SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Drets
i
deures
NO ÉS JUST!
Dilluns a les 8.45h
- Aaaahhhh! -crida tot espantada la Laura-. No ha sonat el despertador i arribarem tard a l’escola! –
exclama mentre es vesteix a corre-cuita
El Xavi ja fa un parell d’hores que ha marxat a la feina i, com cada dia, la Laura és l’encarregada de
portar els nens a l’escola. No està gaire lluny de casa però, tractant-se d’un nen de 5 anys i una nena
de 2, ens podem imaginar el tema del temps.
Normalment ho té per la mà: llevar-se a les 7.30h i esmorzar mirant les notícies al mòbil, preparar
l’entrepà de l’Oriol, la motxilla, la roba de la nena... A un quart de nou, desperta els fills i comença la
batalla amb el gran. És clar, no suporta veure com la mare vesteix la Mireia i ell s’ha de vestir tot sol.
Comença a dir que no en sap, que li costa molt, que per què s’ha de vestir sol? Però com que tenen
temps, es pot controlar i conduir la situació. Avui, però, s’han adormit i van molt justos.
Aquest matí no s’està per històries i acaba vestint els nens a una velocitat inimaginable i, a més a més, a
conjunt. En comptes d’entrepà, comprarà una pasta a l’Oriol i l’hi farà arribar més tard. Pel camí,
l’Oriol es pren un suc i ella i la Mireia ja esmorzaran tranquil·lament a la cafeteria. - Quin
començament de setmana! -diu en veu baixa .
Dimarts a les 8.15h
- Vinga, Oriol, és hora de llevar-se! -fa la Laura. - Avui posa’t el xandall, que tens
psicomotricitat -li diu tot intentant motivar-lo Mentrestant, va vestint la Mireia, que
ja portava una bona estona amb els ulls oberts i jugant amb la seves nines, Elsa i
Anna.
- Vols fer el favor d’espavilar-te! -alça el to la Laura-. Arribarem tard com ahir! -diu
- No! -contesta el nen-. M’has de vestir tu, així anirem més ràpid! –etziba.
- Ah no! -respon la mare-. T’has de vestir tu sol, jo ja en tinc prou, de fer-te l’esmorzar
i el llit cada dia -diu la Laura.
- No és just! Tu ets la meva mare i m’has de cuidar! -crida el nen. La Laura es queda
bocabadada.
Dinàmica
En grups de 4 o 5 persones, intentem definir:
• Què és un DRET
• Què és un DEURE
Un DRET és allò
que els altres han
de respectar de tu
Un DEURE és allò
que has de fer
obligatòriament
Quins són els drets i deures dels infants?
http://www.enredate.org/val/activitats/pocoyo_drets_infants
Parlem-ne tots plegats!!!
• Què pot i què ha de fer un nen de 5 anys?
• Quina ha de ser la posició dels pares?
• El factor temps, quin factor hi juga?
Recordem les bones idees de la trobada!
Enguany, trobada rera trobada, entre tots,
hem cuinat una deliciosa
MOLTES GRÀCIES!!!
•Sopar solidari: dijous , 21 de maig a les 20 h

More Related Content

Viewers also liked

Actvitats relacionades amb els drets dels infants
Actvitats relacionades amb els drets dels infantsActvitats relacionades amb els drets dels infants
Actvitats relacionades amb els drets dels infantslaiaaac
 
CATÀLEG D'ACTIVITATS ERGOSUM PER ESCOLES - infantil i primària
CATÀLEG D'ACTIVITATS ERGOSUM PER ESCOLES - infantil i primàriaCATÀLEG D'ACTIVITATS ERGOSUM PER ESCOLES - infantil i primària
CATÀLEG D'ACTIVITATS ERGOSUM PER ESCOLES - infantil i primàriaspencissccl
 
drets dels infants
drets dels infantsdrets dels infants
drets dels infantsvirgi
 
Fitxes resolució conflictes
Fitxes resolució conflictesFitxes resolució conflictes
Fitxes resolució conflictesLaia Lila
 
Bce. tema 1. característiques generals desenvolupament.
Bce. tema 1. característiques generals desenvolupament.Bce. tema 1. característiques generals desenvolupament.
Bce. tema 1. característiques generals desenvolupament.LidiaTarrega
 
Los valores...gerital y sandrita
Los valores...gerital y sandritaLos valores...gerital y sandrita
Los valores...gerital y sandritasandritha12
 
Rattrapage 2000 2001
Rattrapage 2000 2001Rattrapage 2000 2001
Rattrapage 2000 2001m.a bensaaoud
 
Kifisos le fleuve_dathenes
Kifisos le fleuve_dathenesKifisos le fleuve_dathenes
Kifisos le fleuve_dathenesleticiaprofesor
 
Práctica 1: La educación infantil en la perspectiva europea de 2020
Práctica 1: La educación infantil en la perspectiva europea de 2020Práctica 1: La educación infantil en la perspectiva europea de 2020
Práctica 1: La educación infantil en la perspectiva europea de 2020Cristina Suárez-Bustamante
 
Teleinformatica y comunicacion
Teleinformatica y comunicacionTeleinformatica y comunicacion
Teleinformatica y comunicacionmelizadelcarmen
 
7 etapes olivier_roland
7 etapes olivier_roland7 etapes olivier_roland
7 etapes olivier_rolandbryysahagun
 

Viewers also liked (20)

Temps... amb família.
Temps... amb família.Temps... amb família.
Temps... amb família.
 
Actvitats relacionades amb els drets dels infants
Actvitats relacionades amb els drets dels infantsActvitats relacionades amb els drets dels infants
Actvitats relacionades amb els drets dels infants
 
Els Drets Dels Infants
Els Drets Dels InfantsEls Drets Dels Infants
Els Drets Dels Infants
 
CATÀLEG D'ACTIVITATS ERGOSUM PER ESCOLES - infantil i primària
CATÀLEG D'ACTIVITATS ERGOSUM PER ESCOLES - infantil i primàriaCATÀLEG D'ACTIVITATS ERGOSUM PER ESCOLES - infantil i primària
CATÀLEG D'ACTIVITATS ERGOSUM PER ESCOLES - infantil i primària
 
Els Drets Dels Infants
Els Drets Dels InfantsEls Drets Dels Infants
Els Drets Dels Infants
 
drets dels infants
drets dels infantsdrets dels infants
drets dels infants
 
Fitxes resolució conflictes
Fitxes resolució conflictesFitxes resolució conflictes
Fitxes resolució conflictes
 
Bce. tema 1. característiques generals desenvolupament.
Bce. tema 1. característiques generals desenvolupament.Bce. tema 1. característiques generals desenvolupament.
Bce. tema 1. característiques generals desenvolupament.
 
El punt
El puntEl punt
El punt
 
Los valores...gerital y sandrita
Los valores...gerital y sandritaLos valores...gerital y sandrita
Los valores...gerital y sandrita
 
Optimizacion saia2
Optimizacion saia2Optimizacion saia2
Optimizacion saia2
 
Rattrapage 2000 2001
Rattrapage 2000 2001Rattrapage 2000 2001
Rattrapage 2000 2001
 
La libertad
La libertadLa libertad
La libertad
 
Webs para educación infantil
Webs para educación infantilWebs para educación infantil
Webs para educación infantil
 
Kifisos le fleuve_dathenes
Kifisos le fleuve_dathenesKifisos le fleuve_dathenes
Kifisos le fleuve_dathenes
 
Práctica 1: La educación infantil en la perspectiva europea de 2020
Práctica 1: La educación infantil en la perspectiva europea de 2020Práctica 1: La educación infantil en la perspectiva europea de 2020
Práctica 1: La educación infantil en la perspectiva europea de 2020
 
Golden Retriever
Golden Retriever Golden Retriever
Golden Retriever
 
Skydrive
SkydriveSkydrive
Skydrive
 
Teleinformatica y comunicacion
Teleinformatica y comunicacionTeleinformatica y comunicacion
Teleinformatica y comunicacion
 
7 etapes olivier_roland
7 etapes olivier_roland7 etapes olivier_roland
7 etapes olivier_roland
 

More from Merce Pamies Dominguez (20)

Nadal 2015
Nadal 2015Nadal 2015
Nadal 2015
 
Escoltem nos! prim blog feac
Escoltem nos! prim blog feacEscoltem nos! prim blog feac
Escoltem nos! prim blog feac
 
Créixer en la fe
Créixer en la feCréixer en la fe
Créixer en la fe
 
Drets i deures. Ed. Primària .
Drets i deures. Ed. Primària .Drets i deures. Ed. Primària .
Drets i deures. Ed. Primària .
 
Els infants i el temps.
Els infants i el temps.Els infants i el temps.
Els infants i el temps.
 
Entrevista - ed. primària
Entrevista - ed. primàriaEntrevista - ed. primària
Entrevista - ed. primària
 
Natació al reus deportiu
Natació al reus deportiuNatació al reus deportiu
Natació al reus deportiu
 
Llegim a la biblioteca 2n b
Llegim a la biblioteca 2n bLlegim a la biblioteca 2n b
Llegim a la biblioteca 2n b
 
Llegim a la biblioteca
Llegim a la bibliotecaLlegim a la biblioteca
Llegim a la biblioteca
 
Sobreprotecció CI CM
Sobreprotecció CI CMSobreprotecció CI CM
Sobreprotecció CI CM
 
Sobreprotecció
SobreproteccióSobreprotecció
Sobreprotecció
 
Fotos de la xerrada 22 gener
Fotos de la xerrada 22 generFotos de la xerrada 22 gener
Fotos de la xerrada 22 gener
 
Xerrada eva juncosa 22 gener
Xerrada eva juncosa 22 generXerrada eva juncosa 22 gener
Xerrada eva juncosa 22 gener
 
Trobada FEAC Nadal
Trobada FEAC NadalTrobada FEAC Nadal
Trobada FEAC Nadal
 
Nadal
NadalNadal
Nadal
 
butlleti 64 ED. PRIMARIA
butlleti 64 ED. PRIMARIAbutlleti 64 ED. PRIMARIA
butlleti 64 ED. PRIMARIA
 
Coet 2n B
Coet 2n BCoet 2n B
Coet 2n B
 
Llapis imant
Llapis imantLlapis imant
Llapis imant
 
Smart FEAC
Smart FEACSmart FEAC
Smart FEAC
 
Sopar solidari
Sopar solidariSopar solidari
Sopar solidari
 

Drets i deures - Ed. Infantil

  • 2. NO ÉS JUST! Dilluns a les 8.45h - Aaaahhhh! -crida tot espantada la Laura-. No ha sonat el despertador i arribarem tard a l’escola! – exclama mentre es vesteix a corre-cuita El Xavi ja fa un parell d’hores que ha marxat a la feina i, com cada dia, la Laura és l’encarregada de portar els nens a l’escola. No està gaire lluny de casa però, tractant-se d’un nen de 5 anys i una nena de 2, ens podem imaginar el tema del temps. Normalment ho té per la mà: llevar-se a les 7.30h i esmorzar mirant les notícies al mòbil, preparar l’entrepà de l’Oriol, la motxilla, la roba de la nena... A un quart de nou, desperta els fills i comença la batalla amb el gran. És clar, no suporta veure com la mare vesteix la Mireia i ell s’ha de vestir tot sol. Comença a dir que no en sap, que li costa molt, que per què s’ha de vestir sol? Però com que tenen temps, es pot controlar i conduir la situació. Avui, però, s’han adormit i van molt justos. Aquest matí no s’està per històries i acaba vestint els nens a una velocitat inimaginable i, a més a més, a conjunt. En comptes d’entrepà, comprarà una pasta a l’Oriol i l’hi farà arribar més tard. Pel camí, l’Oriol es pren un suc i ella i la Mireia ja esmorzaran tranquil·lament a la cafeteria. - Quin començament de setmana! -diu en veu baixa .
  • 3. Dimarts a les 8.15h - Vinga, Oriol, és hora de llevar-se! -fa la Laura. - Avui posa’t el xandall, que tens psicomotricitat -li diu tot intentant motivar-lo Mentrestant, va vestint la Mireia, que ja portava una bona estona amb els ulls oberts i jugant amb la seves nines, Elsa i Anna. - Vols fer el favor d’espavilar-te! -alça el to la Laura-. Arribarem tard com ahir! -diu - No! -contesta el nen-. M’has de vestir tu, així anirem més ràpid! –etziba. - Ah no! -respon la mare-. T’has de vestir tu sol, jo ja en tinc prou, de fer-te l’esmorzar i el llit cada dia -diu la Laura. - No és just! Tu ets la meva mare i m’has de cuidar! -crida el nen. La Laura es queda bocabadada.
  • 4. Dinàmica En grups de 4 o 5 persones, intentem definir: • Què és un DRET • Què és un DEURE
  • 5. Un DRET és allò que els altres han de respectar de tu Un DEURE és allò que has de fer obligatòriament
  • 6. Quins són els drets i deures dels infants? http://www.enredate.org/val/activitats/pocoyo_drets_infants
  • 7. Parlem-ne tots plegats!!! • Què pot i què ha de fer un nen de 5 anys? • Quina ha de ser la posició dels pares? • El factor temps, quin factor hi juga?
  • 8.
  • 9.
  • 10. Recordem les bones idees de la trobada!
  • 11. Enguany, trobada rera trobada, entre tots, hem cuinat una deliciosa MOLTES GRÀCIES!!! •Sopar solidari: dijous , 21 de maig a les 20 h