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Silabo estadistica_3er_sesmtre_I.ambiental
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Silabo estadistica_3er_sesmtre_I.ambiental

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  • 1. Universidad Nacional de Chimborazo Sílabo de Estadística y Diseño Experimental Escuela de Ingeniería Ambiental UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE INGENIERIA AMBIENTAL Sílabo de Estadística TERCER SEMESTRE DOCENTE: Dra. Mery Manzano Cepeda Mag. SEPTIEMBRE 2013 – ENERO 2014 Riobamba – Ecuador
  • 2. Universidad Nacional de Chimborazo Sílabo de Estadística y Diseño Experimental Escuela de Ingeniería Ambiental INFORMACIÓN BÁSICA INSTITUCION Universidad Nacional de Chimborazo FACULTAD Ingeniería NOMBRE DE LA CARRERA Ingeniería Ambiental SEMESTRE Tercero NOMBRE DE LA MATERIA Estadística CODIGO DE LA MATERIA HORAS TEÓRICAS 4 = 72 HORAS = 4.5 CRÉDITOS HORAS PRÁCTICAS 2= 36 HORAS = 2,25 CRÉDITOS NUMERO DE CREDITOS 6,75 DESCRIPCION DEL CURSO El curso de Estadística comprende el estudio de teorías y técnicas que permiten recopilar y tabular datos sociales, económicos y ambientales así como analizar e interpretar informaciónque permite tomar decisiones. Se introduce también el concepto de probabilidad como medida de la incertidumbre y se presentan modelos matemáticos de variables aleatorias discretas tratadas de forma univariada y multivariada. PRERREQUISITOS Análisis Matemático CORREQUISITOS OBJETIVOS DEL CURSO 1.- Analizar datos de fenómenos sociales, ambientales representando en tablas, gráficos, y calculando medidas de tendencia central, dispersión y posición para que el estudiante tenga conocimientos significativos. 2.-Aplicar la teoría de probabilidades mediante ejercicios aplicativos en clase para que el estudiante tenga la habilidad de resolver este tipo de problemas 3.- Aplicar principios generales de Muestreo, Estimación y Test de Hipótesis mediante ejercicios de la observación del contexto, talleres, exposiciones para permitir tomar una decisión con una probabilidad deerror determinada.
  • 3. Universidad Nacional de Chimborazo Sílabo de Estadística y Diseño Experimental Escuela de Ingeniería Ambiental CONTENIDOS RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS/TEMAS N°DE HORAS/ SEMANAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO UNIDAD Nº1 ESTADISTICA DESCRIPTIVA Definición de: - Estadística Descriptiva - Estadística Inferencial Conceptos básicos  Población  Muestra  Parámetro  Estadístico  Variables: discretas y continuas  Datos: cualitativo, cuantitativo Variables cuantitativas y cualitativas Distribución de Frecuencia  Toma de datos  Ordenación  Intervalos y límites de clase  Marca de clase  Distribución de frecuencia relativa y acumulada.  Cuadros de frecuencia  Gráficos estadísticos: Histogramas, Polígonos, Diagramas de barras y sectores Medidas de tendencia central Medidas de Posición Medidas de Dispersión Teoría Practica Comprende las definiciones básicas de Estadística Tabula datos a partir de una población o muestra sobre diferentes tipos de fenómenos Interpreta datos en cuadros estadísticos Grafica un determinado fenómeno Calcula diferentes medidas en el proceso de una investigación Tareas Trabajos Talleres en clase Evaluación escrita Trabajos en computadora (Elaborar un portafolio) 30 S/1 S/2, 3,4 S/5 S/6 S/7 12 S/2, 3,4 S/5 S/6 S/7
  • 4. Universidad Nacional de Chimborazo Sílabo de Estadística y Diseño Experimental Escuela de Ingeniería Ambiental CONTENIDOS RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS/TEMAS N°DE HORAS/ SEMANAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO UNIDAD Nº2 Teoría de las Probabilidades Espacios muéstrales y eventos Técnicas de conteo Probabilidad Algunos teoremas elementales Probabilidad condicional Distribuciones de Probabilidad Distribución binomial Distribución de Poisson Distribución normal Aproximación de la distribución normal a la binomial Ajuste de Datos a Distribuciones Teóricas UNIDAD Nº3 Teoría de la decisión Estadística, Ensayos de hipótesis y significación Decisiones Estadísticas Hipótesis Estadísticas Ensayos de hipótesis y significación Errores de tipo I y II Ensayos referentes a la distribución normal La Prueba chi- cuadrado Teóricas Prácticas Calcula probabilidades de eventos de interés Diferencia cuando debe calcular probabilidad simple y condicionada Diferencia las distribuciones de probabilidad discreta y continua. Calcula distribuciones de probabilidad discreta y continua. Analiza un conjunto de datos y toma decisiones adecuadas. Tareas Trabajos Talleres en clase Exposiciones Evaluación escrita Trabajos en computadora (Elaborar un portafolio) 24 S/8,9 S/10,11 S/12,13 Teóricas 20 S/14,15 S/16,17, 18 12 S/8,9 S/10,11 S/12,13 Prácticas 10 S/14,15 S/16,17, 18 Trabajo de Investigación Utilizar análisis estadístico sobre un conjunto de datos aplicado en la carrera. (Entregar informe)
  • 5. Universidad Nacional de Chimborazo Sílabo de Estadística y Diseño Experimental Escuela de Ingeniería Ambiental CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL. Al finalizar el curso, los estudiantes habrán comprendido de manera integral La importancia del curso que es proporcionar las bases estadísticas para la formación de profesionales en ciencia e ingeniería. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE. La asignatura contribuye para que el estudiante tenga una formación crítica y práctica, basada en el análisis y en el desarrollo de habilidades y destrezas para solucionar problemas del entorno. ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo. No se receptarán trabajos o deberes u otro fuera de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada.
  • 6. Universidad Nacional de Chimborazo Sílabo de Estadística y Diseño Experimental Escuela de Ingeniería Ambiental METODOLOGÍA La metodología será plural y tratará de combinarmúltiples estrategias de enseñanza con unadiversificación de las tareas dirigidas alaprendizaje. En las clases magistrales el profesor explicará los contenidos teóricos de la asignatura y realizará ejemplos, ejercicios y aplicaciones que faciliten al estudiante el aprendizaje de la teoría y las técnicas de aplicación. En la práctica utilizaremos un paquete estadístico para resolver ejercicios y así lograr una mejor comprensión de los estudiantes En los talleres de problemas los estudiantes trabajarán, individualmente o en grupos, asistidos por el profesor, tareas, ejercicios o problemas que les sean propuestos, con anterioridad o en el momento, en conexión con los contenidos teóricos o prácticos, como aplicación y profundización de los mismos.Los estudiantes podrán exponer la solución de ejercicios en la pizarra o en el computador. El estudio de estadística es una tarea que requiere mucho tiempo de reflexión serena, personal, silenciosa. El estudiante debe ir aprendiendo a ser consciente de ello es por eso que debe entregar deberes, tareas, trabajos, investigaciones el día señalado EVALUACION DEL CURSO CRITERIO Nota 1 Nota 2 Exámenes (uno por unidad) 100% Deberes, Lecciones , talleres y prácticas en el laboratorio de computo 60% Exposiciones, trabajo final de investigación 40% Total 100% 100% BIBLIOGRAFIA Texto Básico utilizado para cada unidad: Spiegel Murray,Estadística (Schaum), Cuarta Edición, Editorial McGraw-Hill,2004 Soporte bibliográfico: Spiegel Murray, Probabilidad y Estadística (Schaum),Tercera Edición, Editorial McGraw-Hill, , 2003. Montgomery, D. Runger, G. Applied Statistics and Probability for Engineers. USA. 2003. Otros materiales Computadoras, Calculadoras. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO: Mag. Dra. Mery Manzano C Fecha: Septiembrede 2013
  • 7. Universidad Nacional de Chimborazo Sílabo de Estadística y Diseño Experimental Escuela de Ingeniería Ambiental RELACION DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCION EL ESTUDIANTE DEBE a.- Aplicar conocimientos de matemáticas, estadística y computación para resolver problemas y contribuir con la toma de decisiones. Alta Tomar decisiones basados en datos históricos y hacer proyecciones. b.- Diseñar, conducir experimentos, analizar e interpretar datos Alta Resumir datos, para con esta información tomar decisiones y describir el comportamiento, tendencia de los procesos. c.- Diseñar sistemas, componentes o procesos bajo restricciones realistas d.- Trabajar como un equipo multidisciplinario Media Trabajar en equipos multidisciplinarios entre pares de la misma materia. e.- Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería Alta Resolver problemas en el que se pueda realizar un análisis estadístico f.- Comprender la responsabilidad ética y profesional Media Comprender la importancia de la confidencialidad de los datos. g.- Comunicarse efectivamente h.-Entender el impacto de la ingeniería en el contexto social, medio ambiental, económico y global Media Resolver problemas de diferentes disciplinas que involucren análisis estadístico i.- Comprometerse con el aprendizaje continuo j.- Conocer temas contemporáneos k.- Usar técnicas, habilidades y herramientas para la práctica de ingeniería Alta Usar un instrumento computacional como apoyo tanto en el aprendizaje como para la solución de problemas l.- Capacidad para liderar y emprender Media Desarrollar proyectos de investigación en el curso lo que le dará liderazgo y capacidad de emprendimiento.

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