Recursos Tecnológicos na Educação Matemática
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Recursos Tecnológicos na Educação Matemática

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Projeto de aprendizagem

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  • 1. Programa Nacional de Tecnologia Educacional Proinfo Integrado Curso de Introdução à Educação Digital Projeto de Pesquisa e Aprendizagem Recursos Tecnológicos na Educação Matemática Autores:Agideon Fontes dos Santos Antenor de Carvalho José Cláudio Apolônio Matos José Ribeiro Jairo da Cruz Oliveira Ronivon de Jesus Oliveira Rosicleide Alves dos Santos Tarija de Oliveira Nilo Santos Formadora: Mery da Silva Sítio do Quinto – BA, setembro de 2010
  • 2. Pr ojeto de Pesquisa e A prendizagem Tema:Recursos Tecnológicos na Educação Matemática Turma: 7ª séries Áreas do Conhecimento: Matemática Período: um bimestre A pr esentação: Este projeto tem a finalidade de apresentar e utilizar o software geogebra com os alunos da 7ª série do Colégio Municipal Santo Antônio nas aulas de matemática visando tornar o ensino aprendizagem de geometria um processo dinâmico onde os alunos sintam prazer no trabalho geométrico. O geogebra é um programa de matemática que permite construir e explorar objetos geométricos e algébricos interativamente, e destina-se ao ensino de geometria, álgebra e cálculos nas escolas do ensino básico. Objetivos: • Analisar e compreender o uso do software Geogebra na educação matemática; • Explorar métodos e ferramentas que auxiliem no ensino da matemática; • Criar desenhos geométricos utilizando as ferramentas do software; • Calcular perímetro, área e ângulos de construções geométricas; • Construir desenhos geométricos do cotidiano no geogebra, editar no paint e salvar BrOffice. Cr onog r ama/ Estr atégias Tempo Assunto Estratégias Pedagógicas Material/Equipa Produção Estimado abordado mentos H/A necessários 100´ Geogebra Apresentar o software Data Show Navegação na (software) Navegar por sites sugeridos Sala de internet que contem produção do informática geogebra 100´ Desenhos Utilizar o geogebra, para Sala de Desenhos geométricos construir desenhos informática geométricos geométricos ( elipse, círculos, parábolas, etc.) 100´ Perímetro e Atividade dirigida de Sala de Desenhos ângulo produção de desenhos informática geométricos e geométricos e após cálculos cálculos de perímetros e definição de ângulos.
  • 3. 100´ Tux Paint Fazer desenhos geometricos Sala de Editar no Paint e BrOfice de acordo com a vida informática salvar no BrOfice cotidiana e levar editar no Paint e salvar no BrOfice 100´ Blogs Navegar por diversos blogs Sala de Criação de blogs com conteúdos informática e postagens geométricos e criar um blog para o projeto e postar os desenhos geométricos produzidos em encontros anteriores Socialização das produções: Tempo Assunto Estratégias Material/Equipam Produção Estimado abordado Pedagógicas entos necessários H/A 100´ Divulgação do Produção de cartazes Sala de informática Produção e blog sobre o software divulgação de indicando sites e cartazes blogs distribuir os cartazes na comunidade local e escolar Habilidades e competências desenvolvidas: • Conhecimento do software geogebra e navegação no mesmo; • Criação de desenhos geométricos utilizando as ferramentas do software; • Cálculos de perímetro e ângulos de construções geométricas; • Construção de desenhos geométricos do cotidiano no geogebra e edição no paint e salvar BrOffice; • Navegação e criação de blogs; • Produção de cartazes que chame atenção do público. Avaliação: A avaliação se dará por processo contínuo onde serão observados a criatividade, o interesse, o desempenho ao lidar com tecnologia e, ao tempo verificar a relação do software com Matemática e a incorporação da tecnologia no ensino aprendizagem em geometria.