Folleto objetivos y principios

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Folleto objetivos y principios

  1. 1. OBJETIVOS Y PRINCIPIOS DEL CEIP CENTRO Principio de aprendizaje: intentando fomentar en nuestro BENITO Principio de igualdad, integración y normalización de las diferencias: tratando de alumnado las capacidades y estrategias de aprendizaje que le otorguen la mayor PÉREZ lograr a través de todas las actividades que se realizan en el centro la máxima autonomía para el desarrollo de su proceso de aprendizaje desde un enfoque GALDÓS consideración hacia nuestros alumnos, cumpliendo con los constructivista del aprendizaje y a través de una metodología en la que el alumno sea derechos y deberes que les CURSO 2010/2011 asisten, favoreciendo la partícipe activo de la Los alumnos y alumnas tienen el igualdad de oportunidades entre construcción de sus propios derecho a recibir una formación que géneros y actuando con el conocimientos. asegure el pleno desarrollo de su máximo respeto hacia las personalidad y a ser evaluados con diferencias individuales, criterios de objetividad, a que se sociales y culturales. Principio de innovación respete su integridad física y moral y su Principio de educativa: tratando de dignidad. Tienen asimismo estos participación: para lograr una desarrollar a través de deberes, que sus padres deben alta colaboración de los diferentes líneas de innovación promover para colaborar en la línea alumnos, profesores, familias e educativa (enseñanza activa del centro, y en un estilo educativo instituciones municipales e del inglés, uso de las NNTT, la insulares en la vida del centro a educación intercultural y la acorde con la corresponsabilidad: través de las diferentes enseñanza de las Puntualidad, asistencia continuada a actividades que se realizan; competencias básicas) los clase y participación activa en las propiciando el trabajo conocimientos, valores y actividades del centro. Seguir las colaborativo y la participación actitudes favorecedores para la indicaciones del profesor y respetar el formación de nuestro en las mismas. Al mismo derecho al estudio de sus compañeros alumnado. tiempo, el colegio como centro CEIP BENITO PÉREZ GALDÓS Deben respetar y no discriminar a educativo, está al servicio de la otros miembros de la Comunidad comunidad para el uso de sus INGENIO instalaciones y los recursos de Cuesta Caballero Educativa, así como cumplir las normas de convivencia y conducta los que dispone para la C/ Juan Negrín realización de actividades CP 35250 establecidas. También deben utilizar correctamente los bienes e Principio de atención a la Teléfono 928 785818 instalaciones del Centro. diversidad: procurando Fax 785818 conseguir el compromiso del profesorado como responsable de dar las respuestas más adecuadas a las necesidades CENTRO CLIL educativas de nuestro CENTRO MEDUSA alumnado, considerando de CENTRO RCEPS forma especial el alumnado que LAS PALMAS presenta necesidades GRAN CANARIA educativas especiales.
  2. 2. relevantes sobre la salud de sus hijos así La incorporación de como que faciliten su número de Principio de competencias básicas en el HORA DE ENTRADA Y SALIDA teléfono, el del trabajo o móvil en caso convivencia: ofreciendo a currículo permite poner el de disponer de él para facilitar y nuestro alumnado y sus familias un ambiente escolar acento en aquellos aprendizajes La hora de entrada al Centro es a las garantizar su localización. agradable fomentando entre que se consideran 8:30 por lo que rogamos a los padres la todos los hábitos y actitudes imprescindibles, desde máxima puntualidad en beneficio de HIGIENE ALIMENTACIÓN Y favorecedores de una buena un planteamiento integrador y todos. Los retrasos deberán ser PREVENCIÓN DE PEDICULOSIS convivencia a través de las orientado a la aplicación de los convenientemente justificados por relaciones personales y los saberes adquiridos. Son escrito en la Secretaría del centro. Se solicita a las familias que se esmeren hábitos de ciudadanía. aquellas competencias que debe con la higiene y el aspecto personal del haber desarrollado un joven o La hora de salida es a las 12:30 durante alumnado, para que la integración a la una joven al finalizar la la jornada de verano (Septiembre y escuela sea la correcta. Principio de gestión del enseñanza obligatoria, Junio) y a las 13:30 durante el resto de centro: el modelo de para poder lograr su realización curso. Los padres que recojan a sus El uso del uniforme ha sido promovido funcionamiento y gestión de personal, ejercer la ciudadanía hijos deben presentarse puntualmente por los padres y madres y aprobado por nuestro centro se basa en el activa, incorporarse a la vida a esta hora. el Consejo escolar por lo que rogamos principio de participación adulta de manera satisfactoria y que sus hijos asistan al centro democrática, fomentando la ser capaz de desarrollar un AUSENCIAS Y FALTAS DE correctamente uniformados. corresponsabilidad y el aprendizaje permanente a lo compromiso de todos los ASISTENCIA largo de la vida. En el horario personal de sus hijos miembros de nuestra comunidad educativa. Las familias deben justificar figuran las horas dedicadas a Educación 1. Competencia en comunicación debidamente y lo antes possible, las Física por lo que los padres deberán lingüística faltas o ausencias de sus hijos al Centro asegurarse que asistan con la ropa (con los datos y el NIF del adecuada de deporte 2. Competencia matemática padre/madre/tutor(a), los datos del ADQUISICIÓN DE alumno(a), la fecha de la falta en Dentro de la Educación para la SALUD 3. Competencia en el conocimiento y concreto y la justificación de la misma). procuramos inculcar a nuestros alumnos COMPETENCIAS la interacción con mundo físico los beneficios de una dieta adecuada, por BÁSICAS PARA LA El Centro tiene la obligación de lo que rogamos se abstengan de enviar VIDA . 4. Tratamiento de la información y comunicar a las autoridades las ausencias o faltas no justificadas. golosinas a sus hijos para la hora del recreo. competencia digital 5. Competencia social y ciudadana En caso de enfermedad, En determinadas épocas del año pueden indisposición o accidente escolar de darse entre el alumnado casos de algún alumno se procederá a localizar a parasitosis (piojos) por lo que es 6. Competencia cultural y artística la familia mientras se atiende al niño/a conveniente que periódicamente revisen En caso de gravedad o ante la las cabezas de sus hijos y los prevengan 7. Competencia para aprender a imposibilidad de localizar a la familia el con productos específicos. aprender profesor tutor (o quien se designe por el centro) procederá a su traslado al 8. Autonomía e iniciativa personal centro de Salud para que le presten la debida atención. Es muy importante que las familias comuniquen al centro todos los datos que consideren

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