Didactique de grammaire : Les Articles francais

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An exercise for teaching French articles to beginners. The ppt consists of the exercises designed by me for an assignment

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Didactique de grammaire : Les Articles francais

  1. 1. qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer LES DETERMINANTS Les Articles : Exercices tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas Meera Acharekar dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc Niveau : Débutants A1
  2. 2. LES ARTICLES DEFINIS : Le, La, Les 2 1 4 3 4 6 5 Ex. 1. Observez les images ci-dessous et répondez aux questions avec vos propres mots.
  3. 3. (a) Observez les publicités ci-dessus et relevez les noms. (b) Qu’est-ce qui est avant les noms dans les images ? (c) Qu’est-ce que ces mots signifient selon vous ? POINT-LANGUE 1) Si le nom est masculin, on utilise __ devant le nom 2) Si le nom est féminin, on utilise __ devant le nom 3) Si le nom est en pluriel, on utilise ___ devant le nom. Ex. 2 Qu’est-ce que vous mettez dans les trous ? ex. La maison, le livre a) ___ bâtiments b) __ chaise c) __ horloge d) __ poisson e) __ ongle f) ___ horaires Ex 3. Mettez les articles définis qui convient dans les trous J’aime aller à__ plage J’aime ___ oiseaux Mon animal favori est ___ cheval Je vais à __école.
  4. 4. LES ARTICLES INDÉFINIS : Un, Une, Des I) Complétez les trous avec les articles indéfinis e.x c’est un animal C’est ___ église J’aimerais____ fleur Regarde ! C’est____ musée Il y a beaucoup ___ voitures L’article <<un>>est a) Masculin (b) Féminin (c) a&b L’article <<une>> est (a) Masculin (b) Féminin (c) a&b L’article <<des>> est (a) Masculin (b) Féminin (c) a&b OBSERVEZ Les articles s’accordent avec le genre et le nombre de nom.
  5. 5. PRATIQUEZ OBSERVEZ 1) Mettre les articles indéfinis ‘un’, ‘une’ ou des a) b) c) d) e) f) C’est __ garçon, c’est ___ fille C’est ___ jupe, c’est __ chapeau Ce sont ___ exercices, ce sont ___ phrases Voici ___ lettre, __ journal et ___ publicités. C’est ___ comédienne, elle travaille dans __ films Dans __ magasin, il y a __ vendeur et ___ clients 2) Mettre les articles définis ‘le’, ‘la’ et ‘les’ a) b) c) d) e) ___ télévision est dans ___ salon ___ fleurs sont dans ___ vase ___ réveil est sur ___ table ___ thé est dans ___ tasse ___ oiseaux sont dans ___ arbres 3) Donnez le singulier ou le pluriel des mots suivants Ex : un train  des trains a) b) c) d) e) f) g) Le ballon Une veste La route ________ ________ Un enfant ________  ________  _________  _________  les chaussettes  des docteurs  __________  les villes 1) Complétez le texte suivant avec des articles définis et indéfinis L’histoire se passe dans ___ forêt. Dans ___ forêt, il y a ___ château. Dans ___ château, il y a ___ groupe de quatre personnes. ___ groupe se compose de trois filles et d’___ garçon. Le garçon s’appelle Octave, il a ___ chien. ___ chien est noir comme ___ nuit. ___ trois filles et ___ garçon sont en vacances. Tout un coup, ___ homme caché sous ___ grand chapeau entre dans ___ château. -Tu as une robe longue pour ce soir ? -Oui, j’ai la robe de ma mère - Les acteurs de cinéma sont riches. Pour désigner des personnes ou des choses indéterminées, on utilise Les articles________ (a)définis (b) indéfinis Pour désignez des personnes ou des choses précises, on utilise Les articles ______ (a) définis (b) indéfinis Pour désigner une généralité, on utilise Les articles _____ (a) définis (b) indéfinis
  6. 6. LES ARTICLES PARTITIFS : du, de la, des Si on ajoute de à le, il devient du Si on ajoute l’, il devient de l’ Si on ajoute de àde à le, il devient du Si on ajoute la, la, qu’est-ce qu’il devient Si on ajoute de àde àqu’est-ce qu’il devient ? ? Et de + les Et de + les = ? = ? Ex.1 Masculin ou féminin ? 1) 2) 3) 4) 5) Du jambon ? Du poisson De la farine Des fleurs De l’eau Ex 2. Remplissez les trous avec du, de la, de l’ et des 1) 2) 3) 4) Il y a _____ moutarde dans la soupe Vas-tu manger ___ pâtes ? Est-ce que tu as __ lait ? Est-ce qu’il reste ___ omelette ? Ex.3 Observez l’image à droite. Qu’est-ce que voulez-vous ajouter à votre pizza ? Répondez en utilisant les articles partitifs. OBSERVEZ (a)Les articles partitifs indiquent la quantité et se placent devant les noms inanimés e.g. des livres (b) En cas de négation les articles partitives sont remplaces par <<de>> e.g Je mange du gâteau – Je ne mange pas de gâteau
  7. 7. Ex. 4 Écoutez la chanson << Les Cornichons >> par Nino Ferrer et remplissez les trous avec les articles mentionnés dans la chanson : http://www.youtube.com/watch?v=f6sPrpEJfEk On est parti, samedi, dans …… grosse voiture, ……tire-bouchon …… petits beurres Mais quand on est arrivé, on a trouvé la pluie Faire tous ensemble …… grand pique-nique dans …… nature, Et ……bière …… cornichons C’ qu’on avait oublié, c’était les parapluies, En emportant ……. paniers, ……. bouteilles,…… paquets, On n’avait rien oublié, c’est maman qui a tout fait On a ramené les paniers, les bouteilles, les paquets Et la radio ! Et …… radio ! Elle avait travaillé trois jours sans s’arreter …… cornichons …… moutarde Pour préparer …… paniers, …… bouteilles, …… paquets ……pain, …… beurre Et …… radio ! …… p’tits oignons …… confitures …… poulet froid Et …… œufs durs …… mayonnaise …... cornichons …… chocolat On est rentré Manger à la maison …… fromage et …… boites …… confitures et …… cornichons …… moutarde et …… beurre ……champignons …… mayonnaise et …… cornichons ……corned-beef ……ouvre-boites …… poulet, …… biscottes Et …… biscottes Et …… tomates …… œufs durs et puis …… cornichons …… macarons …… cornichons
  8. 8. La Négation (I) Observez les phrases ci-dessous et notez les positions de ne….pas. Lisez les phrases et donnez vos conclusions. Elle met des chaussures – Elle ne met pas de chaussures Nous avons une voiture – Nous n’avons pas de voiture J’aime le chocolat- Je n’aime pas le chocolat Je mange les pommes- Je ne mange pas les pommes Je veux du chocolat – Je ne veux pas de chocolat La négation avec les articles 1) Négation avec les articles indéfinis : Après négation, les articles indéfinis ________ (a) changent (b) ne changeant pas 2) Négation avec les articles définis Après négation, les articles définis __________ (a) changent (b) ne changeant pas 3) Combien de mots constitue la négation ? (a) 1 (b)2
  9. 9. Ex. 1. Transformez les phrases suivantes en phrases négatives e.x. Je regarde la télé  Je ne regarde pas la télé (a) Tu es un bon garçon J’aime construire des meubles Tu _________ bon garçon Je_________________ meubles
  10. 10. J’aime la musique Nous ____________ musique J’aimerais du pain Je _________ pain Je mange de la viande Je _____________ viande Ex.2. Mettez les phrases en négative 1) Il y a du soleil aujourd’hui 3) Elle va préparer la ratatouille. 2) James achète du pain à la boulangerie 4) J’ai vu la fille de M. Thibaut hier. Ex.3. Production Orale -En groupe de deux, créer un dialogue utilisant les phrases avec les articles et leurs formes négatives. Présentez ce dialogue devant la classe. (Maximum 6 lignes) - Vous allez dans un magasin. Le vendeur vous demande ce que vous aimez et ce que vous n’aimez pas. Créer un dialogue autour de ce thème.
  11. 11. _______________________________________________________

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