Your SlideShare is downloading. ×
  • Like

Loading…

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Situaciòn Didàctica

  • 483 views
Published

Elaborada por una de las alumnas Grupo 1 el mejor Cursos de Formaciòn y Actualizaciòn 2011 Melyna Aceves …

Elaborada por una de las alumnas Grupo 1 el mejor Cursos de Formaciòn y Actualizaciòn 2011 Melyna Aceves
COMPETENCIA: INTERPRETA O INFIERE EL CONTENIDO A PARTIR DEL CONOCIMIENTO QUE TIENE DE LOS DIVERSOS PORTADORES Y DEL SISTEMA DE ESCRITURA.

Published in Education , Travel , Technology
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
483
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
3
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. TRABAJO PRESENTADO POR<br />FLORINELA MORALES Y GONZALEZ<br />MAYO 21 DEL 2011<br />COMPETENCIA: INTERPRETA O INFIERE EL CONTENIDO A PARTIR DEL CONOCIMIENTO QUE TIENE DE LOS DIVERSOS PORTADORES Y DEL SISTEMA DE ESCRITURA.<br />CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN<br />ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO<br />PROPOSITO: QUE COMPRENDA LAS PRINCIPALES FUNCIONES DEL LENGUAJE ESCRITO Y RECONOZCAN ALGUNAS PROPIEDADES DEL<br />SISTEMA DE ESCRITURA.<br />SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA:<br />ESTABLECE UN PROPOSITO LECTOR. <br />PREGUNTA LO QUE NO ENTENDIO<br />ANTICIPA Y PREDICE<br />CONFIRMA LA INFORMACIÓN<br />ACCIONES DE LOS NIÑOS:<br />EXPLORA LOS CUENTOS Y SELECCIONA UNO<br />COMENTA SU CUENTO<br />SELECCIONA UN CUENTO<br />ESCUCHA EL CUENTO<br />INVENTA EL FINAL Y LO QUE LE SIGUE DESPUES<br />RESPONDE A CUESTIONAMIENTOS COMO: ¿Por qué crees que lo hizo?<br /> <br />INTERVENCION DOCENTE:<br />CUESTIONA: ¿ por qué lo vamos hacer? ¿qué vamos a leer? ¿para qué?<br />LEER EN VOZ ALTA<br />ACLARAR DUDAS<br />REFORMAR LECTURAS <br />MATERIALES:<br />CUENTOS, LÁMINAS, MARCADORES.HOJAS.<br />PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA:<br />RECOPILACIÓN DE CUENTOS.<br />LECTURA DE CUENTOS<br />EVALUACIÓN: <br />ELABORAR SU PROPIO CUENTO<br />