Atención de caso de violencia familiar en la pareja Condori Ibáñez

Practica IV Pre Profesional - 2009
Informe Evaluativo de Atención de caso individualizada y familiar

I. JUSTIFICACION
La violencia familiar se ha constituido en una endemia mundial que ha llevado
a la destrucción de miles de familias, lanzando a sus miembros a vivir en un mundo
de incertidumbres, angustias, secretos, dolor, sufrimiento, soledad y abandono que
no es físico sino emocional caracterizado por una profunda desesperanza; en su
gran mayoría mujeres condenadas a vivir en ambientes de violencia llegan aceptar la
situación como un fenómeno normal cotidiano. Estando presente una profunda
sensación de no ejercer el control sobre sus vidas genera una serie de desordenes y
conflictos emocionales que repercutirán seriamente en todas sus relaciones,
estudios, trabajo por el resto de su vida si es que no recibe la ayuda apropiada para
afrontar el problema.
Hasta hace unos 20 años en el mundo el asunto de la violencia intrafamiliar
era considerado privado cualquiera cosa que sucediera a las esposas, hijas
hijos en la casa debería resolver dentro de ella, los abusos físicos,
psicológicos o sexuales a que eran sometidos cualquier miembro de la familia
dentro el espacio privado de la familia la sociedad guardaban un completo
silencio. Las formas más horrendas de violación de derechos humanos
deberían ser soportadas por las victimas ante la pasiva mirada de la justicia y
la sociedad. A partir de un fuerte movimiento generado hace 25 años a nivel
mundial para romper el silencio y sacar a la luz publica las violencias físicas,
psicológicas y sexuales que sufrían millones de mujeres, adolescentes,
niños/as se han ido creando mecanismos para que los diferentes servicios
sociales del Estado y también los privados puedan responder de diferente
manera a las familias que sufren de este flagelo. (Pol. Nacional, 2008, pp.9)
Dentro de las políticas del Estado Boliviano La Ley Contra la Violencia en la
Familia o Doméstica Nº 1674, establece básicamente la lucha contra la violencia
constituye una Política de Estado, determina medidas de prevención y protección a la
víctima, procedimientos de denuncia, mecanismos de sanción para agresores; y
reconoce la multisectorialidad y la participación de otros actores institucionales en el
abordaje de este problema. Su Reglamentación, constituye un mecanismo jurídico
que garantiza la aplicación de la Ley. En ella se hace explícito los principios de

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equidad, igualdad, celeridad y gratuidad y se delimita. Otra responsabilidad es la
obligación de denuncia, tanto para servicios públicos como para los privados que
atiendan casos de violencia.
La Policía Nacional, creándose las Brigadas de Protección a la Familia en
todas las ciudades capitales de departamento, incorporando la variable “Violencia
Intrafamiliar” en el sistema de codificación policial, implantando normas para la
atención del problema que permiten la articulación con el sector salud, y diseminando
el conocimiento en filas policiales a través de procesos de capacitación. Nuestra
intervención dentro de un equipo multidisciplinario, como futuros profesionales de
Trabajo Social en la atención de caso en la familia Condori Ibáñez, de encontrar junto
a ellos soluciones posibles y adecuadas para el bien de la pareja y sus miembros,
rompiendo toda utopia de que la BPF y otras instituciones que atienden este tipo de
casos son creados para mediar, apoyar y orientar a la victima y familia, y no un
simplismo de separación o procesos de divorcio, que usualmente tienen ese
pensamiento los usuarios.
Nuestra intervención en este caso, es muy particular ya que luego de nuestra
intervención en Trabajo Social el caso debería pasar a Juzgado de Familia, pero no
había la valoración de Psicología así que el caso paso al Fiscal de Familia, para
otorgar garantías en la pareja. Pero el fiscal de familia habría sido promovido de
cargo, así que el caso se quedo en la Brigada, donde firmaron en mutuo acuerdo y
voluntariamente. Trabajo Social se comprometió de manera voluntaria realizar el
seguimiento, a la pareja y familia.
Más que un requisito de la Practica IV, este proyecto de atención
individualizada nos ayuda a tratar problemas de pareja y familia, donde refleja una
experiencia única como proceso del aprendizaje en el ámbito profesional,
interviniendo de manera adecuada, oportuna poniendo a prueba todo bagaje de
conocimientos adquiridos en la formación de la Carrera.

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II. FASE INICIAL
1. Admisión del caso
La Brigada de Protección a la Familia zona sud, recepciona el caso 516/09 en
fecha 16 de Julio del 2009, con la denuncia de la Sra. Filomena Ibáñez, en contra de
su esposo Sr. Ramiro Condori, por agresiones psicológicas catalogadas dentro del
marco de la Ley contra la Violencia Intrafamiliar 1674, como Violencia Domestica.
En fecha 14 de septiembre, el caso 516/09 se vuelve a reabrir ya que la Sra.
Filomena Ibáñez denuncia a su esposo por Agresiones Psicológicas, que contempla
infidelidad e intimidación, catalogadas como VIOLENCIA DOMESTICA, en el marco
de la Ley 1674 Ley contra la Violencia en la Familia.
En esta segunda denuncia, se procede a trabajar con el equipo del Dpto. de
Trabajo Social, a fin de realizar la respectiva valoración en fecha 17-09-09 y remitir al
Juzgado de Familia.
Cabe hacer notar que ante la falta de el Fiscal de Familia de turno y la acefalía el
Dpto. de Psicología, lo cual no figura en los informes del caso, se toma medidas
preventivas en la Brigada de Protección a la Familia con la asignada al caso Cabo
Elisa Sánchez.
Desde fecha 17-09-09, el Dpto. de Trabajo Social, interviene en el presente caso
de la Sra. Filomena Ibáñez (Denunciante), y el Sr. Ramiro Condori (Sindicado). En
esta etapa es donde el Trabajador Social toma contacto con la pareja (esposos), por
solicitud de la esposa. Describimos a la pareja de la siguiente forma:
De la Esposa
 En la primera denuncia que realiza en fecha 16-07-09, fue por agresiones
psicológicas, donde refiere la denunciante que su cónyuge estuviese
cometiendo infidelidad, sosteniendo una relación extramatrimonial. El caso
queda pendiente por falta de continuidad de la esposa.
 En la segunda denuncia de fecha 13-09-09 habría sufrido agresiones (como
insultos intimidaciones, ya que su esposo se encontraba en estado de
ebriedad), incluso intento de homicidio al grado de estar inconciente con sus
actos propiciadas de parte de su esposo, en la entrevista policial.
 Además manifiesta que en la relación de pareja hay desconfianza ya que en
una oportunidad su esposo le habría engañado con su mejor amiga, el cual a

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la fecha nunca habrían aclarado y solucionado. Este hecho paso 15 años atrás
aproximadamente.
 Actualmente la esposa tiene susceptibilidad de que su esposo estuviese
manteniendo una relación de pareja extramatrimonial, lo cual genera en la
pareja y familia situaciones tensas que desestabiliza la relación de pareja y
familiar. Hay malos tratos incompatibilidad de caracteres y lucha de poder y
razón en las decisiones y autoridad.
Del Esposo
 En la primera declaración donde sostiene que son exageraciones de su
esposa y al no presentarse la esposa el caso queda pendiente.
 Dentro de las afirmaciones que realiza el esposo, la esposa aclara que si bien
no vino en la situación programada por 1ra vez, las razones explica que fue un
consenso de pareja el dejar el caso y solucionar y darse otra oportunidad entre
ellos.
 En la segunda declaración, refiere que son exageraciones de parte de su
esposa, y que es extremadamente celosa.
 Justifica y minimiza las acciones propias como algo normal, y que la culpable
es su esposa, por las constantes calumnias que hay de celos.
 La pareja quiere una reconciliación y oportunidad por llevar adelante su
relación de pareja y familia. Ambos piden garantías reciprocas a fin de evitar
mayores conflictos.
El caso pasaría a Juzgado de Familia pero por la falta de la evaluación de Dpto.
Psicológico y dar una solución pronta el caso es de conocimiento del Fiscal de
Familia pero como hay acefalía en este cargo, se queda en un acuerdo voluntario en
la Brigada de Protección a la Familia, a fin de evitar susceptibilidades y que la pareja
tome conciencia.
2. Evaluación de la demanda
Realizando una evaluación del problema de la familia el presente caso de la
familia Condori Ibáñez corresponde a nuestra intervención como Trabajo Social,
como también a la Institución.

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La Brigada de Protección a la Familia, en las atribuciones que le amparan bajo la
ley 1674 Contra la Violencia en la Familia o Doméstica, desenvuelve sus funciones
en pro del bienestar de la familia siendo los implicados quienes deciden sobre su
situación futura, dando una orientación integral la institución, que entre sus objetivos
esta la defensa de los derechos de la victima y sus miembros, donde se pretende
generar una cultura de respeto y protección hacia la familia.
Dentro de los problemas de la familia la intervención de Trabajo Social tiene como
competencias que genera condiciones objetivas y subjetivas la atención de caso, en
coordinación con la institución, se realiza la intervención a la pareja Flia. Condori
realizando un seguimiento y tratamiento en ellos y su familia, donde la pareja
reestablezca los lazos de afectividad, y el normal funcionamiento de la familia, ya que
es predisposición de ambos reestablecer su relación conyugal y Familiar.
3. Profundización del caso
Profundizando el caso de la pareja Sr. Ramiro y Sra. Filomena realizando visitas
a su hogar se puede describir lo siguiente:
La Sra. Filomena Ibáñez, de 40 años, proviene de una relación de pareja anterior
de cuya relación tiene una hija de 22 años, quien vive con la pareja actual, que a la
fecha su hija es un apoyo fundamental en la familia, ya que apoya a sus hermanas
menores en las tareas del colegio, apoya en los quehaceres de la casa.
Se observa en la esposa, crisis emocional, no tiene claro su panorama de pareja
y madre, tiene miedo por un fracaso en su relación de pareja. Los exagerados celos
emociones no contratadas suscitadas con su conyugue son causados por la
desconfianza y la deteriorada comunicación que hay en la relación de pareja, los
problemas no resueltos debidamente a su tiempo hacen que la esposa reaccione en
una crisis emocional, ya que hay un cúmulo de emociones y problemas no resueltos
con su conyugue. Se afirma que la pareja aun mantienen los roles tradicionales con
algunas modificaciones, ya que ambos trabajan y que la responsabilidad del hogar
esta a cargo de la esposa y la manutención a cargo del esposo.
La Sra. Filomena aun tiene esperanza de encontrar alguna solución y que sus
emociones desordenados que tiene puedan ser tratados de manera adecuada, que
estos problemas no afecte a sus hijos, aunque se ve afectada emocionalmente ella

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trata de mostrar una apariencia tranquila apaciguadora. La esposa recibe cierto
apoyo moral y psicológico de parte de los funcionarios de la Casa hogar donde
trabaja su esposo.
3.1.1. Salud
Aparentemente la esposa se muestra en un estado de salud relativamente
bien, ya que en un inicio se encontraba con una ronquera que fue motivo de su
ultima pelea con su conyugue, en la entrevista refiere que anteriormente fue
golpeada por su conyugue en reiteradas veces, que a la fecha no se fue a hacer una
revisión medica general por falta de dinero. La esposa refiere cuando se enferma
alguien de su familia o ella, acuden en una primera instancia a la medicina natural
tradicional. Si la situación no mejora entonces acuden a un centro de salud.
3.1.2. Educación
La Sra. Filomena que estudio hasta 1 ro medio, que no pudo concluir sus
estudios, ya que empezó a trabajar, abandono el colegio por que quedo embarazada
y que su 1ra pareja le abandono cuando se entero que se encontraba en gestación. A
la fecha la Sra. Filomena no tuvo oportunidad para continuar sus estudios o elegir
una carrera técnica, lo cual se ve obligada a trabajar en el mercado informal.
3.1.3. Psicológicas.
En lo que se refiere a un enfoque psicológico de la esposa, dentro de la
Brigada no se pudo realizar por la falta del personal profesional, pero que eso no
impide que nuestro perfil profesional en este caso de ausencia de esa área pueda
dar algunos criterios como el siguiente:
La esposa sufre de una crisis emocional propiciadas por los comportamientos
y actitudes de su conyugue, donde se genera desconfianza, una comunicación
deteriorada y que muchas veces el esposo actúa por despecho, generando una
situación tensa en la relación de pareja. Las ultimas alteraciones emocionales que
tuvo su esposa, es porque su esposo de nuevo estuviese engañándola con una
funcionaria donde trabaja su esposo de portero.
Se muestra aparentemente sociable, puede disimular y dominar sus
emociones a fin de que sus hijos no sean afectados en su rendimiento escolar y
familiar por los conflictos familiares que atraviesa. Ambos tienen esa predisposición

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de resolver estos conflictos de la mejor forma dándose una oportunidad para
enfrentar los problemas y aclarar los malos entendidos como pareja.
3.1.4. Relaciones sociales y redes sociales a las que pertenece.
La esposa proviene de una familia monoparental donde sus padres tuvieron
que separarse, y que desde su adolescencia creció con algunas dificultades en
cuanto a la falta de afecto paternal. Tiene 3 hermanas 2 de ellas están en Argentina,
la ultima vive en la zona sur.
La esposa tiene una fluida comunicación agradable, afectiva y emotiva con
sus hijas, como también el grado de confianza, y relación social en cuanto a las
actividades que realizan dentro de sus estudios, apoyo y cariño que genera con sus
hijas. A pesar que por las mañanas trabaja, hace modos para pasar junto a su
familia.
FAMILIA AMIGOS

ZONA AMBITO LABORAL
La relación de pareja con su conyugue esta un tanto deteriorada por los celos
y la falta de confianza, pero en las responsabilidades como padres es conciente que
los problemas de pareja se resuelven entre ellos sin meter de por medio a sus hijos,
las exigencias de afecto amor, cuidado y manutención a sus hijos son cubiertos por
ambos.
3.1.5. Situación Laboral
Actualmente la esposa trabaja como niñera en la casa de su hermana,
cuidando a sus 2 sobrinos, durante la mañana del cual percibe Bs. 400. Cabe
resaltar que cuando se entrevisto a la pareja el esposo desconocía cuanto percibía

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en realidad su esposa, ya que cada vez que hablaban del tema siempre surgía
altercados y un ambiente tenso.
Es necesario describir que los esposos comparten los gastos de la familia en
cuanto a alimentación, educación, transporte y servicios básicos, pero lo que no
unifican ni comparten son sus ingresos ya que cada quien administra de forma
individual sus salarios. Se les hace la pregunta, del porque esta situación, y no hay
una respuesta adecuada, sino mas bien manifiestan la desconfianza que hay en la
pareja.
3.2. Características de la familia
Las características de la familia Condori Ibáñez, es diversa y compleja como
pareja y como padres desde un enfoque social, cultural y económico, implicando de
por medio a sus hijos. Con los problemas suscitados por la deterioración de la
comunicación y la incompatibilidad de caracteres de la pareja, muestras
características particulares que lo interpretamos a continuación.
3.2.1. Composición del Grupo Familiar
La composición de la familia se desglosa en la siguiente estructura:
Tipo de Grado de
Nº Nombre y Apellido Edad Estado Civil Ocupación. Observaciones
Relación Instrucción.
1 Ramiro Condori M. Esposo 36 Bachiller. Casado Portero
2
Filomena L. Ibáñez M. Esposa 40 1ro. Medio. Casada Niñera
3
4 Magali Ibáñez Hija 22 Universidad Soltera Estudiante
5 Nataly Condori Ibáñez Hija 12 7mo. Prim. Soltera Estudiante
6
Neiza Condori Ibáñez Hija 8 2do. Prim. INFANTE Estudiante

Ana C. Condori Hija 7 2do. Prim. INFANTE. Estudiante
Ibáñez

3.2.2. Dinámica Familiar
Durante nuestra entrevista y recolección de datos obtenidos en la familia,
consideramos que la familia es simultanea, antes denominada superpuesta o
reconstituida ya que la Sra. Filomena Ibáñez proviene de una relación de una
relación de pareja anterior y fruto de esa relación su hija Magali vive con ellos.
Sustentamos esta afirmación con la autora Ángela María Quinteros V. donde clasifica
a la familia bajo ciertos criterios.
3.2.3. Situación laboral – económica de los miembros del grupo familiar

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Actualmente la esposa trabaja como niñera en la casa de su hermana,
cuidando a sus 2 sobrinos, durante la mañana del cual percibe Bs. 400. Cabe
resaltar que cuando se entrevisto a la pareja el esposo desconocía cuanto percibía
en realidad su esposa, ya que cada vez que hablaban del tema siempre surgía
altercados y un ambiente tenso.
Es necesario describir que los esposos comparten los gastos de la familia en
cuanto a alimentación, educación, transporte y servicios básicos, pero lo que no
unifican ni comparten son sus ingresos ya que cada quien administra de forma
individual sus salarios. Se les hace la pregunta, del porque esta situación, y no hay
una respuesta adecuada, sino mas bien manifiestan la desconfianza que hay en la
pareja.
La familia tiene una economía que sus ingresos llegan a Bs. 1200 donde la
esposa gana Bs. 400, y el esposo Bs. 800. Ante estos datos se evalúa los gastos
correspondientes a la manutención y educación de la familia corresponde a Bs. 1035.
Pero se debe hacer notar que el esposo tiene algunos ingresos extras no fijos que lo
realiza los fines de semana usualmente, ya que el es albañil, plomero, electricista,
que cumple esas funciones en su trabajo, que en nuestra entrevista no figura. 1
3.2.4. Características de la vivienda
La vivienda donde vive la familia, no es propia, sino que son cuidadores, ya
que el esposo es el portero de la Casa Hogar VIRGEN DE FATIMA, pero las
habitaciones que utilizan son:
 Dos dormitorios (una para los esposos y otra para las cuatro hijas).
 Una sala – cocina, considerablemente adecuado.
 Un baño
Describiendo la vivienda las habitaciones son adecuadas, acabado con obra
fina, ya que son cuidadores de una casa hogar de niños de 5 – 11 años. Tienen
todos los servicios básicos, y hay buenas relaciones sociales con la directora de la
casa hogar. Se puede ilustrar que las ambientes utilizados por la familia son
adecuadas.

1
Estos datos son cubiertos y analizados en la Ficha Social que se adjunta un copia, en la entrevista realizada por el Dpto. de
Trabajo Social que fueron verificadas en otra entrevista posterior.

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3.2.5. Características del barrio
La vivienda se encuentra ubicada en el Macrodistrito 5 zona sur, Obrajes calle
3 # 4950, dos cuadras adentro de la avenida principal Hernando Siles. Declarada por
la Alcaldía Municipal como zona residencial y comercial, lo cual posibilita a la familia
en trasladarse con gran facilidad a cualquier lugar.
3.2.6. Genograma – Descripción.

Estudiante
Estudiante Estudiante Estudiante Ana
Magali Nataly Neiza

Como podemos ver en el gráfico, en las hijas hay una relación estrecha, lo mismo sucede
con la madre y sus hijas, pero los conflictos conyugales en la pareja, la relación del
esposo con sus hijas no es del todo afectiva, hay ciertos lazos rotos en ellos. Aunque
la familia trata de sobrellevar una relación armoniosa.

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III. DIAGNÓSTICO
1. Identificación del problema principal – descripción

☻ Incompatibilidad de ☻ Conflictos de valores, ☻ incompatibilidad de
caracteres, provoca agresiones ☻ Separación. caracteres, en la pareja crea
en la pareja y familia. ☻ Represión de sentimientos. mayores conflictos.
☻ Muerte.

☻ Comunicación deteriorada, ☻ Replican la violencia,
☻ Baja autoestima en la pareja, siendo posible que sus hijas lo
aislamiento emocional con su
distorsión de roles de padres y asuman y afecte su desarrollo
pareja y familia que provoca
esposos
estrés, ambiente contenciosa.

Desconfianza y deterioro de la comunicación en la
pareja crea un ambiente contencioso provocando
agresiones en la familia.

☻ El esposo toma estos ☻ En la pareja no hay roles
☻ El esposo deshoga sus definidos lo que provoca
problemas cuando esta problemas como algo normal,
minimiza la situación. incompatibilidad de caracteres.
ebrio.

☻ Mitos y creencia del ser
☻ La pareja resuelve los Los conflictos en la pareja pasan padres y esposos en cuanto a
conflictos a su manera, a ser parte de los hijos creando ser hombre y ser mujer.
empeorando la situación desarmonía y malestares en los Rol tradicional.
actual. hijos.

☻ Los constantes celos de la ☻ comunicación deteriorada ☻ Traumas y vivencian de
esposa en contra de su conyugue hace que el sindicado realice sus episodios de violencia aportados
crea un ambiente tenso. actividades sin explicaciones. por sus familias

☻ La esposa tiene traumas con La pareja no enfrenta los ☻ La pareja mantiene sesgos
su anterior pareja, que no le problemas juntos, dejan que se Patriarcales y machistas que
permite desarrollarse normal. acumule y exploten. generan malestares en su pareja.

Estos problemas que asechan a la familia provocan una desarmonía conyugal
y familiar, la falta de confianza y una comunicación deteriorada crean serios
conflictos en la pareja que debieron aclarar en su debido tiempo.

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El diagnostico es una de las fases mas importantes, ya que permite conocer,
describir interpretar la realidad y determinar acciones. Según Richmond diagnostico
es una investigación aplicada, orientada aun hacer concreto y específico. El
diagnóstico Social puede ser descrito, como el intento de efectuar con la mayor
precisión posible una definición de la situación y la personalidad en relación con los
demás seres humano de los que depende, de alguna manera, o los que dependan
de el, y en relación, también, a las instituciones sociales de su comunidad y de todo
su medio social, así como el análisis e interpretación de causas de problemas
sociales.
Es en ese sentido que el diagnostico utilizado tiene esas cualidades, el árbol
de problemas que muestra el problema principal, como también las causas y efectos
que suscitan en la pareja y la familia.
2. Identificación de Problemas derivados
Los problemas que derivan a estos conflictos en la familia, no saben como
enfrentar los conflictos de pareja juntos, o buscar ayuda, culturalizarse mejor en lo
que refiere a ser padres y esposos. No hay una escuela ni recetas para ser padres
y/o esposos, ya que las personas son únicas y diferentes. Pero si se puede dar
parámetros generales en las cuales la familia como la sociedad pueda sostenerse.
Las causas del problema principal, se desplaza no solo en el agresor sino
también en las circunstancias que se da la violencia como la falta de empleo, las
normas y creencias socioculturales que hay dentro de nuestra sociedad. Pero para
una mejor expresión y desglose vemos lo siguiente:
Factores Individuales. Los malos hábitos de vida que luego adoptan las nuevas
generaciones, son los efectos multiplicadores. Las causas usualmente son por los
factores económicos, sexo, sociales nivel de educación, y el uso de alcohol o drogas
y el haber presenciado maltrato físico en su niñez. Son estos algunos factores de
manera general que se presentan en la Brigada de Protección a la Familia, casos
que implican una atención individualizada.
Los Factores Familiares, que son relacionados con el hogar que contribuyen a la
violencia son importantes como el hacinamiento, el ingreso insuficientes de la familia,
la dinámica y las normas de la familia, hacen que se genere la violencia domestica y

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social. A manera de concluir este factor muestra que la violencia domestica contra la
mujer es más probable en familias más pobres. Para esta hipótesis hay dos
explicaciones:
☻ La primera: es que la pobreza exacerba
☻ La pobreza no es en si una causa directa del comportamiento
violento, sino que esta asociada a un mayor estrés debido a la incertidumbre, la
situación económica precaria y el hacinamiento. El estrés a su vez tiende más a
llevar ala violencia a las personas con una predisposición al comportamiento
agresivo (debido a su temperamento o a la crianza) que a las personas que no
tienen tal predisposición. En otras palabras la frustración y el estrés son situaciones
que desencadenan la violencia.
Dentro de los factores comunitarios y sociales, están la cosmovisión de vida
de cada generación y cultura, que interaccionan con las características individuales y
la dinámica del hogar, entre los factores sociales, son las normas culturales, los
medios de comunicación que juegan un rol muy importante dentro de las familias y
las sociedades mismas. (BDI, 10-12; 1999)
3. Manifestaciones en el ámbito familiar
Dentro del ámbito familiar encontramos que, en la pareja aun hay mitos y
creencias de patriarcales y machistas, lo que ocasiona conflictos en la relación de
pareja. La inestabilidad emocional y los miedos constantes de la esposa propicia una
relación tensa, pero con la ayuda de su esposo que no informa de sus actividades
fuera del horario de trabajo.
La desarmonía conyugal en la pareja afecta en el desarrollo de sus hijos, aunque
han sabido llevarlo con condura estos problemas sin involucrarlos. La intromisión de
la madre de la esposa en la familia hace que la situación se genere mayores
problemas, ya que el esposo tiene un pensamiento machista y sesgado. En los hijos
hay malestares en contra de su padre, apegadas más a su madre, provocando
situaciones incomodas para el esposo.
Aunque ambos tengan la predisposición de resolver los problemas y tener un
conciliación, eso no es suficiente para lograrlo sino se tiene de por medio un
tratamiento adecuado.

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4. Pronostico.
Si la situación de la familia Condori sigue en ese mismo ritmo de conflictos en la
pareja y asimetrías en la relación social con sus hijas, sin ninguna intervención se
puede pronosticar que la familia puede empeorar en:
 Ambiente contencioso en la relación de pareja y familia.
 Que los hijos tomen un espacio del problema. Creando desarmonía y prejuicios
en sus padres.
 Traumas en la pareja e hijos, por los conflictos de la pareja que no puede resolver
sus problemas por más que lo intenten si no hay un tratamiento adecuado.
 La separación de la pareja por la incompatibilidad de caracteres, y finalmente el
divorcio, con una relación contenciosa en la pareja e insoportable afectando el
desarrollo de sus hijas.
Pero si hay un tratamiento adecuado en la familia, la intervención de Trabajo Social
pronosticando de una forma positiva podremos afirmar que:
 La pareja aclara sus diferencias, y los malos entendidos hablando un mismo
lenguaje, donde prime la conversación como medio inmediato de resolver los
problemas familiares.
 La pareja reconoce sus limitaciones y potencialidades a fin de mejorar su relación
afectiva y familiar.
 Disminuye la incompatibilidad de caracteres, las diferencias son mínimas,
fortaleciendo valores y principios de la familia donde sus hijas puedan
identificarse con ellas como el respeto, la tolerancia.
 La pareja asume los problemas juntos, dan solución y lo resuelven en el momento
adecuado.
 Sus hijas desarrollan su vida social y personal de manera adecuada y
saludablemente, llegando a conformar nuevos hogares, concluyendo sus estudios
donde los padres se sienten satisfechos de haber realizado una labor de padres y
esposos de manera positiva.

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IV. PLAN DE INTERVENCION
1. Aspectos Generales – Descripción.
Partiendo desde un enfoque sistémico que implica a nivel individual, nivel de
relación y de familia, y un enfoque de concejeria utilizadas en acciones directas con
la pareja en situaciones criticas. Jugando el intercambio de roles y la autocrítica que
fortalecen a ver de manera positiva cuanto aprecian a su conyugue y así mismos.
1.1. Participantes
Los participantes son la pareja; Sra. Filomena Ibáñez y el Sr. Ramiro Condori.
Incluyendo además a las hijas Magali. Nataly, Neiza y Ana, ya que el problema
implica y afecta a toda desde la victima, el agresor y los miembros de la familia.
Nuestra participaron como apoyo y orientación en las decisiones que puedan tomar
la pareja en bien de ellos y su familia.
1.2. Modelo de Intervención elegido
El método de intervención a la familia, el enfoque sistémico donde toma a la
familia como una institución y a sus miembros comos subsistemas, que cuando uno
de ellos es afectado todo el subsistema es afectado. Es una manera mas objetiva y
clara de ver los problemas que tiene la familia, que no es problema de uno o de la
pareja sino que también involucra las hijas por lo complejo y particularidad que es la
pareja. El modelo brinda un cuerpo teórico, metodológico y operativo y componente
con el trabajo social, se nutre de elementos de lectura e intervención en el campo de
la familia, no permite el desdibujamiento del rol propio del Trabajo Social. Este
enfoque y el manejo de sus técnicas no nos transforman en terapeutas, sino en
profesionales que desde un pensamiento operan técnicas y científicamente sobre la
realidad a fin de producir el cambio deseado.
El modelo nace en la década del 50 y sus sustentos teóricos y metabólicos se
basan en la teoría de la comunicación humana, la teoría del rol y la teoría de los
sistemas. Una de las características de este modelo es analizar la función que
desempeña cada interrogante del sistema y que la misma resulte ser la apropiada
para el medio en el que se encuentra. Dentro del modelo sistémico, existen tres
grandes corrientes con distintos criterios d intervención que son;
• Modelo Estructural, el profesional se asocia al sistema y utiliza su persona para
transformarlo. De esta manera al cambia la posición de los miembros, cambian

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sus experiencias subjetivas. Se busca transformar los procesos interpersonales
en disfunción. Los objetivos fundamentales a trabajar son: la estructura, el orden
jerárquico y los límites.
• El Modelo Estratégico contiene cuatro pasos básicos:
a. Definición correcta del problema
b. Soluciones intentadas por el sujeto o familia.
c. Establecer una meta mínima (que debe ser posible, acotada y claramente
definida).
d. Plan de acción: puesta en marca de estrategias y técnicas que permitan
arribar al objetivo deseado. Las tareas incluidas en la intervención, están
orientadas a cambiar las secuencias de conductas disfuncionales.
• El modelo Constructivista, el profesional se asocia en la familia a fin de co-
construir con ella una nueva realidad, se trabaja respetando la diversidad cultural.
Una noción básica de este enfoque es el remplazo de la idea de descubrir por la
de construir o inventar.
Este pensamiento está sostenido en la creencia que no es posible el acceso
directo a una realidad independiente del observador. Los constructivistas descartan
la objetividad en intentar desarrollar un epistemología de adentro hacia fuera. Este
enfoque considera que el conocimiento y la realidad, es construido activamente por
el sujeto a partir del ordenamiento y organización de nuestras experiencias,
rompiendo a la vez con las convenciones que toman al conocimiento referido solo a
una realidad antológica y objetiva.
Por ultimo a fin de aclarar más la noción, refieren, que el conocimiento es el mapa
de los caminos de acción y pensamiento que, en ese momento de nuestra
experiencia, se ha hecho viable para nosotros, la viabilidad, aquí se refiere a la no
aparición de obstáculos en la instrumentación de una meta. Algunas de las técnicas
más usuales, las cuales varían en objetivo y contenido, según desde el modelo o
Escuela que se apliquen, que son las siguientes:
 Resginificación (reencuadre redefinición)
 Connotación Positiva (también negativa)
 Rituales
 Anticipación (como provocación.)

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Para una mejor atención e intervención en la pareja combinamos con otros
modelos como la labor de concejo, que a través de las entrevistas muchas veces
orientamos y aconsejamos sobre situaciones delicadas de la pareja y familia.
El modelo de Labor de Concejo, denominado también como counselling, es
el que más componentes encierra de la tarea diaria que desempeñamos los
trabajadores sociales; ya que es una manera de prestar ayuda mediante la
comunicación interpersonal.
El eje orientador del modelo es el respeto por propio sujeto, demostrándole
volunta de escucha y concentrándose sobre todo en la persona y no tanto en el
problema, ya que se considera que no aparezca que aunque no aparezca una
solución a la problemática planteada, la ayuda puede aparecer como un cambio del
punto de vista y que esto a su vez desencadene una posible solución.
La labor de consejo – como ninguna otra forma de intervención del Trabajo
Social -, no tiene como finalidad el asesorar a sujetos como problemas
psicopatológicos graves, ni se trata de un tratamiento de psicoterapia a largo plazo.
De todas maneras se requiere sí un adiestramiento profesional que la distingue de la
orientación que pueda brindar un amigo. La finalidad apunta entonces, a lograr una
comprensión mutua de las necesidades de los sujetos llegando a un acuerdo con
estos en los que respecta al planteamiento y alcance de metas.
Los objetivos pues se centra en ayudar al sujeto a que logre explorar su
personalidad, comprenderse así mismo, y a tomar decisiones seguidas de la acción
correspondiente. Para alcanzar estos objetivos, se requieren ciertas habilidades que
hacen al modelo, como ser:
• Ayudar al sujeto a que vea que tiene control sobre su propia vida y en la toma de
decisiones.
• Lograr que los sujetos se sientan con la libertad necesaria para poder expresar
sin inhibiciones.
• Saber comprender que los sentimientos son involuntarios, no pudiendo una
persona elegir como se siente y consecuentemente no siendo responsable por
esto.

Por; fMq- 09 17


Comprender por el otro lado, que las conductas sí son voluntarias y que las
personas están capacitadas para elegir como se conducen. El modelo presenta
como técnicas a emplear para el alcance de los objetivos: la escucha y la expresión.
Ambas son consideradas por la Labor de Concejo como micro habilidad de la
comunicación. Dentro de estos se pueden considerar:
• Lenguaje corporal
• Contando visual
• Señales de reflejo
• Señales de aliento
• Formulación adecuada de preguntas
• Resumen del relato
• Seguimiento verbal
• Cualidades de la voz.
Estos modelos de intervención nos ayudan a tratar con la familia Condori Ibáñez, en
apoyar y orientar en sus decisiones a fin de que la pareja sea conciente y asuma
responsabilidades que contrae cada decision-
1.3. Marco Teórico que sustenta la intervención.
ENFOQUE SISTEMICO
El método de intervención a la familia, el enfoque sistémico donde toma a la
familia como una institución y a sus miembros comos subsistemas, que cuando uno
de ellos es afectado todo el subsistema es afectado. Es una manera mas objetiva y
clara de ver los problemas que tiene la familia, que no es problema de uno o de la
pareja sino que también involucra las hijas por lo complejo y particularidad que es la
pareja. El modelo brinda un cuerpo teórico, metodológico y operativo y componente
con el trabajo social, se nutre de elementos de lectura e intervención en el campo de
la familia, no permite el desdibujamiento del rol propio del Trabajo Social. Este
enfoque y el manejo de sus técnicas no nos transforman en terapeutas, sino en
profesionales que desde un pensamiento operan técnicas y científicamente sobre la
realidad a fin de producir el cambio deseado.

Por; fMq- 09 18


El modelo nace en la década del 50 y sus sustentos teóricos y metabólicos se
basan en la teoría de la comunicación humana, la teoría del rol y la teoría de los
sistemas. Una de las características de este modelo es analizar la función que
desempeña cada interrogante del sistema y que la misma resulte ser la apropiada
para el medio en el que se encuentra. Dentro del modelo sistémico, existen tres
grandes corrientes con distintos criterios d intervención que son;
• Modelo Estructural, el profesional se asocia al sistema y utiliza su persona para
transformarlo. De esta manera al cambia la posición de los miembros, cambian
sus experiencias subjetivas. Se busca transformar los procesos interpersonales
en disfunción. Los objetivos fundamentales a trabajar son: la estructura, el orden
jerárquico y los límites.
• El Modelo Estratégico contiene cuatro pasos básicos:
e. Definición correcta del problema
f. Soluciones intentadas por el sujeto o familia.
g. Establecer una meta mínima (que debe ser posible, acotada y claramente
definida).
h. Plan de acción: puesta en marca de estrategias y técnicas que permitan
arribar al objetivo deseado. Las tareas incluidas en la intervención, están
orientadas a cambiar las secuencias de conductas disfuncionales.
• El modelo Constructivista, el profesional se asocia en la familia a fin de co-
construir con ella una nueva realidad, se trabaja respetando la diversidad cultural.
Una noción básica de este enfoque es el remplazo de la idea de descubrir por la
de construir o inventar.
Este pensamiento está sostenido en la creencia que no es posible el acceso
directo a una realidad independiente del observador. Los constructivistas descartan
la objetividad en intentar desarrollar un epistemología de adentro hacia fuera. Este
enfoque considera que el conocimiento y la realidad, es construido activamente por
el sujeto a partir del ordenamiento y organización de nuestras experiencias,
rompiendo a la vez con las convenciones que toman al conocimiento referido solo a
una realidad antológica y objetiva.

Por; fMq- 09 19


Por ultimo a fin de aclarar más la noción, refieren, que el conocimiento es el mapa
de los caminos de acción y pensamiento que, en ese momento de nuestra
experiencia, se ha hecho viable para nosotros, la viabilidad, aquí se refiere a la no
aparición de obstáculos en la instrumentación de una meta. Algunas de las técnicas
más usuales, las cuales varían en objetivo y contenido, según desde el modelo o
Escuela que se apliquen, que son las siguientes:
 Resginificación (reencuadre redefinición)
 Connotación Positiva (también negativa)
 Rituales
 Anticipación (como provocación.)
LA FAMILIA.
Familia es considerada (ciencias sociales), como un grupo social básico
creado por vínculos de parentesco o matrimonio presente en todas las sociedades.
Idealmente, la familia proporciona a sus miembros protección, compañía, seguridad y
socialización. La estructura y el papel de la familia varían según la sociedad. La
familia nuclear (dos adultos con sus hijos) es la unidad principal de las sociedades
más avanzadas. En otras este núcleo está subordinado a una gran familia con
abuelos y otros familiares. Una tercera unidad familiar es la familia monoparental, en
la que los hijos viven sólo con el padre o con la madre en situación de soltería,
viudedad o divorcio.
La "Familia desde un perspectiva de las ciencias sociales:
La familia es, la comunidad de personas, padres e hijos y demás parientes ínter
actuantes, una comunidad de vida y de amor, que tiene como finalidad el desarrollo
integral de cada uno de sus miembros como sujeto persona y no como mero sujeto-
función o parte contratante; es la encargada de escoger la escuela pedagógica, el
proyecto ético y la inspiración religiosa para sus hijos; y contribuir así al desarrollo del
resto de la sociedad como “célula primera y vital, como “escuela del más rico
humanismo” y en el caso de los que tienen fe “como Iglesia doméstica y primera
educadora en la fe”. La familia goza de derecho propio y primordial con relación a la
escuela, a la Iglesia, a la sociedad civil y al estado.
Tipos de Familias:

Por; fMq- 09 20


Según Ángela Quintero clasifica a la familia bajo las siguientes consideraciones:
• Familia Nuclear: Conformada por dos generaciones, padres e hijos, unidos
pos los lazos de consanguinidad conviven bajo el mismo techo y por consiguiente
desarrollan sentimientos más profundos de afecto, intimidad e identificación. 2
• Familia Extensa O Conjunta: Está integrada por una pareja con o sin hijos y
por otros miembros como sus parientes consanguíneos ascendentes, o
descendentes o colaterales; recoge varias generaciones que comparten habitaciones
y funciones.3
• Familia Conyugal: Es la unidad básica y universal de la sociedad humana y
4
ciertamente de los sistemas de parentesco es el grupo formado por el matrimonio.
• Familia Tradicional: Compuesta por grandes familias patriarcales, el padre
dirigía a sus hijos casados y solteros en el trabajo y mantenía la disciplina dentro la
residencia común. Los valores mantenían las posiciones dominantes, mientras que
las funciones femeninas se limitaban al hogar y a la familia.
La victoria del socialismo ha abierto amplios horizontes a la igualdad del hombre y
de la mujer en todas las esferas de la vida social, la producción en la vida cotidiana,
en la familia.5
• Familia monoparental: Familia monoparental, unidad familiar en la que sólo hay
un progenitor, el padre o la madre. Desde el punto de vista antropológico los
sistemas de parentesco de las sociedades preindustriales son complejos: pueden
ser matrilineales (basados en la madre o en la línea femenina de herencia) o
patrilineales, dando lugar a un parentesco múltiple con agrupaciones familiares
extensas. Se denomina familia monoparental a un núcleo familiar de padres con
hijos dependientes en donde uno de los progenitores no vive con ellos. Las dos
formas más tradicionales de este tipo de familia son aquellas en las que los hijos
son ilegítimos (bastardos) o huérfanos.
Los estudios históricos muestran que la estructura familiar ha sufrido pocos cambios
a causa de la emigración a las ciudades y de la industrialización. El núcleo familiar

2
TRABAJO SOCIAL Y PROCESOS FAMILIARES; Ángela María Quinteros;1997;392 Ediciones LUMEN, Buenos
Aires – Argentina; 1997.
3
Idem 400
4
Idem 401
5
(Bismarck Pinto; 1995) Familia monoparental

Por; fMq- 09 21


era la unidad más común en la época preindustrial y aún sigue siendo la unidad
básica de organización social en la mayor parte de las sociedades industrializadas
modernas. Sin embargo, la familia moderna ha variado con respecto a su forma más
tradicional en cuanto a funciones, composición, ciclo de vida y rol de los padres. 6
La única función que ha sobrevivido a todos los cambios es la de ser fuente de afecto
y apoyo emocional para todos sus miembros, especialmente para los hijos. Otras
funciones que antes desempeñaba la familia rural (trabajo, educación, formación
religiosa, actividades de recreo y socialización de los hijos) son hoy realizadas por
instituciones especializadas. El trabajo se realiza normalmente fuera del grupo
familiar y sus miembros suelen trabajar en ocupaciones diferentes lejos del hogar. La
educación la proporcionan el Estado o grupos privados. Finalmente, la familia todavía
es la responsable de la socialización de los hijos, aunque en esta actividad los
amigos y los medios de comunicación han asumido un papel muy importante.
Durante el siglo XX ha disminuido en Occidente el número de familias numerosas.
Este cambio está particularmente asociado a una mayor movilidad residencial y a
una menor responsabilidad económica de los hijos para con los padres mayores al
irse consolidando los subsidios de trabajo y otros beneficios por parte del Estado que
permiten mejorar el nivel de vida de los jubilados.
TENDENCIAS MUNDIALES
Todos los países industrializados están experimentando tendencias familiares
similares a las de Occidente. La mejora de los métodos de control de natalidad y la
legalización del aborto han reducido de forma considerable el número de familias
monoparentales no autosuficientes. El número de divorcios está aumentando incluso
en aquellos países donde las trabas religiosas y legales son muy fuertes. Además,
en todas las sociedades industriales están apareciendo unidades familiares más
pequeñas con una fase pospaternal más larga.
En los países en vías de desarrollo, la tasa de hijos que sobreviven en una familia ha
ido aumentando con rapidez a medida que se han ido controlando las enfermedades
infecciosas, el hambre y otras causas de mortalidad infantil. La reducción de esta
tasa de mortalidad infantil y el consiguiente crecimiento de la población presentan en

6
El concubinato socioeconómico en la pareja concubinario. AMDESHU LA PAZ – BOLIVIA 2005
EL ORIGEN DE LA FAMILIA, LA PROPIEDAD PRIVADA Y EL ESTADO. Engels 1979 edit Progreso. MOSCU

Por; fMq- 09 22


estos países un grave problema de recursos para que las familias puedan mantener
económicamente a tantos hijos.
COSTUMBRES
Aunque las características del matrimonio varían mucho de una cultura a otra, la
importancia de esta institución está universalmente reconocida. En algunas
sociedades, el interés de la comunidad por los hijos, por las relaciones interfamiliares
y por la posesión de los bienes es tan significativo, que se han instituido prácticas y
costumbres especiales para proteger estos valores.
Según las leyes islámicas, un hombre puede tener legalmente hasta cuatro mujeres,
todas ellas con derecho a igual trato. La poliginia fue también practicada durante un
breve periodo en Utah (Estados Unidos) por los mormones en el siglo XIX. La
poliandria sólo se practica en las regiones de Asia Central, sur de la India y Sri
Lanka. 7
RITUAL
En la mayor parte de las sociedades, el matrimonio se lleva a cabo mediante un acto
contractual, generalmente con algún tipo de intervención religiosa. En las sociedades
occidentales el contrato matrimonial se considera a menudo como un sacramento
religioso pero sólo es indisoluble para la Iglesia católica apostólica romana y para la
Iglesia ortodoxa.
REGULACION SOCIAL
A lo largo de la historia, al matrimonio se le han impuesto multitud de restricciones y
tabúes. Así, por ejemplo, la endogamia limita el matrimonio a parejas entre miembros
de una misma sociedad o de un mismo sector de la sociedad, de una misma religión
o de una misma clase social. En la mayoría de los casos, la prohibición se extiende a
madre e hijo, a padre e hija y a cualquier descendiente de los mismos padres. Sin
embargo, en algunos grupos, como la realeza egipcia o inca, el matrimonio entre
hermanos y hermanas era lo común para perpetuar el poder.
ROLES Y FUNCIONES
Los roles y funciones de la familia se inician con la unión de dos personas de
distintos orígenes que una vez llevado el proceso de enamoramiento deciden
compartir sus vidas en función a sus atribuciones y valores comunes. Mientras este
7
EL ORIGEN DE LA FAMILIA, LA PROPIEDAD PRIVADA Y EL ESTADO. Engels 1979 edit Progreso. MOSCU

Por; fMq- 09 23


proceso lleva su curso la familia estará completa con la concepción de una nueva
vida los hijos.
Entonces, cuando la familia ya esta conformada, es la misma sociedad regula los
roles de acuerdo a las funciones, mismas que estarán insertas en un medio social y
cultural definidos, es aquí que cada miembro de la familia cumplirá roles de acuerdo
a la jerarquía que se tenga dentro del núcleo familiar como madre, padre, hijo, hija,
hermano.
Las FUNCIONES según: SEAMOS “son las actividades que cumple una persona
para permitir el normal funcionamiento del sistema familiar; aun en los casos en que
la persona no haga nada a propósito, su actitud influirá en el desenvolvimiento del
grupo familiar. Por tanto, todos los miembros de la familia – sin excepción – son
responsables de la organización y del funcionamiento de ésta” 8 .
NIVELES DE AUTORIDAD
Subsistema Conyugal o Marital; conformados por los padres entendidos ellos como
una pareja que decidió unirse y conformar su familia o sistema familiar, cada uno de
ellos cuenta con una propia historia familiar y antecedentes personales, asimilados y
desarrollados en su familia de origen.
Este subsistema se caracteriza porque ambos padres han aportado cada uno con
sus propias experiencias y estructurando una organización familiar que permitió
dentro de sus posibilidades mantener una familia con ciertas limitaciones.
La pareja debe crear y proteger un espacio donde los componentes psico – social –
afectivo, sin la interferencia de otros miembros de la familia.
Subsistema maternal o filial; referido a los padres e hijos, en tal sentido corresponde
a los progenitores la función de guía dirección y afecto.
LA VIOLENCIA EN LA FAMILIA
En estos últimos años se ha venido dando una serie de programas y leyes en
defensa de los derechos del niño y la mujer. Sin embargo, ¿eso nos asegura el
bienestar?, ¿acaso estos programas y leyes bastarán para cesar los maltratos físicos
y psicológicos que se producen día a día contra ellos?
Es necesaria una protección legal, pero es urgente que nuestra sociedad adquiera
nuevos y mejores hábitos de crianza y convivencia. Aún en la posibilidad de parecer
8
SEAMOS; Cartilla Informativa; “CONOCIENDO MÁS A LA FAMILIA”; s/E; La Paz – Bolivia 1995; Pág.- 7.

Por; fMq- 09 24


alarmista, es menester una reeducación en cuanto al trato familiar, el que
lamentablemente para muchos está caracterizado por la violencia, el rechazo y la
indiferencia.
Para lograr el cambio de esta situación se requiere, en un inicio, el replanteamiento
de los papeles del padre y la madre frente a los hijos, con el fin de que éstos últimos
en el futuro respondan a las expectativas de sus progenitores.
Debemos ir, entonces, en búsqueda de las causas que son la semilla de un ambiente
familiar hostil y que, consecuentemente, producen una educación errónea en
nuestros niños.
TIPOS DE VIOLENCIA
• Violencia Doméstica. La violencia psicológica y física con el cónyuge, el maltrato
infantil y el abuso de los niños.
• Violencia Cotidiana. Es la que venimos sufriendo diariamente y se caracteriza
básicamente por el no respeto de las reglas, no respeto de una cola, maltrato en
el transporte público, la larga espera para ser atendido en los hospitales, cuando
nos mostramos indiferentes al sufrimiento humano, los problemas de seguridad
ciudadana y accidentes..
• Violencia Política. Es aquella que surge de los grupos organizados ya sea que
estén en el poder o no. El estilo tradicional del ejercicio político, la indiferencia del
ciudadano común ante los acontecimientos del país, la no participación en las
decisiones, así como la existencia de las llamadas coimas como: manejo de
algunas instituciones y las prácticas de Nepotismo institucional. También la
violencia producida por la respuesta de los grupos alzados en armas.
• Violencia Socio-económica. Que es reflejada en situaciones de pobreza y
marginalidad de grandes grupos de la población: desempleo, subempleo,
informalidad; todo esto básicamente reflejado en la falta o desigualdad de
oportunidad de acceso a la educación y la salud.
• Violencia Cultural. La existencia de un Perú oficial y un Perú profundo
(comunidades nativas y campesinas), son distorsiones de los valores de identidad
nacional y facilitan estilos de vida poco saludables.
La violencia conyugal tiene un ciclo de tres fases:

Por; fMq- 09 25


• Fase de la acumulación de tensión: se produce una sucesión de pequeños
episodios que llevan a roces permanentes en los miembros de la pareja, con un
incremento constante de ansiedad y hostilidad. El hombre y la mujer se encierran
en un circuito en el que están mutuamente pendiente de sus reacciones.
• Episodio Agudo: en el que toda la tensión que se había venido acumulando da
lugar a una explosión de violencia, que puede variar de gravedad, oscilando
desde un empujón hasta homicidio. Se caracteriza por el descontrol y lo inevitable
de los golpes. Las mujeres se muestran sorprendidas frente al hecho que se
desencadena de manera imprevista ante cualquier situación de la vida cotidiana.
• Luna de Miel: se produce el arrepentimiento, pedido de disculpas y promesas de
que nunca más va a ocurrir por parte del hombre. Pero al tiempo vuelve a
reaparecer los períodos de acumulación de tensión y a cumplirse el ciclo.
En este tipo de maltrato aparece la violencia verbal, que refuerza la violencia
psicológica. El agresor comienza a denigrar a la víctima poniéndolos sobrenombres,
descalificantes, insultándola, criticándole el cuerpo, comienza a amenazar con
agresión física u homicidio. El agresor va creando un lima de miedo constante. La
ridiculización en presencia de otras personas, le grita, le culpa de todo. A partir de
estas agresiones la víctima puede sentirse débil y deprimida.
ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LOS AGRESORES
1. Tienen baja autoestima.
2. No controlan sus impulsos.
3. Fueron víctimas de maltrato en su niñez.
4. No saben expresar afecto.
ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LAS VICTIMAS
1. Tienen baja autoestima.
2. Sumisos.
3. Conformistas.
4. Fueron víctimas de maltrato.
5. No expresan su afecto.
2. Metodología – Descripción.

Por; fMq- 09 26


La metodología utilizada en la intervención de la familia enfoca una serie de técnicas
de análisis ordenados, que lo desglosamos de la siguiente manera:
2.1. Objetivos
Los objetivos enmarcados a alcanzar la restructuración y armonía de la familia que
se interviene para lo cual planteo de la siguiente manera alcanzado un 80%.
2.1.1. General
 Identificar con la pareja las causas y efectos que produce la violencia en su
familia, para tener una aproximación de su realidad acertada en la cual se pueda
intervenir y concientizar a estos sobre los daños que produce la violencia en
cada miembro del grupo familiar.
2.1.2. Específicos
3. Identificar los factores que están generando violencia en la familia.
4. Analizar los efectos sobre los problemas identificados con la familia.
5. Fortalecer la comunicación en la pareja buscando espacios de conversación
sobre los problemas que aqueja la pareja.
6. Concientizar a la pareja sobre los roles y funciones que desempeña su conyugue
a trabes del intercambiando roles y funciones.
7. Desarrollar actividades para fortalecer la capacidad de reflexionar sobre los mitos
y creencias que tienen sobre ser padres y esposos.
Metas propuestas Metas Alcanzadas
☺ La pareja identifica los factores que ☺ La pareja ha eliminado los
están generando violencia en la malestares, generando confianza y
familia, y es conciente de los efectos buena relación afectiva y emotiva,
que esta produciendo en el grupo provocando que los comentarios de los
familiar. demás no influyan en la relación de
☺ Analizar los efectos sobre los pareja y familia.
problemas identificados con la familia. ☺ Ambos son concientes de las
☺ La pareja encuentra espacios para consecuencias que provoca la violencia
y formas de resolver sus problemas a entre ellos, y prefieren dialogar,
través de la conversación. conversar sobre los problemas.
☺ La pareja decide eliminar factores ☺ La pareja sigue terapias en el centro
negativos en su relación. de Virgen de Fátima, lugar donde

Por; fMq- 09 27


☺La familia empieza a conocerse así trabaja el esposo y que la institución
misma sus debilidades y fortalezas a esta apoyando con terapias
fin de mejorar sus relaciones sociales psicológicas.
con el grupo familiar.

7.1. Actividades
Algunas actividades que desarrollaremos en nuestra intervención con la familia es:
 Entrevista individual y de pareja para identificar factores que producen violencia.
 Concejeria en los problemas frecuentes que la pareja consulte
 Técnicas como intercambio de roles, y la construcción de sus propias soluciones
en la familia.
 Visitas domiciliarias para verificar la condición de vida de la familia.

Por; fMq- 09 28


7.2. Cuadro de intervención.
PROBLEMA PRINCIPAL: VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
 OBJETIVO GENERAL: Identificar con la pareja las causas y efectos que produce la violencia en su familia, para tener una
aproximación de su realidad acertada en la cual se pueda intervenir y concientizar a estos sobre los daños que produce la
violencia en cada miembro del grupo familiar.
EFECTOS INTERVENCION
PROBLEMAS MANIFESTACIONES OBJETIVOS RESULTADOS ACTIVIDADES INDICADORES DE FUENTES DE
DERIVADOS (INDICADORES) ESPECIFICOS ESPERADOS (TECNICAS) VERIFICACION VERIFICA-CION
AGRESIONES: 1. EN LA ESPOSA: ☺ Identificar los ☺ La pareja ☺ Entrevista ☺ La familia disminuye ♣ FICHA SOCIAL
• Físicas Contusiones factores que están identifica los factores individual y de pareja las formas de agresión a
• Psicológic Miedo generando violencia en que están generando para identificar la pareja y el grupo ♣ FICHA DE VISITA
a Inestabilidad emocional la familia. violencia en la factores que producen familiar. DOMICILIARIA
Baja autoestima ☺ Analizar los efectos familia, y es conciente violencia.
Inseguridad sobre los problemas de los efectos que esta ☺ La pareja tiene ♣ REGISTRO DE
Incomprensión identificados con la produciendo en el ☺ Concejeria en los confianza entre sí y INFORMES
familia. grupo familiar. problemas frecuentes resuelven sus problemas
2. HIJAS ☺ Fortalecer la ☺ Analizar los que la pareja consulte utilizando como ♣ CADA MIEMBRO
miedo comunicación en la efectos sobre los prioridad el dialogo. DEL GRUPO
inseguridad pareja buscando espacios problemas ☺ Técnicas como FAMILIAR
rencor de conversación sobre identificados con la intercambio de roles, y ☺ ha mejorado la
baja autoestima los problemas que aqueja familia. la construcción de sus relación de trato entre ♣ LA VIDA ACTUAL
Insatisfacción de sus la pareja. ☺ La pareja propias soluciones en los esposos y los hijos a DE LA FAMILIA.
necesidades básicas. ☺ Concientizar a la encuentra espacios la familia. ellos.
3. ESPOSO pareja sobre los roles y para y formas de ☺ Visitas ♣ VECINOS.
No toma conciencia de sus funciones que resolver sus domiciliarias para ☺ La familia encuentra
comportamientos y los efectos desempeña su conyugue problemas a través de verificar la condición armonía en el hogar.
que producen este en su grupo a trabes del la conversación. de vida de la familia.
familiar. intercambiando roles y ☺ La pareja decide ☺ Las
Falta de comunicación con sus funciones. eliminar factores responsabilidades de
hijos y la intolerancia de los ☺ Desarrollar negativos en su padres y esposos son
mismos. actividades para relación. compartidas por los
Tiene un manejo para manipular fortalecer la capacidad ☺ La familia conyugues.
a las personas de reflexionar sobre los empieza a conocerse
mitos y creencias que así misma sus
tienen sobre ser padres y debilidades y
esposos. fortalezas a fin de
mejorar sus relaciones
sociales con el grupo
familiar.

Por; fMq- 09 29


CUADRO RESUMEN DEL PLAN DE INTERVENCION.
PROBLEMA PRINCIPAL: Violencia Intrafamiliar.
Objetivo General Resultados Esperados Indicadores de Verificación. Fuentes de Verificación.
☺ La pareja identifica los ☺ La familia disminuye las formas de ♣ FICHA SOCIAL
factores que están
agresión a la pareja y el grupo familiar.
generando violencia en la
familia, y es conciente de ♣ FICHA DE VISITA
Identificar con la los efectos que esta
☺ La pareja tiene confianza entre sí y DOMICILIARIA
pareja las causas produciendo en el grupo
y efectos que familiar. resuelven sus problemas utilizando como
produce la
prioridad el dialogo. ♣ REGISTRO DE
violencia en su ☺ Analizar los efectos
familia, para sobre los problemas INFORMES
tener una identificados con la familia.
☺ ha mejorado la relación de trato entre los
aproximación de
su realidad ☺ La pareja encuentra esposos y los hijos a ellos. ♣ CADA MIEMBRO DEL
acertada en la espacios para y formas de
GRUPO FAMILIAR
cual se pueda resolver sus problemas a
intervenir Y través de la conversación. ☺ La familia encuentra armonía en el hogar.
concientizar a
♣ LA VIDA ACTUAL DE
estos sobre los ☺ La pareja decide eliminar
daños que factores negativos en su ☺ Las responsabilidades de padres y LA FAMILIA.
produce la relación.
esposos son compartidas por los conyugues..
violencia en cada
miembro del ☺ La familia empieza a ♣ VECINOS.
grupo familiar. conocerse así misma sus
debilidades y fortalezas a
fin de mejorar sus
relaciones sociales con el
grupo familiar.

7.3. Cronograma

Por; fMq- 09 30


CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CON LA FAMILIA - 2009
TIEMPO Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
ACTIVIDADES 1ª 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 5º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º
Reunión periodica con la comandante Cap. Denny ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
Rivera y las encargadas de la brigada
Recepción de caso a la BPF, y derivado a trabajo social. ☺
Visitas programas y coordinadas con la pareja y ☺ ☺ ☺ ☺
desarrollo de actividades con la pareja y familia.
Consultas de parte de la paraje en la Brigada de ☺ ☺ ☺
Protección a la Familia Concejeria a la pareja
Reunión periodica con la comandante Cap. Denny ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
Rivera y las encargadas de la brigada
Visitas programas y coordinadas con la pareja y ☺ ☺ ☺ ☺
desarrollo de actividades con la pareja y familia

Elaboración de informes ☺ ☺ ☺
Entrevistas con sus vecinos ☺ ☺ ☺ ☺

Estas actividades son en coordinación la Institución y la familia, siendo modificable según sea lo requerido por el usuario o
la institución.

Por; fMq- 09 31

Informe Evaluativo de Atención Individualizada y Familiar Freddy Mamani Q.

V. EJECUCIÓN
La intervención en le caso de la Familia Condori se realizo tanto a nivel directo, como
indirecto. El desarrollo de las actividades planificadas, estuvo sujeto al ritmo de la
predisposición de la familia, e indirecto pese a la burocracia de la institución.
Las actividades planificas por la pareja en las visitas que se realizo acompañado con
técnicas que ayudan a reflexionar a la familia y a la pareja. Se puede decir
objetivamente que alcanzamos a un 80% de lo planificado en la ejecución.
Cumpliendo con los pasos del método sistémico de subsistema sistema y
macrosistema que nos ayuda a comprender mejor la metodología y los pasos a
seguir en las acciones que se tomo en las actividades y orientaciones que se realizo
las actividades en la familia.
VI. EVALUACION DE RESULTADOS
1. Descripción del Cumplimiento de Objetivos
Nuestro cumplimiento de los objetivos cuantitativamente se puede referir en un 80%,
ya que la familia hubo la predisposición necesaria a fin hallar ayuda y orientación en
sus roles y funciones de familia.
La familia a reestablecido sus relaciones de pareja, fortaleciendo la confianza en la
pareja y la relación afectiva de las hijas hacia el padre ha mejorado en un 90%.
2. Situación Actual del Caso.
Actualmente la pareja se encuentra en proceso de reestablecer sus lazos de pareja
y familia, ya que de por medio hubo la predisposición de la pareja, buscando ayuda
no solo en la institución BPF, sino también en coordinación con la casa hogar de
niños donde tienen psicólogos que pueden apoyar en la relación de pareja.
3. Descripción del papel de las ATS en la intervención – Eficiencia (Auto
evaluación).
Si describimos cuantitativamente llegamos aun 80%, ya que en nuestra intervención
cometimos algunos desaciertos que luego fuimos corrigiendo. Como el hecho de no
tener un poco mas de capacitación en cuanto tratar problemas de pareja.
Se realizo nuestro plan de intervención en el cual podemos ver los resultados de la
pareja y familia, reestablecida. Contamos con la ayuda de la casa hogar. Utilizamos
técnicas adecuadas donde la familia se refleje y pueda tomar decisiones.

32


4. Descripción del apoyo institucional en el plan de intervención para el logro
de objetivos y metas.
En cuanto al apoyo de la institución cabe resaltar que la directora Cap. Denny Rivera
mostró predisposición cuando le planteamos que deberíamos realizar este proyecto
de atención de caso individual, refiriendo libertad en realizarlo, acomodando los
horarios de visita a fin de no perjudicar a la institución y a la familia.
Se puede hablar de un apoyo psicologico ya que la BPF sus funcionarias son
policías, que la población tiene cierto grado de respeto, amparándonos en la
institución pudimos tener mayor accesibilidad a la intervención con la familia.

33


BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

 Eroles Carlos y otros, Familia y Trabajo Social; Buenos Aires, Espacio 1 ra edic.,
1998, Pp. 285.
 Quinteros Velásquez Ángela María, Trabajo Social y procesos familiares, Buenos
Aires, Lumen Hvmanitas, 1997. Pp. 199.
 SEAMOS; Cartilla Informativa; “CONOCIENDO MÁS A LA FAMILIA”; s/E; La Paz
– Bolivia 1995; Pág.- 7.
 El concubinato: socioeconómicas en la pareja concubinario. EDIT AMDESHU LA
PAZ - BOLIVIA 2005 1ra. Edición.
 EL ORIGEN DE LA FAMILIA, LA PROPIEDAD PRIVADA Y EL ESTADO. Engels
1979 edit Progreso. MOSCU
 Alcides Parejas Historia del Hombre. 4to. sec. 1993 edit Don Bosco.
 Neef Manfred Max Desarrollo a escala humana., Antonio Elizalde, Martín
Hopenhayn. Num- Esp. 1986 Santiago, Chile. Seg. Parte. Pág. 21 – 51.
 2005.
 DEFENSOR DEL PUEBLO; LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS MUJERES;
Sigla Srl; La Paz 2002.
 LEY 1674; LEY CONTRA LA VIOLENCIA EN LA FAMILIA O DOMESTICA; 15 DE
DICIEMBRE DE 1995.
 "Familia monoparental." Microsoft® Encarta® 2006 [DVD]. Microsoft Corporation,
2005.
 "La familia (ciencias sociales)." Microsoft® Encarta® 2006 [DVD]. Microsoft
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 http://www.monografias.com/trabajos12/violfam/violfam.shtml

34

Atención de caso de violencia familiar en la pareja Condori Ibáñez

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