0
Zientzia-hezkuntza Educación científica [email_address] Teresa Santos  [email_address] Zientzia-hezkuntza arduraduna BG Na...
<ul><li>ZIENTZIA-HEZKUNTZA ekintza berriztatzailearen AURKEZPENA  </li></ul><ul><li>Ekintzaren DESKRIBAPENA: zertan da eki...
1. EKINTZAREN DESKRIBAPENA 4. JARDUERA :  Zientzia-hezkuntza bultzatzen duten  erakundeekin elkarlanean aritzea , eta akor...
2. ZIENTZIA-HEZKUNTZA PROIEKTUA <ul><li>LH: 3. zikloko  bi irakasle,  edo 2. zikloko  bat ,  eta  3. zikloko  beste bat.  ...
2. ZIENTZIA-HEZKUNTZA PROIEKTUA SARRERA : proiektuaren xedeak eta ikasleek garatuko dituzten konpetentziak, ikastetxearen ...
<ul><ul><ul><ul><li>3. PRESTAKUNTZA ETA AHOLKULARITZA: Balibide materialak </li></ul></ul></ul></ul>Mota LH BH LAB <ul><li...
<ul><ul><ul><ul><li>3. PRESTAKUNTZA ETA AHOLKULARITZA: GARATU ikastaroak  </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>LHko IRAKASLEEN...
<ul><li>DBHko IRAKASLEENTZAT </li></ul><ul><li>1. Eguna: Natura-zientzietako baliabideen ezaugarriak eta baliabide horiek ...
4. IKAS-INGURUNE BIRTUALA EDO E-LEARNING PLATAFOMA Plataforma Moodle Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment ...
LH 3. Z I K L oa
SEKUENTZIA DIDAKTIKOA <ul><li>Alderdi orokorrak: </li></ul><ul><li>Gaia, izenburua </li></ul><ul><li>Helburu didaktikoak (...
<ul><li>08- URRIA:  </li></ul><ul><ul><li>Ikas-ingurunea publiko bihurtu Interneteko helbide baten bidez. </li></ul></ul><...
Tere Santos [email_address]
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Zientzia Hezkuntza Gipuzkoako Jardunaldiak

760

Published on

ZIENTZIA-HEZKUNTZA
TERESA SANTOS CAÑAS

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
760
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Zientzia Hezkuntza Gipuzkoako Jardunaldiak"

  1. 1. Zientzia-hezkuntza Educación científica [email_address] Teresa Santos [email_address] Zientzia-hezkuntza arduraduna BG Nagusia (Lasarte)
  2. 2. <ul><li>ZIENTZIA-HEZKUNTZA ekintza berriztatzailearen AURKEZPENA </li></ul><ul><li>Ekintzaren DESKRIBAPENA: zertan da ekintza, bere helburuak eta eginkizun nagusiak. </li></ul><ul><li>LH eta BHko ikastetxeek ZIENTZIA-HEZKUNTZA PROIEKTUA eskatzeko 2008/09 ikasturterako deialdiaren ezaugarri nagusiak. </li></ul><ul><li>Zientzia-hezkuntza proiektua lortuko duten ikastetxeen irakasleentzako PRESTAKUNTZA ETA AHOLKULARITZA: </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>Balibide materialak </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>GARATU ikastaroak </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>IKAS-INGURUNE BIRTUALA edo E-learning plataforna </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>4. Gelako jarduerak zintzilikatzeko IKAS-INGURUNE BIRTUALAren aurkezpena. </li></ul><ul><li>Entzuleen galderak </li></ul>
  3. 3. 1. EKINTZAREN DESKRIBAPENA 4. JARDUERA : Zientzia-hezkuntza bultzatzen duten erakundeekin elkarlanean aritzea , eta akordioak ezartzea haiekin, ikastetxeetan esperimentuen tutoretzak egiteko. EBALUAZIO-INDIKATZAILEA: LANKIDETZA-AKORDIOAK EZARRI DIRA, ETA ESPERIMENTUAK GARATU DIRA IKASTETXEETAN. 5. JARDUERA : Jardunaldiak antolatzea , jardunbide egokiak zabaltzeko zientzia-hezkuntzaren alorrean. EBALUAZIO-INDIKATZAILEA: JARDUNBIDE EGOKIAK ZABALTZEKO JARDUNALDIAK EGIN DIRA URTERO.
  4. 4. 2. ZIENTZIA-HEZKUNTZA PROIEKTUA <ul><li>LH: 3. zikloko bi irakasle, edo 2. zikloko bat , eta 3. zikloko beste bat. </li></ul><ul><li>DBH: 1. zikloko (NNZZ) irakasle bat, eta 2. zikloko bi , bata B-G , bestea F-K. </li></ul>Lurraldea LH BH Totalean Araba 3 3 6 Bizkaia 7 7 14 Gipuzkoa 5 5 10 Totalean 15 15 30
  5. 5. 2. ZIENTZIA-HEZKUNTZA PROIEKTUA SARRERA : proiektuaren xedeak eta ikasleek garatuko dituzten konpetentziak, ikastetxearen ibilbidean txertaketa,.. HELBURUAK : Ikasleen helburu didaktikoak, konpetentzia zientifikoen (curriculumenan daudenak) arabera eta irakasleen helburuak, eguneroko praktikarekikoak,… GARAPENA : Zein ziklo, ikas maila eta ikasgaitan, zein eduki, zein lan praktiko,… EBALUAZIOA: Ikasleen ebaluazio indikatzaileak helburu didaktikoen arabera, irakasleen ebaluazio-indikatzaileak beraien helburuen arabera eta ebaluazio tresnak.
  6. 6. <ul><ul><ul><ul><li>3. PRESTAKUNTZA ETA AHOLKULARITZA: Balibide materialak </li></ul></ul></ul></ul>Mota LH BH LAB <ul><li>Ingurumen hezkuntza eta kimikako lan praktikoak egiteko laborategiko materialak, irakasle-gida (gaz) eta ikasle-koadernoa (gaz eta eus). </li></ul><ul><li>Giza gorputza, eta bizidunen experientziak egiteko baliabideak, mikroskopioa, eta jardueren proposamenak, irakasle-gida eta ikasle-lan orriak (ing eta gaz) </li></ul>1. zikloa: Azpiko uren kutsadura aztertzeko modulua; gure gizartean plastikoen erabilpena aztertzeko modulua eta jasangarritasuna lantzeko modulua, irakasle-gidak eta ikasle-koadernoa (eus, gaz). 2. zikloa : Bioteknologia eta biologiako lan praktikoak egiteko kit-a, kultibo-estufa, 100 aumentodun mikroskopioa, miniautoklabea. 2. zikloa : Fisika eta Kimikako experientziak egiteko ordenadorez lagundutako esperimentazioaren bidez: hiru sentsore–ekipo; mugimenduko lanak egiteko ekipo bat. IKT Ordenadore eramangarri 1 Proiektore 1 Arbela digitalaren konbertsore 1 Argazki-kamera 1 3 Ordenadore eramangarri Proiektore 1 Arbela digitalaren konbertsore 1
  7. 7. <ul><ul><ul><ul><li>3. PRESTAKUNTZA ETA AHOLKULARITZA: GARATU ikastaroak </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>LHko IRAKASLEENTZAT </li></ul><ul><li>1. eguna: </li></ul><ul><li>Baliabideen ezaugarriak eta baliabide horiek ahalbideratzen dituzten lan egiteko aukerak. </li></ul><ul><ul><li>Ingurune birtuala erabiltzaile gisarako prozedurak. </li></ul></ul><ul><ul><li>IKTko baliabideak (ordenadorea, proiektorea eta arbel digitalaren konbertsorea) erabiltzeko oinarrizko arauak eta jarraibideak. </li></ul></ul><ul><li>2., 3., eta 4. egunak: </li></ul><ul><ul><li>LHko Natura-zientzietako gaitasunak, edukiak eta ebaluazio irizpideak eta indikatzaileak. </li></ul></ul><ul><ul><li>Baliabideak erabiltzeko, sekuentzia didaktikoak eta lan esperimentalak zikloka antolatuta ondoko gaietan: </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Ingurunea eta hura iraunaraztea. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Izaki bizidunen aniztasuna. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Osasuna eta garapen pertsonala. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Materia eta energia. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Objektuak, makinak eta teknologiak. </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>5.eguna: </li></ul><ul><ul><li>Baliabide digitalak eta bibliografikoak. </li></ul></ul><ul><ul><li>Eskolako Zientzia-hezkuntza proiektua garatzeko eta jarraitzeko proposamena. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ikastaroaren ebaluazioa. </li></ul></ul>
  8. 8. <ul><li>DBHko IRAKASLEENTZAT </li></ul><ul><li>1. Eguna: Natura-zientzietako baliabideen ezaugarriak eta baliabide horiek ahalbideratzen dituzten lan egiteko aukerak. </li></ul><ul><ul><li>Ikas-ingurune birtuala erabiltzaile gisarako prozedurak. </li></ul></ul><ul><ul><li>IKTko baliabideak (ordenadorea, proiektorea eta arbel digitalaren konbertsorea) erabiltzeko oinarrizko arauak eta jarraibideak. </li></ul></ul><ul><ul><li>Natura-Zientzietako curriculumaren aurkezpena. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>2., 3., eta 4. egunak: </li></ul><ul><li>Hiru egun hauetan lan egiteko hiru lan talde antolatuko ditugu eta lan talde bakoitzak eduki desberdinak izango ditu: </li></ul><ul><ul><li>I.talde : Natura –Zientzietako DBHko 1. zikloko irakasleak </li></ul></ul><ul><ul><li>Ingurumen-hezkuntzako baliabideak eta moduluak erabiltzeko lan praktiko eta gelako jarduerak. </li></ul></ul><ul><ul><li>II. talde : Biologia-Geologia irakasleak </li></ul></ul><ul><ul><li>Biologia eta Bioteknologiako baliabideak eta kitak erabiltzeko lan praktikoak eta gelako jarduerak. </li></ul></ul><ul><ul><li>III. talde : Fisika-kimika irakasleak </li></ul></ul><ul><ul><li>Fisika eta kimikako baliabideak, sentsoreak, eta software erabiltzeko lan esperimentalak eta gelako jarduerak. </li></ul></ul><ul><ul><li>  </li></ul></ul><ul><li>5.eguna: </li></ul><ul><ul><li>Baliabide digitalak eta bibliografikoak. </li></ul></ul><ul><ul><li>Institutuko Zientzia-hezkuntza proiektua garatzeko eta jarraitzeko proposamena. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ikastaroaren ebaluazioa. </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>3. PRESTAKUNTZA ETA AHOLKULARITZA: GARATU ikastaroak </li></ul></ul></ul></ul>
  9. 9. 4. IKAS-INGURUNE BIRTUALA EDO E-LEARNING PLATAFOMA Plataforma Moodle Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment Objetuetara bideratutako ikas-ingurune dinamiko eta modularra Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos <ul><li>Irakaskuntza kudeatzeko sistema, doan banatzen da software libre moduan. </li></ul><ul><li>Erraz maneitzen da eta oso intuitiboa da </li></ul><ul><li>Ikastaro motak, etapaka, zikloka eta mailaka antola daitezke. </li></ul><ul><li>Ahalbideratzen ditu: partideen arteko lankidetza, komunikazioa, hausnarketa kritikoa eta interaktibitatea. </li></ul><ul><li>Modulu bakoitzean, balibideak (fitxategiak, web orriak,….) eta jarduerak interaktiboak egon daitezke. </li></ul>
  10. 10.
  11. 11.
  12. 12. LH 3. Z I K L oa
  13. 13.
  14. 14. SEKUENTZIA DIDAKTIKOA <ul><li>Alderdi orokorrak: </li></ul><ul><li>Gaia, izenburua </li></ul><ul><li>Helburu didaktikoak (ebaluazio irizpideak) </li></ul><ul><li>Edukiak </li></ul><ul><li>Ebaluazio indikatzaileak </li></ul>Hasierako jarduerak Irakurketa Galdetegia Kontzeptu-sarea Egoera problematikoak Berregituratzeko jarduerak Informazio eta azalpen jarduerak Simulazioak Bideoak Esperientzien diseinua Laborategiko lan praktikoak Aplikazio eta ebaluazio jarduerak Problemen ebazpena Ariketen kalkulua Multimediako jarduerak: galdetegiak, puzleak, jokoak, hutsuneak bete, glosarioak Kontrolak, azterketak Azken ataza planteatu Posterrak Power point-a Weblog-a Hitzaldia Zientzalari batiekin elkarrizketa Ikerketa txikiak Bisitaldiak Eztabaidak Azken ataza egin EBALUAZIOA
  15. 15.
  16. 16. <ul><li>08- URRIA: </li></ul><ul><ul><li>Ikas-ingurunea publiko bihurtu Interneteko helbide baten bidez. </li></ul></ul><ul><ul><li>Martxan jarri: foroak, Baliabide Orokorrak , egutegia, berriak, eginak dauden balibideak zintzilikatu,.. </li></ul></ul><ul><li>08/09: </li></ul><ul><ul><li>LHko 3. zikloa </li></ul></ul><ul><ul><li>DBHko 1. zikloa </li></ul></ul><ul><li>09/10: </li></ul><ul><ul><li>LHko 1,2. zikloak </li></ul></ul><ul><ul><li>DBHko BG – FK 3. eta 4. zikloak </li></ul></ul>Aurreikusten den planifikazioa Mertxe Jimenori eskerrak
  17. 17. Tere Santos [email_address]
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×