EDUCOMUNICACIÓN

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Educomunicación es la interacción de la comunicación en la educación. Ha sido reconocido por UNESCO en 1979 como "educación en materia de comunicación" incluye "todas las formas de estudiar, aprender y enseñar", en el contexto de la utilización de los medios de comunicación como artes prácticas y técnicas científicas. Estudiosos de este fenómeno como Mario Kaplún (1998) la explica en su obra Una pedagogía de la comunicación y a la vez proceso convergente entre la educación (como proceso de difusión del conocimiento) y la comunicación (también proceso de difusión del conocimiento)se limitan a reconocer su trabajo en el ámbito de la comunicología, al respecto Paulo Freire (1970) en su obra Pedagogía del oprimido sostiene que se trata de una corriente liberadora (de los opresores) de pensamiento dialógico donde incluyó la convergencia de la educación y la comunicación identificándolos como dos procesos que forman parte de un mismo fenómeno. No fue sino hasta que Edgar Morin (1999) en su trabajo realizado para la UNESCO Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, reclama “las cegueras del conocimiento” y propone una mirada dialógica y hologramática de la educomunicación.

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EDUCOMUNICACIÓN

  1. 1. Red de DocentesTour Aula Virtual Innovadores <Insertar Título del Proyecto> Contenido Título PROFESORADO: Formación de formadores Objetivos del Proyecto Plan de trabajo del maestro Edades Educadores guatemaltecos estudiantes-trabajadores que de otra manera jamás tocarían las puertas de la educación superior, cuentan con edades comprendidas Recursos de enseñanza entre 18 y 40 años Evaluaciones y Estándares Objetivos Establecer y demostrar la importancia de la educomunicación y la cibereducación en la toma de decisiones en una entidad. Analizar el uso de estrategias curriculares Información como refuerzo de la identidad interna y la imagen externa. Desarrollar la utilización de las TIC’s como parte del cambio que produce la transformación tecnológica y la innovación educativa. Comprender el poder de la educomunicación y su impacto en el estudiante. Desarrollar el plan de acción educativa y la aplicación de estrategias tecno-educativas para casos específicos. Estimular el trabajo en equipo y la imagen <Insertar una personal como un elemento clave para aprender a enseñar el autoaprendizaje. imagen que ilustre Aplicar los conocimientos adquiridos en la elaboración de proyectos que puedan el título del ser utilizado en el ambiente laboral. proyecto o los Software Dokeos (www.u.edu.gt/dokeos ) y Drupal (www.eduteca.net ) recursos de aprendizaje que se Descripción Este proyecto persigue que los educadores valoren la educación como una ciencia, a través de la ciencia de la educación se transformen en agentes de cambios sociales. en el aula> utilizan Terminología CIBERSOCIEDAD – CIBERESPACIO – CIBEREDUCACIÓN Autores Dr. Bensión Meir Finkel y Br. Edward Meir Finkel Documentos CONTINUAR PROGRAMA PERFIL BIBLIOGRAFÍA FICHA Página Explorador Atras Adelante Salir Principal Web
  2. 2. Red de DocentesTour Aula Virtual Innovadores <Insertar Título del Proyecto> Contenido Imágenes del aula Objetivos del Proyecto Plan de trabajo del maestro Recursos de enseñanza Antecedentes Se trata de una academia técnica-pedagógica orientada a la de los Evaluaciones y Estándares estudiantes respecto a su preparación profesional desde su propia perspectiva en la resolución de problemas que los afectan en su propia Información realidad mediante una preparación académica superior. Otra forma de desarrollar la propuesta de la MULTIVERSIDAD consiste en estudiar la demanda del mercado laboral e identificar sus requerimientos que han de ser enseñados a los estudiantes de la academia en la <Insertar una superación individual y la transformación social que fomentarían dichos estudiantes en sus realidades laborales. imagen que ilustre el título del Planificación La demanda de los estudiantes refleja las preferencias académicas proyecto o los respecto al costo de sus estudios y su duración en el tiempo. En este recursos de caso la demanda de mercado estudiantil se obtiene de agregar los beneficiosaprendizaje que se obtenidos por los participantes en una academia sin fines de lucro queutilizan en el aula> supera la responsabilidad social al abordar un carácter humanitario que permitirá a jóvenes de escasos recursos cursar estudios superiores . Documentos PLANIFICACIÓN IMÁGENES CONTINUAR Página Explorador Atras Adelante Salir Principal Web
  3. 3. Red de DocentesTour Aula Virtual Innovadores <Insertar Título del Proyecto> Contenido Generalidades del proyecto Objetivos del Proyecto Visión La nuestra no es una mera contemplación de la civilización, es una Plan de trabajo del maestro mirada futurista en la generación de conocimiento y saberes en forma Recursos de enseñanza permanente, sostenible y sustentable para la formación humana por medio del autoaprendizaje que fomenta la educación superior digital. Evaluaciones y Estándares Misión Información Somos una entidad independiente de enseñanza superior, legal, jurídica y académicamente establecida para llevar educación, con los más altos estándares mundiales, hasta el lugar más recóndito de Guatemala, utilizando las tecnologías digitales que revolucionarán la educación. Objetivos 1. Educar a distancia profesionales desde la propia realidad del estudiante <Insertar una 2. Estimular la investigación y el descubrimiento de soluciones prácticas imagen que ilustre 3. Motivar a la creación del bienestar propio de una manera autosuficiente el título del 4. Ganar el respeto y aceptación por parte de la comunidad educativa nacional proyecto o los 5. Promover el ejercicio de las artes, ciencias, humanidades y naturaleza con ética recursos de Impacto El reto es volver tangible el servicio académico virtual para volverlo aprendizaje que se un producto educativo. Para ello el estudiante contará con un centro de asistencia real situado en la zona nueve el aula> utilizan en(6 Av. 3-47, Zona 9). La interacción se realiza en el ciberespacio, pero los resultados se evalúan en el mundo real. Orientada al crecimiento y desarrollo de las personas emprendedoras y que quieren cambiar su nivel de vida. Documentos IDEARIO MODELO PRESENTACIÓN CONTINUAR Página Explorador Atras Adelante Salir Principal Web
  4. 4. Red de DocentesTour Aula Virtual Innovadores <Insertar Título del Proyecto> Contenido Recursos de enseñanza Objetivos del Proyecto Esquema de Procesos pedagógicos de enseñanza-aprendizaje a utilizar en la MULTIVERSIDADPlancircunscribe al modelo se de trabajo del maestro proyecto constructivista , estimula el autoaprendizaje por medio de metodología del aprendizaje por descubrimiento. estudiantil Recursos de enseñanza Evaluaciones y Estándares Las características del proceso educativo descrito pueden ser resumidas en las siguientes líneas: Información •Usuario toma su propia decisión de inscribirse y estudiar. •Consumidor necesita acceso a la plataforma y seguimiento académico. •Prefiere esta opción por precio muy bajo y patrocinio de su trabajo. •Todo el proceso es virtual, inscripción, cursos, pagos, notas, etc. <Insertar una •La acción educativa es permanente, interacción en forma asincrónica. imagen que ilustre •La activación es desde la PC de su trabajo, un cibercafé u otra opción. título del el proyecto o los Recursos El proceso educativo propuesto es analítico, crítico y propositivo. Unarecursos dede cultura de aprendizaje formación tecnológicos colaborativo basado en compartir conocimientos. La utilización del e-learning en forma se aprendizaje que asincrónica por para el aula medio de foros de discusión para mejorar la calidad educativa superior utilizandoel aula> utilizan en plataformas educativas basadas en internet para el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de modelos cibersociales de educación virtual, propiciará el cambio tecnológico-social-educativo hacia el desarrollo de la Cibersociedad. Documentos CURRÍCULA OPERACIONALIZACIÓN CONTINUAR Página Explorador Atras Adelante Salir Principal Web
  5. 5. Red de DocentesTour Aula Virtual Innovadores <Insertar Título del Proyecto> Contenido Objetivos del Proyecto Evaluaciones y Estándares Educativos Plan de trabajo del maestro Recursos de enseñanza Evaluaciones y Estándares Criterio(s) de Cada curso consta de 4 SESIONES y cada sesión a su vez se integra en 3 MÓDULOS con una duración de un evaluación semestre, y por ser de carácter tecnológico con orientación emprendedora, el resultado será binario: se aprueba o Información no se aprueba. No obstante, y ajustándose a las normas de la MULTIVERSIDAD, se calificará el desempeño, interés, participación virtual, investigación en internet, publicaciones web, aportes de contenido al foro de discusión y asistencia a las clases semipresenciales que se realizan una vez por semana o según requerimiento del catedrático. Asignación de Las competencias relacionadas con el progreso educativo se van afinando y dominando por el estímulo y la competencias motivación del autoaprendizaje y la experiencia de utilizar las “competencias por contacto” metacognitivas para <Insertar una desarrollar destrezas educativas, habilidades tecnológicas y capacidad de emprender lo que se proponga. Se trata imagen que ilustre de determinar la calidad en la medida en que los estudiantes logren los objetivos propuestos, o alcancen lo que se el título del espera de ellos; en otras palabras: “que aprendan lo que tienen que aprender, en el momento en que lo tienen que aprender y que lo apliquen a su vida laboral mediante innovación y emprendimiento”. los proyecto o recursos de Integración de las tecnologías a la educación, para maximizar al máximo el proceso deque se aprendizaje enseñanza aprendizaje se Normas requiere de un diseño curricular, las estrategias de instrucción y los ambientes en el aula> utilizan de aprendizaje que integre en tecnológicas forma apropiada las tecnologías, lo cual redundará en mejores prácticas profesionales y para aumentar la /NETS productividad académica. Es recomendable hacer uso de las tecnologías para planear e implementar sistemas comprensivos de valoración y evaluación efectivas. Documentos INVESTIGACIÓN PROMOTOR NETS / TIC’s CONTINUAR Página Explorador Atras Adelante Salir Principal Web
  6. 6. Red de DocentesTour Aula Virtual Innovadores <Insertar Título del Proyecto> Contenido Objetivos del Proyecto Dr. Meir Finkel enseñando Fotografía Digital Plan de trabajo del maestro Recursos de enseñanza Evaluaciones y Estándares Información <Insertar una imagen que ilustre el título del / MULTIVERSIDAD proyecto o los recursos de aprendizaje que se utilizan en el aula> . edu.gt INICIO PROGRAMA ÁLBUM CURRICULAR FOTOGRÁFICO Página Explorador Atras Adelante Salir Principal Web

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