Convergencia Digital
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La convergencia es la desembocadura de los ríos de conocimientos que concurren en el océano de desconocimientos, al igual que confluyen las corrientes de pensamiento y las tendencias científicas en......

La convergencia es la desembocadura de los ríos de conocimientos que concurren en el océano de desconocimientos, al igual que confluyen las corrientes de pensamiento y las tendencias científicas en busca de un método que los saque del determinismo.

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  • 1. CONVERGENCIA DIGITAL Presentación a cargo del Dr. Meir Finkel, Ph.D.
  • 2. ¿Qué es la convergencia digital?  Concentración de audio, video y gráficos (Sentidos).  Internet (www) + imagen (TV) + audio (Radio).  Interdependencia entre red telefónica + datos + voz (sistema nervioso).  Transmisión binaria en: Alambres de cobre , fibra óptica u ondas radiofónicas.  Telefonía + videoconferencia.
  • 3. ¿Cómo definir convergencia digital?  Aparatos que en forma tradicional han sido utilizados para un fin específico se hayan transformado de tal manera que se pueden realizar con ellos funciones distintas a su uso nativo.  Unión de funciones de TIC’s (TV ) “tecnologías de comunicación” (celular ) un instrumento digital (PC ).  Deseo humano de estar conectado e interactuar con otros. Acceso a la información en tiempo real en cualquier lugar del mundo.
  • 4. ¿Cómo enfocarlo conceptualmente? Como un conjunto de innovaciones tecnológicas y transformaciones políticas, sociales, económicas y culturales que caminan hacia la unificación de medios de captura, almacenamiento, actualización, transformación, transmisión, distribución, consulta y venta de la información procedente de múltiples fuentes, dispositivos y aparatos eléctricos.
  • 5. ¿Cuál es el enfoque teórico?  Las actividades humanas en el marco de la ciudad informacional están en relación con alguna aplicación multimedia Dr. Manuel Castells (2001).  Dr. Luis Joyanes (1997) en el marco de la cibersociedad denominó hombre multimedia.  La desbordante información, según Dr. N. Negroponte (MIT) transforma al humano en un SER DIGITAL (1995)  Coincidencia de tantos dispositivos diferentes en el mismo espacio y tiempo, con la interactividad humana. (Finkel).
  • 6. Algunos ejemplos  Las cámaras de video con las que se pueden tomar fotografías o las cámaras fotográficas con las que se puede grabar video.  Los teléfonos celulares con los que se puede escuchar música, tomar fotografías, grabar video o enviar mensajes en texto.  Los asistentes digitales personales (PDA) que cuentan con cámaras fotográficas y de video o grabadoras de audio de alta fidelidad.
  • 7. ¿Cuál es el escenario? La evolución científico-tecnológica de la sociedad conduce a un escenario de alianzas estratégicas de infraestructura, servicios, producción intelectual y recursos humanos, el cual confluirá en un modelo económico basado en compartir globalmente el conocimiento humano de forma ágil y segura a través de la Convergencia Digital.
  • 8. ¿Cuáles son las características?  Escritura digital  Ciberespacio  Hipertexto  Medios masivos  Esfera tecnológica  Internauta  Aplicaciones  E-learning multimedia  Hipermedia Convergen todas las computadoras en la red, un universo de textos, gráficas, hipermedia, audio, video, hipertexto, realidad virtual, la electrónica, los bancos de datos, la informática, las telecomunicaciones, las PC’s y el mismo
  • 9. ¿Qué se entiende por digital?  Valores expresados en datos.  Que se cuenta con los dedos.  Miniaturización de los componentes.  Capacidad de almacenamiento digital.  Construcción de contenidos en la red.  Vuelve complejo el mercado digital.  Cuando las señales se convierten a un sistema binario.
  • 10. La era de la convergencia  Combinación de soportes plásticos de nueva tecnología.  Capacidad extraordinaria de transferencia de información.  Característica de tecnologías de siguiente generación.  Evolución de la imagen visual a la audiovisual.  Transformación de los audiovisual en multimedios.  Concentración de funciones.  La banda ancha y su creciente capacidad.
  • 11. ¿Cuáles son sus aplicaciones?  Telecomunicaciones  Tecnología como medio  Comunicación digital  Acciones con la PC  Educación virtual  Comunidades virtuales  Realidad Virtual  Investigación en la red  Trabajar con tecnología  E-actividades  Enseñar con tecnología
  • 12. Convergencia empresarial  AOL + Time + Warner  Tripleplay de Telgua= internet + teléfono + televisión  Telecomunicaciones + comunicaciones + contenido  Dispositivos + celulares + pulso = iPhone  Publicidad + mercadeo + comunicación  Ideas + tendencias + modernización  Económicas + sociales + políticas
  • 13. Convergencia humana  Experiencia del consumidor, el cual tiene un solo punto de contacto para recibir todos sus servicios, como televisión, Internet, telefonía celular, etc.  Nueva modalidad de consumismo.  Apropiarse de la tecnología.  Los usos que se le da. “... la principal barrera para el desarrollo tecnológico es humana”.
  • 14. Hogar Digital  Aparatos conectados a la electricidad.  Dispositivos inalámbricos con energía propia.  Medios de comunicación.  DVD, Direct TV, cable TV.  Videojuegos.
  • 15. Generación “multi”+ “Inter”  Multi-tecnología.  Multi- medios.  Multi-conexión.  Multi-información.  Inter-comunicación.  Inter- acción.  Inter-face.  Inter-net.
  • 16. Áreas de convergencia digital  Dos áreas de convergencia: Una, la del soporte tecnológico y sus promesas de conectar todos los espacios, creando desde la casa inteligente hasta la movilidad integrada. La otra, que es la más relevante, está referida a los usos que la gente les da; es decir cómo las personas se apropian de la tecnología y cómo ésta incide en su subjetividad.
  • 17. Convergencia multimediática  Uso de celulares y PC’s con redes inalámbricas fijas.  Se trata de interconexión de redes.  Tangibiliza ideas con el acceso.  Audiencias fracturadas.  Efecto zapping.
  • 18. ¿Cuáles son los beneficios?  Televisión de alta definición. (Toshiba)  Sonido de alta definición. (Intel)  Aceleración del desarrollo. (progreso)  Ampliación de los mercados. (Virtual)  Participación pública. (Alternativo)
  • 19. ¿Cuáles son los retos?  Cobertura y capacidad en los accesos.  Evolución tecnológica y realidad social.  Propiciar la innovación tecnológica.  Acceso universal.
  • 20. ¿Cómo aplicarlos en el desarrollo? El alumno asume papel protagónico en su educación en tanto que el profesor evoluciona a tutor en el nuevo contexto tecnoeducativo  CBT Computer Base Training  Novedades  Computadora  Foro  Portal  Repositorio  Correo electrónico
  • 21. Consideración final “La tecnología es creada por la mente humana, y es el instrumento para mejorar las condiciones de vida, de trabajo, de entretenimiento, pero en especial transforma el proceso de enseñanza - aprendizaje”.