Redes sociales

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Redes sociales

  1. 1. redes sociales y educación<br />aplicaciones y experiencias educativas <br />francesc balaguéwww.blocdeblocs.net<br />
  2. 2. Web <br />¿una moda?<br />
  3. 3. web 2.0 y educación<br />
  4. 4. Web y educación<br />Cambio de paradigma<br />Nuevas estrategias y metodologías<br /> centradas en el estudiante y en el aprendizaje<br />BLOGS PARA EDUCAR<br />http://www.tiscar.com/blogs-para-educar/<br />
  5. 5.
  6. 6. Web y educación<br />Las tecnologías no cambian la manera de<br />enseñar, pero pueden ayudar a introducir nuevas metodologías y entornos<br />
  7. 7. Herramientas web<br />
  8. 8. Herramientas web<br />¿Qué hacer ante el alud constante de nuevas herramientas?<br />
  9. 9. Herramientas web<br />¡Pensar!<br />
  10. 10. Herramientas web<br />Contraindicaciones de la Web <br />Pérdida de intimidadAvance del Anonimato<br />Nuevasformas de manipulaciónNuevo poder mediático<br />Saturación<br /> Cultura del Pelotazo<br />Aníbal de la Torre http://www.adelat.org/index.php?title=contraindicaciones_de_la_web_2_0&more=1&c=1&tb=1&pb=1<br />
  11. 11. del.icio.us<br />Marcadores sociales<br />“Una forma sencilla y popular de almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet” <br />http://del.icio.us<br />http://personal.strath.ac.uk/d.d.muir/Delicious1_2.pdf<br />http://aulablog21.wikispaces.com/space/showimage/socialbookmarking_lara.pdf<br />http://es.wikipedia.org/wiki/Marcadores_sociales<br />
  12. 12. “No creo en la formación a distancia. Las Universidades no sólo son espacios de aprendizaje, sino que también son espacios de socialización. Pero de forma mesurada y puntual, twitter (y muchas otras herramientas sociales) abren las puertas a una forma distinta de enseñar. Es la hora de la formación web”<br />J.A. Donaire<br />http://don-aire.blogspot.com/2008/03/twittejant-classe.html<br />
  13. 13. Permite realizar una sesión docente sin necesidad de contacto personal<br />La limitación de los 140 caracteres facilita un dinamismo diabólico. <br />3. Permite aportar documentación electrónica o enlaces al instante. <br />4. Facilita que el profesor se pueda dirigir a todos los estudiantes en general y a un estudiante en particular.<br />5. Estimula la participación. Más preguntas, más actividad y más interacción. <br />6. La comunicación individual puede ser pública o privada. <br />7. Permite el mantenimiento de varias conversaciones de forma simultánea.<br />8. Facilita la ruptura del binomio profesor - estudiante. <br />9. La sesión está registrada. Un estudiante puede seguir el rastro de la conversación horas más tarde o días después.<br />10. Permite intercalar cuestiones docentes con comentarios más banales. La sesión gana en agilidad y pierde en solemnidad.<br />Experiencia docente de J.A. Donaire<br />http://don-aire.blogspot.com/2008/03/twittejant-classe.html<br />
  14. 14. blogs y docencia<br />Biología<br /><ul><li> Blog de la asignatura
  15. 15. Publicación de artículos + comentarios</li></ul>http://microupf1.blogspot.com<br />
  16. 16. blogs y docencia<br />Educación Intercultural<br /><ul><li> Blog del alumno/a
  17. 17. Blog de aula
  18. 18. Campus Virtual (foro, materiales, etc.)</li></ul>http://uok-ie.blogspot.com/<br />
  19. 19. Valoraciones de los estudiantes<br />“La oportunidad de poder reflexionar en voz alta sobre las actividades planteadas me ha ayudado a alcanzar los conceptos y los procedimientos trabajados, de forma dinámica y atractiva”<br />“Ha sido el lugar donde he ido organizando toda la información de la asignatura: recursos generales y específicos de cada actividad, reflexiones sobre material de lectura y sobre mis propias actividades”<br />“He entrado a menudo en los blogs de los compañeros lo que me ha permitido conocer nuevos puntos de vista sobre los diferentes temas al mismo tiempo que descubrir nuevas páginas web y nuevos recursos”<br />
  20. 20. francesc balagué<br />www.blocdeblocs.net<br />fbalague@blocdeblocs.net<br />http://www.agoragalega.org/<br />Créditos Imágenes<br />Profesor Innoveision<br />http://www.arrukero.com/potachov/blog/?p=11<br />http://www.arrukero.com/potachov/blog/?p=291<br />Imagen Hoja Flickr-Batega<br />http://www.flickr.com/photos/batega/2440614358<br />Old School Flickr-Madpole<br />http://www.flickr.com/photos/madpole/62733379<br />Laptops Flickr-kmtucker<br />http://www.flickr.com/photos/kmtucker/507130019<br />Secondlife teaching Flickr-rosefirerising<br />http://www.flickr.com/photos/rosefirerising/2231806454<br />

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