Así ilustró quino la declaración de los derechos del niño

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Así ilustró Quino La Declaración De Los Derechos del Niño.

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  • 1. Así ilustró Quino La Declaración De Los Derechosdel NiñoFuente: Blog de Pilgrin, las vivencias de un peregrinoCasi todo lo plasmado por Joaquín Salvador Lavado, más conocido por Quino, sigue muy vigente en laactualidad. Una magnífica prueba de ello, es la ilustración que hizo por petición de UNICEF, sobre Los 10principios de la Declaración de los Derechos del Niño. Fue en el año 1976, cuando Mafalda y susamiguitos, hacía tres que habían dejado de contarnos sus historias.Así vieron ellos estos principios:Principio 1El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidosa todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo,idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica,nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia .
  • 2. Principio 2El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensando todo ellopor la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente deforma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin,la consideración fundamental a la que se atenderá será el interés superior del niño.Principio 3El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y una nacionalidad.
  • 3. Principio 4El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse enbuena salud; con este fin deberá proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, inclusoatención prenatal y posnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo yservicios médicos adecuados .Principio 5El niño física o mentalmente impedido o que sufra de algún impedimento social debe recibir el tratamiento,la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.
  • 4. Principio6El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempreque sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en unambiente de afecto y seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse alniño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidarespecialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para elmantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.Principio 7El niño tiene derecho a recibir educación, que sea gratuita y obligatoria, por lo menos en las etapaselementales. Se dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones deigualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidadmoral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño debe ser elprincipio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidadincumbe, en primer término a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, loscuales deberán estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridadespúblicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
  • 5. Principio 8El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.Principio 9El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto deningún tipo de trata. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningúncaso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo que pueda perjudicar su salud osu educación, o impedir su desarrollo físico, mental o moral.
  • 6. Principio 10El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o decualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia amistad entre los ueblos,paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes alservicio de sus semejantes.La Convención Internacional del niño pretendía “que los países reconozcan esos derechos y luchen por suobservancia con medidas legislativas”. La ilustración dejó imágenes impactantes en la sociedad. Quinocedió todos sus derechos sobre esa edición especial a UNICEF.Gentileza: Baipa de Atlántida