ELEVE: …………….. ………………. Classe: ………
INTERACTION ORALE – niveau A2 (socle commun)
à noter: un repère niveau B1 est également donné
Compétence socio- linguistique (salue à l'arrivée et au départ/ s'excuse,
demande poliment un renseignement, etc... ) /1
Capacité pragmatique (accomplit la tâche plus ou moins totalement):
non partiellement presque totalement oui / 3
Capacité à communiquer:
A1: peut communiquer de façon simple, si on l’aide à reformuler, répéter/ peut
/2
poser des questions simples, répondre à des questions simples
A2: peut prendre part à des discussions brèves/ l’interlocuteur comprend sans
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trop de difficultés
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B1: peut participer sans trop de difficultés à une conversation (mais cherche ses
oui / non
mots, demande de l’aide)
Compétence lexicale:
A1: mots isolés /2
A2: le répertoire lexical permet de communiquer simplement sur des sujets /4
familiers
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B1: bonne maîtrise du vocabulaire élémentaire/ peut s’aider de périphrases oui/ non
Compétence grammaticale:
A1: peu de contrôle des structures grammaticales /2
A2: utilise des structures simples (malgré des erreurs élémentaires) /4
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B1: correction grammaticale «correcte» dans des situations prévisibles oui/ non
Compétence phonologique:
A1: prononciation compréhensible à un interlocuteur bienveillant /2
A2: prononciation claire, même si l’on doit s’y prendre à plusieurs fois /4
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B1: prononciation claire et intelligible oui/ non
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Remarques du professeur: