Rendimiento Deportivo En Equipos

1,306 views
1,181 views

Published on

Psicologia Deportiva

Published in: Business, News & Politics
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,306
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
27
Actions
Shares
0
Downloads
55
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rendimiento Deportivo En Equipos

  1. 1. Rendimiento deportivo en equipos Dra. Mercedes Rivera
  2. 2. ¿Qué es un equipo? <ul><li>Equipo proviene del ámbito marino y se refiere a aquello que efectúan en conjunto personas que tienen una cierta vinculación entre sí para alcanzar un objetivo común . </li></ul>
  3. 3. Grupo y equipo ¿es lo mismo? <ul><li>El grupo las personas comparten algunos elementos, pero no tiene la estructura formal o establecida, los objetivos son compartidos pero no están establecidos. Los roles son espontáneos. </li></ul>
  4. 4. Ver tabla Grupo vs. equipo
  5. 5. Características de los equipos <ul><li>Interdependencia de las tareas </li></ul><ul><li>Distribución del poder </li></ul><ul><li>Responsabilidad compartida </li></ul><ul><li>Estructura establecida </li></ul><ul><li>Estructura en función de los objetivos </li></ul><ul><li>Respeto por la diversidad </li></ul><ul><li>Unión no fusión </li></ul><ul><li>Consenso </li></ul><ul><li>Flexibilidad </li></ul>
  6. 6. El pentágono de la iniciación deportiva (Dosil,2000) deportista padres entrenadores directivos árbitros
  7. 7. Roles en los equipos <ul><li>Roles formales- árbitros, entrenadores, directivos. Estos son roles conocidos por todas y claramente definidos. </li></ul><ul><li>Roles informales – son roles espontáneos y se construyen a lo largo de la historía del equipo. </li></ul><ul><ul><li>Los grupos de amigos dentro del equipo. </li></ul></ul>
  8. 8. Otros roles informales <ul><li>Roles por tarea </li></ul><ul><ul><li>Iniciador </li></ul></ul><ul><ul><li>Buscador de información </li></ul></ul><ul><ul><li>Opinante </li></ul></ul><ul><li>Roles por relación </li></ul><ul><ul><li>Animador </li></ul></ul><ul><ul><li>Negociador </li></ul></ul><ul><li>Roles individuales o negativos </li></ul><ul><ul><li>Buscador de fracasos </li></ul></ul><ul><ul><li>Dominador </li></ul></ul><ul><ul><li>Interesado </li></ul></ul>
  9. 9. Conflictos de rol <ul><li>Intrarol – tiene dos roles y entra en conflicto </li></ul><ul><ul><li>Ej. Padre-entrenador </li></ul></ul><ul><ul><li>Juez y presidente </li></ul></ul><ul><li>Interol- problemas con el desarrollo de nuestros roles con relación a los demás. </li></ul><ul><ul><li>Ej. Se espera que al atleta A sea el capitán en un juego y el atleta A ha dicho que quiere dejar esa posición. </li></ul></ul>
  10. 10. Tipos de liderato <ul><li>Autocráticos </li></ul><ul><li>Democráticos o participativos </li></ul><ul><li>Dejan hacer </li></ul><ul><li>Las 2 conductas mas apreciadas por los miembros de un equipo son: </li></ul><ul><ul><li>Confianza mutua </li></ul></ul><ul><ul><li>Definición de roles </li></ul></ul>
  11. 11. Aparecen los conflictos <ul><li>Entre los miembros del grupo </li></ul><ul><ul><li>luchas de poder </li></ul></ul><ul><ul><li>diversidad de necesidades </li></ul></ul><ul><li>Conflicto grupal </li></ul><ul><ul><li>cohesión-´’no hay química’ </li></ul></ul><ul><ul><li>identidad – Santurce juega en Cataño </li></ul></ul><ul><li>Conflicto individual </li></ul><ul><ul><li>Auto-estima </li></ul></ul>
  12. 12. Manejando los conflictos <ul><li>Clarificación </li></ul><ul><li>Evitar escalamiento del conflicto </li></ul><ul><ul><li>Atacar el asunto tan pronto se sabe de el. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conflictos mal resueltos, resurgen. </li></ul></ul><ul><li>Afrontamiento </li></ul><ul><ul><li>Son normales </li></ul></ul><ul><ul><li>Usar la razón y no la emoción </li></ul></ul><ul><ul><li>Cada persona tiene que aceptar </li></ul></ul>
  13. 13. Mecanismos para enfrentar conflictos <ul><li>Hacer algo </li></ul><ul><li>Ser flexible </li></ul><ul><li>Negociar </li></ul><ul><li>Dar retroalimentación </li></ul><ul><li>Escuchar, escuchar, escuchar </li></ul><ul><li>Estudiar cuando no comprendemos el problema </li></ul><ul><li>Referir cuando no lo podemos manejar </li></ul>

×