desarrollo curricular

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desarrollo curricular

  1. 1. ANÁLISIS SOCIOPOLÍTICO  La sociedad se encuentra polarizada en una democracia en una democracia en construcción existiendo grandes diferencias campo-ciudad ya que existe un frente dominante y otro en crecimiento y notándose la diferencia entre campo-ciudad existiendo ausencia de liderazgo visible pero existe lideres de conflicto.
  2. 2. ANÁLISIS SOCIOECONÓMICO  Para desarrollar cualquier diseño tiene que estar enfocado a metas y objetivos se puede estimar 70% de la economía es informal y el 30% restante un 10% tiene doble contabilidad y el otro 20% vive en pobreza extrema y existe fuga de cerebro.
  3. 3. EDUCACIÓN  El nivel de alfabetización es aun baja en el campo del proceso educativo.  El sistema educativo de Bolivia aun está en proceso de consolidación toda vez que la ley #070 es implementada a partir del cual se verá los resultados con los primeros bachilleres 12 años después de la formación y mientras tanto existe una marcada diferencia entre los sistema de convenio, fiscal, y privada.
  4. 4. JUSTIFICACIÓN ANTROPOLÓGICA  El egresado de ciencias políticas debe poseer la capacidad y la destreza de adquirir, manejar y dominar herramientas que le permitan hacer el análisis de la realidad en la sociedad en que se desenvuelven, debe ser consciente que dicha realidad es cambiante, por tanto debe ser proactivo, investigador, líder y formador de líder.
  5. 5. JUSTIFICACIÓN SOCIOLÓGICA  Son virtudes que deben ayudar a engrandecer la sociedad. Debe aportar a la sociedad asesorando y aportando directrices orientando a los lideres, formando, dirigentes con la capacidad de discernir y diferenciar lo bueno y mala siempre en busca del bien mayor que es el bienestar colectivo.
  6. 6. JUSTIFICACIÓN PEDAGÓGICA  Construir en coordinación con el docente y estudiante el conocimiento dentro y fuera del aula, que vaya acompañado la teoría con la realidad, basándose en un contenido dialógico poniendo énfasis entre el estudiante y la sociedad que tiene que ser el fin del estudio.
  7. 7. JUSTIFICACIÓN PSICOLÓGICA  Debe tener una motivación para realizar su labor socio crítica, debe aprender a analizar y criticar de manera constructiva todo lo que aprende, desarrollar la investigación de manera motivadora.
  8. 8. ENFOQUE DE LOS CONTENIDOS.- 1 °. proporciona los conocimientos fundamentales de la profesión, profundizando paulatinamente en las teorías, métodos y procedimientos que se derivan de las amplias áreas de la Ciencia Política y sus principales campos interdisciplinares 2° Ofrece una formación orientada al entrenamiento en la aplicación de los conceptos adquiridos al análisis y evaluación del comportamiento humano y al desarrollo de habilidades personales y estratégicas, para la solución de problemas donde estén involucradas variables. La carrera se fundamenta en un enfoque empírico-analítico orientado a la descripción, explicación e intervención sobre los transdisciplinario: Dos componentes principales:
  9. 9. INSTITUCIONAL El plan de la Malla Curricular es a partir de los análisis de la complejidad del contexto, el cual busca jerarquizar sus funciones priorizar sus políticas desarrollar sus funciones, decisiones y alcanzar sus metas institucionales.
  10. 10. INSTITUCIONAL  Líneas de acción  Formación profesional de excelencia en pregrado  Fortalecer la investigación científica  Fortalecer la interacción social universitaria  Perfeccionar la gestión universitaria
  11. 11.  En la escuela tradicional, se llena al estudiante con conocimientos en un tiempo de 5 años, muchos de los cuales no llega a utilizar en su vida profesional.  La evolución de los sistemas educativos, los cuales se dan en la actualidad están orientados a acortar el tiempo de estudio y la malla está orientada a terminar en 4 años, con conocimientos prácticos y operativos con destrezas y competencias que si le servirán al egresado en su vida profesional.
  12. 12. EN CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PUBLICA, EXISTEN 6 MACRO BLOQUES LOS CUALES SON: 1er. BLOQUE. BASES EPISTEMOLOGICAS  Técnicas de estudio  Metodología de la investigación
  13. 13. 2DO. BLOQUE. METODOLOGICAS  Aspectos teóricos - metodológicos de las ciencias sociales  Planificación y proyectos  Teoría de las relaciones internacionales y de la política internacional  Estrategias de estudio y diseño de investigación  Investigación en ciencias sociales y análisis empírico
  14. 14. 3RO. BLOQUE. POLITICAS  Introducción a la política y ciencia política  La política de la antigüedad y Medioevo  Enfoque teórico para el análisis político contemporáneo  Análisis de políticas publicas  Partidos políticos movimientos sociales y otras formas de organización  Relaciones actores y organismos internacionales  Comunicación política y opinión publica
  15. 15.  Diplomacia y geopolítica  Marketing político y gubernamental  Sistemas políticos y política comparada  Sistemas electorales y demografía electoral
  16. 16. 4TO. BLOQUE. ECONOMICAS  Introducción a la economía y microeconomía política  Macroeconomía  Economía política  Estadística descriptiva e inferencial y muestreo
  17. 17. 5TO. BLOQUE. ADMINISTRATIVAS  Teoría de la administración publica  Gobiernos y asuntos públicos
  18. 18. 6TO. BLOQUE. TRANSVERSALES  Ingles básico e intermedio  Ingles especializado y traducción de textos  Sistemas informáticos aplicados a la investigación y la gestión pública  Lenguas originarias  Asignatura y módulo de 1er año académico
  19. 19. DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA DE CIENCIA POLÍTICA  1er año  Introducción a la política y ciencia política  La política de la antigüedad y Medioevo  Ingles básico e intermedio  Introducción a la economía y microeconomía política  Introducción al derecho y al derecho constitucional  Estrategias de estudio y diseño de investigación  Teoría de la administración publica  Sistemas informáticos aplicados a la investigación y a la gestión publica
  20. 20. DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA DE CIENCIA POLÍTICA 2°año  Ciencia Política moderna y contemporánea  Ingles especializado y traducción de textos  Estadística descriptiva e inferencia y muestreo  Macroeconomía y política económica  Sistemas políticos y política comparada  Derecho administrativo y su procedimiento  Investigación en ciencias sociales y análisis empírico  Ciencia política en América  Practicum
  21. 21. DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA DE CIENCIA POLÍTICA 3° año  Teoría de las relaciones internacionales y de la política internacional  Relaciones, actores y organismos internacionales  Aspectos teóricos metodológicos de las ciencias sociales  Desarrollo político de santa cruz y del oriente boliviano  Tipos de estado y sistemas de gobiernos  Sistemas electorales y demografía electoral  La política y la ciencia política Boliviana  Lenguas originarias  Practicum
  22. 22. DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA DE CIENCIA POLÍTICA 4° año  Enfoques teóricos para el análisis político contemporáneo  Gobierno y asuntos públicos  Partidos políticos y movimientos sociales y otras formas de organización  Marketing político y gubernamental  Diplomacia y geopolítica  Comunicación política y opinión publica  Análisis de políticas publicas  Planificación y proyectos  Practicum  Titulo de grado

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