• Save
Adhd ppt
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Adhd ppt

on

  • 1,984 views

Context AVO: Workshop ADHD

Context AVO: Workshop ADHD

Statistics

Views

Total Views
1,984
Views on SlideShare
1,984
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • Diep op ingaan, vertellen over de medicijnen. Vergelijkbaar met cocaïne.
  • Stencils uitdelen en laten lezen
  • Als ze voor zijn moeten ze staan, tegen zijn moeten ze staan om te praten. Niet tafels uit elkaar….
  • Eigen ervaringen vertellen

Adhd ppt Adhd ppt Presentation Transcript

  •  
  • ADHD studieteam 4
  • Inhoud
    • Doel van de workshop
    • Wat is ADHD?
    • Mogelijke symptomen
    • De oorzaken van ADHD
    • De kenmerken en gevolgen van ADHD
    • Hoe te behandelen?
    • Tips voor de lesgever
    • Literatuur/ bronnen
    • 5 vragen
  • Doel van de workshop
    • meer vertellen over ADHD en wat voor behandelingsmethodes er zijn. Daarnaast nog tips voor de lesgever.
  • Wat is ADHD?
    • Attention Deficit Hyperactivity Disorder
      • Aandachtstekortstoornis met hyperactief gedrag
  • Mogelijke symptomen
    • achteloos fouten maken in bijvoorbeeld schoolwerk
    • heeft moeite de aandacht bij de taak te houden
    • lijkt vaak niet te luisteren als het wordt aangesproken
    • volgt aanwijzingen niet op, maakt taken niet af
    • heeft moeite met het organiseren van taken
    • raakt vaak dingen kwijt
    • vermijdt taken die langdurige geestelijke inspanning vereisen,
    • wordt gemakkelijk afgeleid
    •   is vergeetachtig.
  • Oorzaken van ADHD
    • Erfelijkheid
    • Omgevingsfactoren
    • Verkeerd voedsel
  • Kenmerken en gevolgen
    • Kenmerken (mogelijke gedragingen) :
    • aandachtsstoornissen
    • impulsiviteit
    • overbeweeglijkheid
    • Gevolgen:
    • emotionele problemen
    • antisociaal gedrag
    • communicatieproblemen
    • bewegingsgedrag: te veel, te snel en
    • met teveel kracht
    • wisselende stemmingen, driftbuien (videofragment)
  •  
  • Hoe te behandelen? -Met medicatie-
    • Methylfedinaat
    • Familie van amfetamine (harddrug)
    • Bekendste is ritalin
    • Niet verslavend
    • Medicijnen werken
    • 50 – 70 % van de mensen met ADHD
    • Explosieve toename ADHD-medicatie
    • dinsdag 22 juli 2008
    • Nederland telt 90.000 mensen die ADHD-medicatie krijgen, meer dan ooit. Dat blijkt uit onderzoek van RTL Nieuws. 726.000
    • De Stichting Farmaceutische Kengetallen, SFK, heeft vastgesteld dat dit jaar 726.000 keer ADHD-pillen als Ritalin, Strattera en Concerta zullen worden verstrekt. Dat is 16% meer dan vorig jaar, en maar liefst 249% meer dan in 2002. Toen werden de middelen 207.521 keer verstrekt.
    • Jongens
    • Het blijkt dat van de 90.000 mensen die ADHD-middelen slikken, het overgrote deel jongens onder de 18 jaar zijn. Volgens deskundigen tonen de cijfers aan dat er steeds meer en ook langer medicijnen tegen de gedragsstoornis worden voorgeschreven.
    • Te makkelijk
    • Prof. Jan Buitelaar, psychiater aan het UMC St. Radboud, zegt dat er veel te makkelijk naar de pillen wordt gegrepen. Medicijnen onderdrukken alleen het drukke gedrag maar pakken niet de oorzaak aan. "Als je de medicijnen stopt, vallen de kinderen vaak weer terug. Ook de langetermijneffecten zijn niet duidelijk", zegt Buitelaar. Hij vindt dat er meer moet worden gekeken naar alternatieve behandelingen, zoals diëten en hersentrainingen.
    • Geen alternatief
    • Balans, de belangenvereniging van ouders van kinderen met ADHD, stelt dat er geen bewezen alternatieve behandelingen zijn. "Er is een aantal kinderen dat per se niet goed kan functioneren zonder deze medicatie. Dat is bewezen in heel veel onderzoeken," zegt woordvoerder Arga Paternotte.
    • Bron: RTL Nieuws , 19-07-2008
  • Stelling
    • Elke ADHDer moet medicijnen als ritalin nemen om normaal te kunnen functioneren op zijn of haar manier.
  • Hoe te behandelen? -Pedagogische benadering-
    • Zorg voor structuur in de dag en tijd. Zorg voor regelmaat.
    • Bereid het kind voor op veranderingen.
    • Leer het kind aan om eerst te stoppen, dan te denken en tenslotte te handelen.
    • Zorg voor ontladingsmomenten waarin het kind de energie kwijt kan.
    • Beloon en complimenteer in overvloed.
    • Benoem gewenst gedrag.
    • Geef het kind taken waarin het verantwoording draagt en waarin het energie kwijt kan.
    • Help het kind op weg als het aan een taak moet beginnen.
    • Zorg voor uitdaging.
    • Help met plannen van dagen of taken.
  • Hoe te behandelen? -dieet-
    • ADHD lijkt het gevolg van ouders die een slecht dieet aanhouden. Dit gaat verder als kinderen ook slecht voedsel eten. Dat is een logisch gevolg. Bekend is dat met omegs3 vetzuren met DHA en EPA serotonine wordt aangemaakt, wat maakt men zich over het algemeen prettiger gaat voelen en minder ongedurig. Bekend is ook dat omega3 vetzuren beter in het lichaam verwerkt kunnen worden in combinatie met verzadigde vetten zoals roomboter en kokosolie. Het is dus een combinatie van allerlei soorten gezond voedsel dat gegeten dient te worden.
  •  
  • Tips voor de lesgever
    • Structuur
      • Eigen plek in de kleedkamer, klas
      • Eigen plek op de bank in de zaal
      • Vaste tijden
      • Consequent
    • Veilig klimaat
      • Contact met de leerling
      • Gewenst gedrag belonen
      • Overdreven veel complimenteren
  • Literatuur/ bronnen
    • DSM IV
    • http://www.opdc-zodrenthe.nl/adhd.htm
    • www.youtube.com
    • www.google.nl
    • www.wikipedia.nl
  • 5 vragen
    • 1. Wat betekend de nederlandse afkorting van ADHD?
    • a.) aandachtstekort/hyperactiviteitstoornis
    • b.) Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder
    • c.) Alle dagen heel druk
    •  
    • 2. Noem de 3 typerende gedragingen van ADHD
    • a.) Aandachtstekort, Hyperactiviteit, agressiviteit
    • b.) Hyperactiviteit, aggresiviteit, consentratie problemen
    • c.) Aandachtstekort, Hyperactiviteit, Impulsiviteit
    • 3. Wat zijn de belangrijkste oorzaken volgens gedragsdeskundige, van groot naar klein?
    • a.)  Seksueel misbruik, Pedagogische verwaarlozing ,Pedagogische onmacht ouders,
    • b.)  Biologische oorzaak,  Pedagogische onmacht ouders, Affectieve verwaarlozing, 
    • c.)  Biologische oorzaak,  Pedagogische onmacht ouders, Pedagogische verwaarlozing
    •  
    • 4. Welke stelling is waar?
    • 1.) Kinderen met ADHD willen veel geholpen worden door de leraar
    • 2.) Kinderen met ADHD hebben geen behoefte aan sociale contacten
    •  
    • a.) stelling 1 is waar stelling 2 niet
    • b.) stelling 2 is waar stelling 1 niet
    • c.) stelling 1 en 2 zijn beide waar
    • d.) stelling 1 en 2 zijn beide niet waar
    •  
    • 5 .Welke stelling is waar?
    • 1.) Slechte opvoeders zijn de oorzaak van ADHD;
    • 2.) Voedselverslaving is de oorzaak van ADHD;
    • 3.) Kinderen met deze stoornissen doen niet dezelfde dingen als andere kinderen zonder die stoornissen op dezelfde leeftijd.
    • 4.) Iedereen heeft wel eens last van de ADHD-achtige symptomen, alleen heeft een ADHD'er hier continu last van.  
    •  
    • a.) stelling 1 en 2
    • b.) stelling 2 en 3
    • c.) stelling 3 en 4
    • d.) geen van alle