Coordinacion
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TRABAJO DE COORDINACION

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Coordinacion Coordinacion Presentation Transcript

    • COORDINACION
    • INTEGRANTES:
    • GREISY LORIANA SANCHEZ
  • GENERALIDADES DE LA COORDINACION
  •  
  • CARACTERIZTICAS DE LA COORDINACION
  •  
  • EVALUACION
    • Prueba de romberg.
    • Prueba oculo manual.
    • Prueba oculo pédica.
    • Prueba de zigzag.
    • Bote con balón.
  • CEREBELO
    • Esta relacionado con la coordinación de los movimientos y el tono muscular necesarios para mantener el equilibrio.
    • Fue denominado por mucho tiempo área silenciosa de encéfalo
    • La extirpación del cerebelo torna notables anormales todos los movimientos motores
    • Es vital en especial para controlar las act. musculares rápidas
    • La perdida del cerebelo puede provocar incoordinación, aunque no produzca parálisis muscular
    • ¿Cómo es que el cerebelo puede ser tan importante cuando carece la capacidad directa de provocar contracción muscular?
    • RTA/
    • Ayuda a planear las actividades motoras
    • Controla actividades motoras desencadenadas por otra parte del encéfalo
    • El cerebelo ayuda a la corteza cerebral a planificar el siguiente movimiento secuencial.
    • Además aprende por sus errores, o sea, cuando el movimiento no ocurre como se intento, el circuito cerebeloso aprende hacer un movimiento mas fuerte o mas débil la próxima vez
  • TAXIA Y ATAXIA
  • TAXIA
    • Coordinación de los movimientos dada por un grupo integración adecuada de grupos musculares:
    • Agonistas, sinergistas, antagonistas,fijadores
  • ATAXIA Alteración en la capacidad de coordinar los movimientos
  • ATAXIA La ataxia puede originarse a nivel del cerebelo o de sus vías aferentes (vestibulares, propioceptivas, corticales.) y eferentes (tálamo, tronco-encéfalo, corteza motora.) La ataxia puede originarse a nivel del cerebelo o de sus vías aferentes (vestibulares, propioceptivas, corticales.) y eferentes (tálamo, tronco-encéfalo, corteza motora.)
  • SINTOMAS
    • Incoordinación, de las manos, brazos y piernas
    • Alteración del equilibrio y la marcha, lentitud, rigidez y torpeza en los movimientos.
    • Habla turbia o incomprensible y dificultad para realizar movimientos alternativos de manera coordinada
  • DIAGNOSTICO
    • CONDUCCION DE LOS NERVIOS
    • ELECTROCARDIOGRAMA
    • RESONANCIA MAGNETICA
    • PUNCION ESPINAL
    • ECOCARDIOGRAMA
    • PRUEBA DE SANGRE Y ORINA
    • ELECTROMIOGRAMA
    • PRUEBA GENETICA .
  • TRATAMIENTO
    • Al igual que muchas enfermedades degenerativas del sistema nervioso, actualmente no hay un tratamiento eficaz.
    • Los problemas ortopédicos. La terapia física puede prolongar el uso de los brazos y las piernas.
  • AREAS INVOLUCRADAS “ATAXIA”
  • SI EXISTE UN FALLO DE ESTOS MECANISMOS APARECE LA ATAXIA TRANSTORNO DE LA COORDINACION SENSIBILIDAD PROFUNDA CONSCIENTE SENSIBILIDAD PROFUNDA INCONSCIENTE ALTERACION DE LOS MECANISMOS QUE PARTICIPAN EN EL CONTROL DE M.V CORDONES POSTERIORES DE LA MEDULA INFORMA AL CEREBRO AJUSTA EL TONO POSTURAL EQUILIBRIO DEL TRONCO Y MIEMBROS RADICA EN EL CEREBELO Y SUS CONEXIONES
  • TRANSTORNO EN LA COORDINACION POR LESION EN LAS VIAS O EN LOS CENTROS SUPERIORES CEREBELO O SUS CONEXIONES LESIONADAS SI EXISTE UNA FALLO EN LOS MECANISMO ATAXIA SENSORIAL ATAXIA CEREBELOSA IGNORA DONDE ESTA C/U DE LAS DIFERENTES PARTES DEL CUERPO A NO SER QUE ESTE MIRANDO
  • En la fase clínica objetiva los síntomas dependen de la afectación neurológica preferente:
    • La afectación de vermis cerebeloso se traduce por inestabiliidad en la marcha con tendencia a abrir las piernas.
    • La afectación de hemisferios cerebelosos por incoordinación de los miembros y de la musculatura fonatoria en la emisión de la palabra.
    • Si todo el cerebelo está afectado por inestabilidad de tronco, inestabilidad en la marcha e incoordinación de miembros.
    • Si la afectación es de cordones posteriores de la médula, se observa inestabilidad en la marcha con pasos desmedidos e hipotonía.
    • Si el trastorno es vestibular, no hablamos de una verdadera ataxia, sino que observamos n istagmus, y latero, antero o retropulsión del tronco, o desplazamiento modificado por la posición de la cabeza según sea el trastorno central o periférico.
  • CLASIFICACION DE LA ATAXIA
  • ATAXIA VESTIBULAR
    • ALTERACIONES DE LAS CONECCIONES EXISTENTES ENTRE EL CEREBELO Y EL SISTEMA VESTIBULAR
    • CLINICAMENTE ES DE INESTABILIDAD ASOCIADA A SENSACIONES ROTATORIAS O GIRO
  • ATAXIA CEREBELOSA
    • DESCOMPOSICION DEL MOVIMIENTO, OCASIONANDO INCOORDINACIÓN MOTORA
    • CUANDO AFECTA EL VERMIS LA ATAXIA ES DE TIPO ESTÁTICO
    • CUANDO LA AFECCION ES UNILATERAL LA LESIÓN ES HOMOLATERAL AL HEMISFERIOCEREBELOS
  • ATAXIAS ESPORADICAS
    • COMIENZA EN LA EDAD ADULTA Y NO TIENE ANTECEDENTES FAMILIARES CONOCIDOS
    • PUEDE SER DIFICIL DE DIAGNOSTICAR
    • LA ATAXIA ESPORADICA PUEDE SER “CERBELOSO PURO”
    • SI SOLAMENTE EL CEREBELO ES AFECTADO
    • SI LA ATAXIA ES ACOMPAÑADA POR SINTOMAS COMO
    • NEUROPATIA, DEMENSIA, DEBILIDAD O RIGIDES EN LOS MUSCULOS
  • SINTOMAS COMUNES
    • SE VE AFECTADO EL EQUILIBRIO Y LA COORDINACIÓN
    • FALTA DE COORDINACION DE LAS MANOS, BRAZOS Y PIERNAS
    • MALA ARTICULACIÓN AL HABLAR
    • MARCHA INESTABLE
    • DIFICULTAD PARA ESCRIBIR Y COMER
    • MOVIMIENTOS LENTO DE LOS OJOS
  • ATAXIA DE FRIDREICH
    • Es un enfermedad hereditaria que se manifiesta desde la infancia
    • Se caracteriza por la degeneracion predominante de la columna dorsal.
  • ATAXIA SENSITIVA
    • En los miembros inferiores se caracteriza por movimientos bruscos en la marcha.
    • En miembros superiores se manifiesta por la dificultad en la ejecucion de movimientos finos y medidos.
  • ATAXIA DEL TRONCO
    • Se observa principalmente en niños
    • Hay perdida del control del equilibrio y marcada inseguridad para el mantenimiento de la posicion erguida.
  • EVALUACION DE LA ATAXIA
    • ATAXIA DE FRIDREICH: ejercicios de coordinación motora.
    • ATAXIA SENSITIVA: miembros inferiores “ la marcha”
    • miembros superiores”escribir”
    • ATAXIA DEL TRONCO: prueba de ROMBERG.
  • EJERCICIOS DE FOURNIER
    • Tiene por objeto reconocer precozmente los estados de ataxia.
    • Se hace sentar al paciente y en un momento adecuado se le pide que se levante. Se debe observar si presenta lentitud o balanceo (oscilaciones).
    • Se le indica al paciente que camine en línea recta hacia delante y atrás. Lo debe realizar con los ojos abiertos, cerrados y mirando hacia arriba.
    • Mientras que el paciente esta en marcha se le ordena que se detenga bruscamente, que gire 180º rápidamente efectuando una vuelta entera.Se observa si el pct presenta lentitud para detenerse, vasilaciones y tendencia a la caída.
    • 4. Se le pide que camine a pasos ligeros. Se observa si hay incoordinación al acelerar la marcha
    • 5. Se le pide al pct que suba y baje escaleras. Si hay ataxia el pct lo hará con dificultad oscilando o bien sosteniéndose del pasamanos. Se debe tener en cuenta si tiene alteraciones visuales (presvicia).
    • GRACIAS