Your SlideShare is downloading. ×
Canvi social i aprenentatge
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Saving this for later?

Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime - even offline.

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Canvi social i aprenentatge

292
views

Published on

Sessió per al professorat de l'IES Bosc de la Coma, febrer de 2014

Sessió per al professorat de l'IES Bosc de la Coma, febrer de 2014

Published in: Education

2 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Molt bona presentació que fa pensar... gràcies. Molt interessant, però costarà molt de canviar el rumb. Cal començar a primària a fer-ho diferent. Els universitaris actuals ja venen molt 'viciats' o 'domesticats' dins els sistema clàssic d'estudi. Tot el 'rotllo' de Bolonia hauria de començar a primària. Me n'adono amb els meus fills.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Felicitacions per la reflexió, i per la fluïdesa del relat visual de la presentació! Bona feina, i molt inspiradora! :-)
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total Views
292
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
2
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Impacte de la revolució digital en la docència Meius Ferrés – Unitat 2.0 Jornada de Portes Obertes La revolució digital i l’aprenentatge 21 de febrer de 2014 Meius Ferrés Universitat de Girona Universitat de Girona Olot, febrer de 2014
  • 2. Knowing something is probably an obsolete idea. You don’t actually need to know anything, you can find out at the point when you need to know it.
  • 3. El món canvia....
  • 4. • • • una nova manera de viatjar
  • 5. Una nova manera de fer fotos
  • 6. una nova manera de llegir
  • 7. una nova manera d’escriure
  • 8. una nova manera de mirar la tv #operaciónPalace
  • 9. una nova manera d’escoltar la ràdio
  • 10. una nova manera d’escoltar música
  • 11. una nova manera de relacionar-se
  • 12. una nova manera de treballar
  • 13. NFC una nova manera de comprar
  • 14. En què ha canviat l’ensenyament?
  • 15. 1973 • diferències? 2013
  • 16. Nous conceptes aplicats a l’aprenentatge
  • 17. [societat mòbil]
  • 18. [Open] canvi disruptiu
  • 19. [sense barreres]
  • 20. [disruptiu]
  • 21. [smart]
  • 22. [coneixement compartit]
  • 23. l’aula expandida
  • 24. context: el canvi social
  • 25. [extimitat] lupinghome.wordpress.com
  • 26. • co • In Impressores 3D Internet de les les coses
  • 27. ens fem el producte a mida
  • 28. [empoderament]
  • 29. [prosumidor]
  • 30. Generació digital: com és? La Vanguardia Magazine
  • 31. són singulars
  • 32. generació social
  • 33. generació multitasca
  • 34. generació visual
  • 35. generació que entén la tecnologia
  • 36. sense manuals X
  • 37. tenen opinió i es fan sentir
  • 38. generació Youtube
  • 39. aprenen d’una altra manera
  • 40. hauran d’aprendre al llarg de la vida
  • 41. són multicanal
  • 42. el treball serà col·laboratiu
  • 43. seran interdisciplinaris
  • 44. necessiten pensament crític manelpalencia.com
  • 45. prendran la iniciativa
  • 46. necessiten Soft Skills Capacitat de relacionar-se Capacitat de treballar en equip Capacitat de lideratge Capacitat d’empatia Capacitat de persuasió Capacitat d’adaptar-se als canvis... Capacitat de resolució de problemes .....
  • 47. nou sistema d’acreditacions
  • 48. nous sistemes d’aprenentatge Segle XXI: aprenentatge digital, mòbil i on line aprenentatge informal redefineix aprenentatge formal els agregadors de continguts adquireixen importància
  • 49. quina funció té el professorat?
  • 50. competències digitals per al professorat 1. 2. 3. 4. 5. Competències instrumentals Competències comunicatives Competències de gestió de la informació Competències didàctiques Competències actitudinals
  • 51. 1. domina tu la tecnologia: no en pot saber més l’alumne que tu
  • 52. 1.eines per compartir coneixement
  • 53. 2. ens cal fer escolta activa
  • 54. 2. acompanya’l en l’aprenentatge: xerpa
  • 55. 2. convida’l a fer-se preguntes
  • 56. 2. crea comunitats d’aprenentatge
  • 57. 2. entorn personal d’aprenentatge
  • 58. 3. davant la infoxicació...
  • 59. 3. filtra continguts
  • 60. 3. ensenyar a etiquetar
  • 61. 4.com aprenen i com voldrien aprendre
  • 62. 4. la classe com a lloc per experimentar [beta constant]
  • 63. 4.canals de vídeo per a professors
  • 64. canal de vídeo per a estudiants
  • 65. 4. Gamificació: nous estímuls
  • 66. 4.Mobile learning Tíscar Lara, EOI
  • 67. Khan Academy
  • 68. 4. càpsules de coneixement
  • 69. els resultats acadèmics no ho són tot
  • 70. 4. APP per educació
  • 71. Slide de @juandoming
  • 72. 5. ensenya prudència a la xarxa
  • 73. 5. ensenya a controlar la privacitat
  • 74. 5. ajuda a l’alfabetització digital
  • 75. Nou model Horizon Report 2014
  • 76. El canvi és inevitable
  • 77. no ens ho podem permetre
  • 78. “Com a professor, has d’atreure els teus estudiants. Has de fer que confiïn en tu. Fa cent anys això se’t donava automàticament i no havies de fer cap esforç, però ara és feina teva.” Zygmunt Bauman, 2013
  • 79. Gràcies! @mferres meius.wordpress.com es.linkedin.com/in/mferres slideshare.net/meius