Blogs educativos

901 views

Published on

ggggggggggg

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
901
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
138
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Blogs educativos

  1. 1. Blogues Educativos Mela Rguez
  2. 2. Sumario 1. INTRODUCIÓN 1.1. Un escaparate para a comunidade educativa Os recursos 1.2¿Que é un Blogue? 1.3. A web 2.0 2. OS BLOGUES EDUCATIVOS: PARA QUE SERVEN E COMO SE USAN 2.1. Usos educativos dos blogues 2.2. Tipos 2.2.1. Caderno de materia do profesorado 2.2.2. Recollida de materiais dun Proxecto. 2.2.3. Caderno do alumnado 2.2.4. Caderno do alumnado e o profesorado 2.3. Por que non unha páxina web? 2.4. Consellos previos. 3. CREACIÓN, CONFIGURACIÓN E DESEÑO DUN BLOGUE: TODO ESTÁ NA REDE 3.1. Onde abrir un blogue? 3.2. Exemplos 4. ESCOLMA DE APLICACIÓNS WEB PARA INTEGRAR NAS NOSAS BITÁCORAS 4.1. As mil e unha aplicacións: presentacións, d ocumentos, imaxes, vídeo, audio, eduredes sociais. 5. EPÍLOGO: tecnoloxía ou metodoloxía?
  3. 3. 1. INTRODUCIÓN <ul><li>Un escaparate para a comunidade educativa </li></ul><ul><ul><li>Sen máis coñecementos que o dominio do usuario medio de internet . </li></ul></ul><ul><ul><li>Con vontade de inserir as TIC na práctica educativa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sendo necesario facer confluír os materiais propios e os alleos. </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><li>Os recursos </li></ul><ul><li>Materiais: </li></ul><ul><li>ordenador </li></ul><ul><li>Conexion a internet </li></ul><ul><ul><li>A Web 2.0. </li></ul></ul><ul><li>Humanos </li></ul><ul><ul><ul><li>Traballo individual. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Traballo colectivo. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Traballo por tarefas . </li></ul></ul></ul>
  5. 5. <ul><li>Que é o blogue? </li></ul><ul><li>Tamén chamado blog ou bitácora é un sitio da web onde os textos (“post”-artigos ou “entradas”) creados por unha ou varias persoas (“blogueiros/as”) se ordenan cronolóxicamente. </li></ul><ul><li>Pode funcionar a modo dun diario persoal en liña ou enfocar diferentes temáticas especializadas ou xerais. Trazos comúns á maioría dos blogues son: hai un espazo para que os lectores poidan deixar comentarios; fornece unha listaxe de ligazóns a outros weblogs (”blogroll”); e amosa un arquivo coas publicacións anteriores (normalmente en modo calendario). </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Que é a Web 2.0? </li></ul><ul><ul><li>Un novo modo de os usuarios se enfrontaren á rede: </li></ul></ul><ul><ul><li>Os internautas non só son meros observadores do que fan outros senón que PARTICIPAN son protagonistas e creadores de contidos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Encontramos aloxados ferramentas diversas: </li></ul></ul><ul><ul><li>Video </li></ul></ul><ul><ul><li>Audio </li></ul></ul><ul><ul><li>Documentos </li></ul></ul><ul><ul><li>Imaxes </li></ul></ul><ul><ul><li>Todo á vez </li></ul></ul>
  7. 7. <ul><ul><ul><ul><li>Na rede atopamos ferramentas e servizos que permiten almacenar información, elaborar presentacións, colgar arquivos de audio, enviar mensaxes instantáneas ou crear un espazo común dende/no que comunicarse. </li></ul></ul></ul></ul>
  8. 8. <ul><li>Enderezo do blogue </li></ul><ul><li>Título e breve descrición </li></ul><ul><li>Entrada –artigo m´as recente. </li></ul><ul><li>Etiqueta </li></ul><ul><li>Autor. </li></ul><ul><li>Comentarios. </li></ul><ul><li>Enlaces…. </li></ul>Elementos dun Blogue:
  9. 9. <ul><li>Usos educativos dos blogues: </li></ul><ul><li>Escribir </li></ul><ul><li>Reflexionar </li></ul><ul><li>Compartir </li></ul><ul><li>Comentar </li></ul>PARA QUE SERVEN E COMO SE USAN.
  10. 10. <ul><li>Tipos: </li></ul><ul><ul><li>Caderno de materia do profesor. </li></ul></ul><ul><ul><li>Propón información, recursos ou actividades. </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Contedor de materiais propios e experiencias didácticas. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Contedor de materias alleos doutros Blogs ou páxinas web. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Almacenaxe, categorización de recursos a través de ligazóns . </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Procura a interacción co alumnado-familias nos comentarios e creando unha rede cos seus propios blogues. </li></ul></ul></ul></ul>
  11. 11. <ul><ul><li>Taboleiro dun grupo de traballo , dun departamento, dun centro… </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Xanela aberta ao exterior , á comunidade educativa: divulgación de actividades, avisos e novas, proxectos, etc. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Establece dinámicas de colaboración con outros grupos. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Contén recursos para o alumnado. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>Caderno do alumnado. </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>D iario persoal de aula , reflexións diversas e persoais , valoracións de lecturas , almacena información e recursos para un traballo, potencia a “conversa” dos grupos de traballo, etc. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>O alumnado organiza, baixo a supervisión do profesorado, a súa aprendizaxe e interacciona co grupo. En definitiva, desenvolve tarefas individuais. </li></ul></ul></ul></ul>
  12. 12. <ul><ul><li>Caderno do alumnado e o profesorado. </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Acolle actividades en liña e asigna e desenvolve tarefas . </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Facilita o traballo por proxectos e materias . </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Activa as competencias lingüísticas pasivas e activas así como a competencia dixital do alumnado </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Fomenta a participación e a implicación do alumnado no desenvolvemento activo da aula ao se converter nun diario da aula , nun portafolio dixital </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>(A diferenza do anterior reside no grao de participación (autoría ou destinatario) do alumnado. </li></ul></ul></ul></ul>
  13. 13. <ul><ul><ul><li>Chega o momento de decidir o uso do blogue: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Experimenta e escolle UNHA PLATAFORMA que che facilite a súa xestión. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Determina unha finalidade ao blogue tendo en conta o que queres conseguir a través del. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Estuda diferentes bitácoras, coñece o teu público potencial e implícate no seu deseño e actualización. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Integra na túa bitácora as ligazóns das túas fontes e outros blogues e webs de interese e agrupados por recursos TIC, por área didáctica, por natureza similar etc. </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  14. 14. <ul><ul><ul><ul><li>un blogue é un espazo comunicativo, </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>de manexo sinxelo e intuitivo para o usuario medio de internet, </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>gratuíto en grande parte dos tramos de uso, </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>o seu contido é hipertextual e multimedia (imaxe, vídeo e audio), </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>os contidos organízanse cronolóxica e xerarquizadamente en categorías, </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>relaciónase con outras bitácoras a través de ligazóns. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>acolle tamén outras aplicacións web 2.0, e </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>permite a interacción cos lectores e lectoras. </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>En resumo: </li></ul>
  15. 15. 3. CREACIÓN, CONFIGURACIÓN E DESEÑO DUN BLOGUE: TODO ESTÁ NA REDE <ul><li>Onde abrir un blogue? </li></ul><ul><ul><li>Hai moitas posibilidades, unhas máis sinxelas outras </li></ul></ul><ul><ul><li>Blogia </li></ul></ul><ul><ul><li>Blogger </li></ul></ul><ul><ul><li>Nireblog </li></ul></ul><ul><ul><li>Wordpress </li></ul></ul><ul><ul><li>Blogaliza </li></ul></ul><ul><ul><li>Kidblog artigo en [email_address] </li></ul></ul><ul><ul><li>Proba e experimenta cal te vai mellor! </li></ul></ul>
  16. 16. <ul><li>Presentacións </li></ul><ul><li>Slideshare </li></ul><ul><li>Slide </li></ul><ul><li>Rockyou </li></ul><ul><li>Photopeach </li></ul><ul><li>Smilebox </li></ul><ul><li>Documentos </li></ul><ul><li>Scribd </li></ul><ul><li>Issu </li></ul><ul><li>Zoho </li></ul><ul><li>Google Docs </li></ul><ul><li>Calameo </li></ul><ul><li>Imaxes </li></ul><ul><li>Flickr </li></ul><ul><li>Picasa </li></ul><ul><li>Vídeo </li></ul><ul><li>You tube </li></ul><ul><li>Vimeo </li></ul><ul><li>Metacafe </li></ul><ul><li>Audio </li></ul><ul><li>Goear </li></ul><ul><li>-Vovox </li></ul>4. ESCOLMA DE APLICACIÓNS WEB PARA INTEGRAR NAS NOSAS BITÁCORAS. <ul><li>Outros </li></ul><ul><li>Jigsawplanet </li></ul><ul><li>Sketchu </li></ul><ul><li>Bublr </li></ul>
  17. 17. Programas,Aplicacións….utilidades <ul><li>Audacity </li></ul><ul><li>Moviemaker </li></ul><ul><li>Pivot </li></ul><ul><li>Gimp </li></ul><ul><li>Format Factory </li></ul><ul><li>Swichsound file converter </li></ul><ul><li>L.I.M </li></ul><ul><li>Picasa </li></ul><ul><li>Notebook….etc </li></ul>
  18. 18. <ul><ul><li>Por que non unha páxina web? </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>O blogue é máis dinámico que as chamadas “webs dinámicas” (p.ex. tecnoloxía Drupal das webs da Xunta para os centros ). </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Xa estamos alfabetizados na linguaxe que serve de base ao blogue. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Compleméntase perfectamente cunha web, que ten unha capacidade de almacenaxe maior. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Todo está na rede : as aplicacións web 2.0 e as súas guías de uso. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Facilita a creación sinxela de universos de intereses . </li></ul></ul></ul></ul>

×