Competencias y valores para la nueva Ciberciudadanía

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Pantallas Amigas
Jorge Flores

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  • 1. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Origen, Misión y Enfoque La Labor Preventiva con los Menores La Labor Preventiva con los Adultos Del conocimiento a la labor e-ducACTIVA Algunos ejemplos
  • 2. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Origen, Misión y Enfoque La Labor Preventiva con los Menores La Labor Preventiva con los Adultos Del conocimiento a la labor e-ducACTIVA Algunos ejemplos
  • 3. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Aproximación desde el mundo de la infancia PantallasAmigas es una iniciativa impulsada por EDEX   Organización no lucrativa de acción social.   En su origen, ED-Educación, EX-Experimental.   Centrada en la promoción del desarrollo integral de la infancia y la adolescencia.   Con más de 30 años de trayectoria.   Proyectos en 15 CCAA españolas y 10 países de Latinoamérica  Históricamente en todas las CCAA y 15 países de Latinoamérica.   Algunos reconocimientos 2 premios Reina Sofía. Entidad colaboradora de la OPS (convenio hasta 2010) Con el asesoramiento técnico de Integral de Medios, especialistas en la aplicación de las nuevas tecnologías para la formación y la educación desde 1996.
  • 4. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente El momento Septiembre 2003   Proyecto online www.cuentosparaconversar.net   Planeta Foros: ¿qué ocurre con los menores en la Red? Octubre 2003 a Febrero 2004   Prospección de la situación internacional.   Determinación de intervenir: nace PantallasAmigas.
  • 5. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Enfoque y abordaje PantallasAmigas: Por un uso Seguro y Saludable de Internet y las nuevas tecnologías online por parte de los menores PANTALLAS:   Con independencia del canal o tecnología (Internet, Telefonía Móvil y Videojuegos) AMIGAS:   Aproximación positiva, amable, que muestra oportunidades Seguro:   Eliminación de situaciones de riesgo   Reducción de consecuencias en caso de producirse Saludable:   SALUD no como mera ausencia de enfermedad, sino como un estado de completo bienestar físico, mental y social (OMS)   Salud individual y colectiva (uso responsable)
  • 6. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Líneas de intervención   ensibilización S  nformación y capacitación de madres, padres y docentes I   ducación y formación de los menores E   istemas de apoyo, seguimiento y alerta online S
  • 7. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Actuaciones   Creación de recursos educativos (guías, materiales multimedia…)   Edición de artículos de opinión y divulgación   Diseño y Organización de jornadas de difusión   Estudios sobre menores y uso de las TIC   Intervenciones en municipios y centros escolares   Participación en eventos y colaboración con la Administración Señas de identidad de intervención con menores   Uso de estrategias de comunicación educativa   Promoción de Habilidades para la Vida   Fomento de valores universales como respeto, solidaridad, cooperación… CIUDADANÍA DIGITAL
  • 8. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente
  • 9. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Origen, Misión y Enfoque La Labor Preventiva con los Menores La Labor Preventiva con los Adultos Del conocimiento a la labor e-ducACTIVA Algunos ejemplos
  • 10. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Recapitulando   Evolución del enfoque: Uso Seguro y Saludable + Ciudadanía Digital Responsable.  Comunicación educativa multicanal  Sensibilización   Formación: conceptos, procedimientos y actitudes   Promoción de valores  Desarrollo de habilidades para la vida (competencias psicosociales…)  Sociales: comunicación, asertividad, empatía, relacionarse…  Cognitivas: toma de decisiones, comprensión de consecuencias, pensamiento crítico…  Emocionales: autocontrol, manejo de la tensión y el estrés… “Imaginemos que un adolescente pide a otro una fotografía comprometida…”
  • 11. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Educación para la ciberciudadanía, todo un reto. Muchas dificultades…   Hemos sabido/podido educar para la ciudadanía? ¿   Sabemos lo que es la ciberciudadanía?¿está realmente definida? ¿   Con qué herramientas? No hay ejemplo, no hay presencia para la ¿ supervisión y el refuerzo, no hay conocimiento del contexto.   ificultad para reconocerse y tener presente a los demás, habiendo D además una cultura muy etérea de los límites, los compromisos y las responsabilidades. … para un gran compromiso   s la primera hornada de nativos digitales que van a ser adultos y E ciudadanos online y que, en consecuencia, transmitirán de manera consciente o inconsciente su experiencia DIGIvital al resto.   e puede aprovechar como una oportunidad de “empezar de cero”. S
  • 12. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Origen, Misión y Enfoque La Labor Preventiva con los Menores La Labor Preventiva con los Adultos Del conocimiento a la labor e-ducACTIVA Algunos ejemplos
  • 13. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente ¿Y los adultos con menores bajo su tutela? ¿POR QUé ES IMPORTANTE OCUPARSE?   orque puede haber riesgos para los menores, algunos muy graves P   orque la ley nos obliga P ¿POR QUé NOS PREOCUPAMOS?   orque nos interesa el bienestar de los menores P ¿POR QUé NO NOS OCUPAMOS?   sto es, ¿por qué no ejercemos la labor de protección, pasando de la E preocupación a la ocupación?
  • 14. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente La labor de protección: Ejecución de un protocolo de actuación (preventivo o reactivo) motivado por un riesgo (probable o cierto) percibido para alguien.
  • 15. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Ejecución de un protocolo de actuación (preventivo o reactivo) motivado por un RIESGO (probable o cierto) percibido para alguien. RIESGO: Falta capacidad para VER los riesgos.   omprenderlos: ¿Por qué hay riesgos en la Red? C   riorizarlos: ¿Qué tipos de riesgos hay?¿Cómo se P concretan?
  • 16. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Ejecución de un protocolo de actuación (preventivo o reactivo) motivado por un RIESGO (probable o cierto) PERCIBIDO para alguien. PERCIBIDO: Falta conocimiento de la relevancia: nivel de gravedad, probabilidad, facilidad de prevención… Falta experiencia propia y por lo tanto de proyección: No saben de las consecuencias y dimensión de las cosas.   reen que todo queda en la pantalla y que, al final, las paredes protegen. C   ulos cauces de comunicación. N   stán acostumbrados a situaciones que controlan o creen controlar o E conocer.
  • 17. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Ejecución de un protocolo de actuación (preventivo o reactivo) motivado por un RIESGO (probable o cierto) PERCIBIDO para ALGUIEN. ALGUIEN: “Mi niño no”.Desconocen cómo puede ser el menor en un entorno de esas características:   nonimato y engaño. A   ersonas de otras realidades y de otra forma de ser y relacionarse. P   ersonas que se comportan de forma diferente en la Red P
  • 18. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Ejecución de un PROTOCOLO DE ACTUACIÓN (preventivo o reactivo) motivado por un RIESGO (probable o cierto) PERCIBIDO para ALGUIEN. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN: Falta conocimiento de las vacunas y los antídotos:   o se ha llegado a todos los adultos (ni hay “saber popular” ) N   voluciona con gran celeridad. E Incapacidad para llevar a cabo las medidas preventivas precisas (no siempre de tipo técnico) Se asume una responsabilidad compartida que acaba diluyéndose. ¿Se le dedica tiempo?
  • 19. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Ejecución de un PROTOCOLO DE ACTUACIÓN (preventivo o reactivo) motivado por un RIESGO (probable o cierto) PERCIBIDO para ALGUIEN. CONCRECIÓN de la labor de protección: 1) Conocer los peligros reales (los que hay, pero sobre todo los que afectan según el uso y las características del menor). 2) Identificar y poner en práctica las medidas. 3) Velar por su cumplimiento: supervisión, control.
  • 20. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Origen, Misión y Enfoque La Labor Preventiva con los Menores La Labor Preventiva con los Adultos Del conocimiento a la labor e-ducACTIVA Algunos ejemplos
  • 21. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente CONOCER y monitorizar para decidir y priorizar  CiberAlerta: sistema que transforma información en conocimiento.  Estudios (ajenos o propios) y encuentros profesionales.  Colaboración con la administración y otras organizaciones.  Encuentros de formación con docentes y personal directivo de los centros.  Sesiones de formación con padres y madres.  Sesiones de formación con alumnado de primaria y secundaria.   ww.denuncia-online.net + Ayuda a padres y madres (mail en web w princial)   eguimiento de visitas a diferentes sites y blogs monográficos. S   ervicio de asistencia a centros docentes. S
  • 22. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente ACCIONES ÁGILES Y CONCRETAS dentro de un plan estratégico global  Tema y objetivos principales y secundarios  Destinatarios  Colaboraciones y recursos  Selección de los canales y la metodología específica  Modularidad Eficiencia y responsabilidad  Nunca desarrollar algo ya existente (aportar valor añadido)  Reutilizar y personalizar  Facilitar el trabajo a escala  Pilotaje y/o evaluación
  • 23. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Origen, Misión y Enfoque La Labor Preventiva con los Menores La Labor Preventiva con los Adultos Del conocimiento a la labor e-ducACTIVA Algunos ejemplos
  • 24. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Pack Multimedia Educativo “Ventanas” Disfrutar de Internet… sin caer en la Red
  • 25. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente SecuKid, juego para teléfonos móviles Mecanismos de acceso a los menores Colaboración con Inteco Malware., grooming y ciberbullying
  • 26. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Series temáticas de varios episodios con mensajes preventivos -  so de la webcam U -  exting S -  rivacidad P -  edes Sociales R - …
  • 27. Desde dónde / Para qué / Cómo / Qué / Hacia dónde del Logo ponente
  • 28. Competencias y valores para la nueva Logo del Ciberciudadanía ponente Muchas gracias Y a su disposión en info@pantallasamigas.net