Crecer en red

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Eva Piñar

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Crecer en red

  1. 1. Eva Piñar Martínez Directora General de Servicios Tecnológicos y Sociedad de la Información Sevilla, 28 de octubre de 2009
  2. 2. 1 <ul><li>Construye y afianza un nuevo modelo andaluz de Innovación </li></ul><ul><li>Define y adapta los marcos reguladores necesarios </li></ul>Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa Andalucía Sociedad de la Información Sociedad del Conocimiento PIMA Ley de la Ciencia e Innovación para la Sociedad del Conocimiento Ley del desarrollo de la Sociedad de la Información en Andalucía Plan Andaluz de Sostenibilidad Energética PASENER 2007 – 2013 Plan Andaluz de Investigación, desarrollo e Innovación PAIDI 2007–13 Plan Andaluz de Desarrollo Industrial PADI 2007–2013 Crecer en la Red Decreto de protección de los menores en el uso de Internet
  3. 3. 2 <ul><li>Los jóvenes son especialmente aficionados a los medios de </li></ul><ul><li>comunicación, acceden a Internet desde edades muy tempranas y </li></ul><ul><li>lo puede desde muchos lugares. </li></ul>Fundamentos de de base del Programa Crecer en Red <ul><li>Internet, los ordenadores y los teléfonos móviles están en todas las </li></ul><ul><li>partes y su expansión y uso es constante y exponencial </li></ul><ul><li>especialmente entre los menores de edad. </li></ul>
  4. 4. 3 <ul><li>El mundo virtual no es más ni menos </li></ul><ul><li>peligroso que el mundo real. </li></ul><ul><li>El buen uso o el mal uso de la red lo establecen las personas </li></ul><ul><li>al adaptar la red a sus usos, necesidades, intereses y formas </li></ul><ul><li>de ser. </li></ul><ul><li>Si en la vida real nos preocupamos por asistir a los menores en </li></ul><ul><li>sus comportamientos y en todas las cuestiones que afectan a </li></ul><ul><li>su seguridad. ¿Por qué no actuar de la misma forma con las </li></ul><ul><li>nuevas tecnologías? </li></ul><ul><li>En Internet, como en la vida real, todos tenemos que </li></ul><ul><li>asumir cargas, respetar reglas y cumplir con obligaciones. </li></ul>Fundamentos de de base del Programa Crecer en Red
  5. 5. 4 <ul><li>Preservar Internet y convertirlo en un espacio </li></ul><ul><li>sostenible y seguro, para que esta tecnología </li></ul><ul><li>o cualquier otra asociada a ella que pueda </li></ul><ul><li>surgir en el futuro, sean lo más adecuadas </li></ul><ul><li>para los menores de edad y para el respeto </li></ul><ul><li>de la dignidad humana. </li></ul>Objetivo Central del Programa Crecer en Red
  6. 6. 5 <ul><li>El programa Crecer en Red se está desarrollando </li></ul><ul><li>dentro del marco del Plan Andalucía Sociedad de la </li></ul><ul><li>Información </li></ul>
  7. 7. 6 <ul><li>Áreas de Actuación del Plan ASI </li></ul>
  8. 8. 7 <ul><li>El compromiso de la Junta de Andalucía con las </li></ul><ul><li>protección de los menores de edad en materia de </li></ul><ul><li>nuevas tecnologías de materializa en el Decreto </li></ul><ul><li>25/2007, de 6 de febrero, por el que se establecen </li></ul><ul><li>medidas para el fomento, la prevención de riesgos y </li></ul><ul><li>la seguridad en el uso de Internet y las tecnologías </li></ul><ul><li>de la información y la comunicación (TIC) por </li></ul><ul><li>parte de las personas menores de edad. </li></ul><ul><li>El programa Crecer en la Red desarrolla ý da forma </li></ul><ul><li>efectiva a las medidas recogidas en Decreto </li></ul><ul><li>de protección del menor en el uso de Internet. </li></ul>
  9. 9. 8 <ul><li>El Decreto de protección del menor en el uso de </li></ul><ul><li>Internet desarrolla el artículo 7 de la Ley 1/1998, </li></ul><ul><li>de los Derechos y la Atención al Menor en </li></ul><ul><li>Andalucía que en su puno 2 establece que, </li></ul>“ Las Administraciones públicas de Andalucía velarán para que en los medios de comunicación social no se difundan programas o publicidad contrarios a los derechos de los menores y, en particular, se atendrá a que no contengan elementos discriminatorios, sexistas, pornográficos o de violencia. Igual vigilancia se extenderá a los sistemas informáticos de uso general o cualesquiera otros derivados de la aplicación de nuevas tecnologías.”
  10. 10. 9 <ul><li>Ejes de medidas del Decreto de </li></ul><ul><li>protección del menor en el uso </li></ul><ul><li>de Internet. </li></ul>
  11. 11. 10 <ul><li>Derecho al uso y acceso a Internet y las TIC. </li></ul><ul><li>Derecho a recibir información sobre las medidas de seguridad y confidencialidad en el uso de Internet y las TIC. </li></ul><ul><li>Derecho a buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo por medio de Internet y las TIC. </li></ul><ul><li>Derecho a la protección contra la explotación, la pornografía, el comercio ilegal, los abusos y la violencia de todo tipo que se produzcan a través de Internet y las TIC. </li></ul><ul><li>Derecho al disfrute de todas las oportunidades que el uso de Internet y las TIC puedan aportar para mejorar su formación. </li></ul><ul><li>Derecho al esparcimiento, al ocio, a la diversión y al juego a través de Internet y las TIC. </li></ul><ul><li>Derecho a beneficiarse y a utilizar en su favor Internet y las TIC para avanzar hacia un mundo más saludable, más pacífico, más solidario, más justo y más respetuoso con el medio ambiente. </li></ul><ul><li>Derecho al acceso al conocimiento adecuado y relevante para su educación y desarrollo social y psicológico como complemento a su formación cultural y académica. </li></ul>
  12. 12. 11 <ul><li>Los contenidos que atenten contra el honor, la intimidad y el secreto de las comunicaciones, de los menores o de otras personas. </li></ul><ul><li>Los contenidos violentos, degradantes o favorecedores de la corrupción de menores, así como los relativos a la prostitución o la pornografía de personas de cualquier edad. </li></ul><ul><li>Los contenidos racistas, xenófobos, sexistas, los que promuevan sectas y los que hagan apología del crimen, del terrorismo o de ideas totalitarias o extremistas. </li></ul><ul><li>Los contenidos que dañen la identidad y autoestima de las personas menores, especialmente en relación a su condición física o psíquica. </li></ul><ul><li>Los contenidos que fomenten la ludopatía y consumos abusivos. </li></ul><ul><li>Contenidos inapropiados e ilícitos. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>En muchos casos, los menores son más expertos que </li></ul><ul><li>sus padres en el mundo tecnológico, pero son pocos </li></ul><ul><li>expertos en el mundo real. </li></ul><ul><li>Las guías formativas “Educar para proteger” en cierta </li></ul><ul><li>ayuda a los padres y educadores a responder a </li></ul><ul><li>preguntas tales como, </li></ul><ul><ul><li>¿qué podemos hacer cuando los menores de edad saben más que nosotros de las tecnologías? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿cómo podemos orientarlos para que hagan un uso responsable de las nuevas tecnologías? </li></ul></ul><ul><li>Este déficit de experiencia les hace más </li></ul><ul><li>impresionables, menos críticos y, por tanto, más </li></ul><ul><li>vulnerables a determinados contenidos </li></ul>12
  14. 14. <ul><li>En diciembre del 2008 se implantó el portal www.Kiddia.org dirigido a los niños y niñas andaluces menores de 13 años así como a sus padres, madres, tutores legales y profesionales de la educación. </li></ul>13
  15. 15. <ul><li>KIDDIA es un portal familiar, no exclusivamente </li></ul><ul><li>infantil. </li></ul><ul><li>En KIDDIA los padres y educadores disponen de sus </li></ul><ul><li>propios espacios </li></ul><ul><li>KIDDIA cuenta con un equipo de profesionales de la </li></ul><ul><li>educación encargados de generar contenidos de </li></ul><ul><li>calidad </li></ul><ul><li>KIDDIA se complementará con otro Portal, dirigido </li></ul><ul><li>a los adolescentes de entre 13 y 17 años. Se llamará </li></ul>14
  16. 16. 15 <ul><li>Otra actuación destacada ha sido los acuerdos </li></ul><ul><li>realizados con el Observatorio de la Infancia de </li></ul><ul><li>Andalucía para elaboración de estudios en materia de </li></ul><ul><li>nuevas tecnologías e infancia </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Se ha puesto a disposición de todos los padres y </li></ul><ul><li>tutores herramientas de filtrado de contenidos y </li></ul><ul><li>control parental </li></ul><ul><li>A día de hoy se han producido 6.080 descargas de </li></ul><ul><li>estos filtros de contenidos </li></ul>16 <ul><li>Este servicio se ha ampliado para facilitar la instalación de este filtro de contenidos a los centros de acceso público a internet de titularidad pública existentes en Andalucía y a las cibersalas andaluzas de titularidad privada. </li></ul>

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