Ein Web 2.0-basiertes Branchenbildungsportal für berufliche Aus- und Weiterbildung

Mediencommunity –
Ein Web 2.0-basiertes Branchenbildungsportal für berufliche Aus- und Weiterbildung
Dr. Lutz Goertz MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung, Essen/Berlin Dr. Ilona Buchem Beuth Hochschule für Technik Berlin

Was ist eigentlich Web 2.0? “ 1.0” “ 2.0” Von einem zu mehreren Austausch zwischen allen Eher passives Lernen Eher aktives Lernen Informationen werden von Lernern notiert Gemeinsam erarbeitete Informationen werden zur Verfügung gestellt

Definition: Branchenbildungsportale
Branchenbildungsportale betreuen/fördern
alle Lernprozesse
alle Qualifikationsstufen (Berufsausbildung, geregelte Weiterbildung, Studium, Lebenslanges Lernen in Unternehmen)
alle Lerner / Lehrer, Dozenten / Mitarbeiter aus einem Wirtschaftsbereich
Vernetzung der Interessengruppen (Stakeholders)

Was erwartet Sie?
Mediencommunity.de – Vorstellung des Web 2.0-basierten Branchenbildungsportals
Auszubildende in KMUs lernen Online - Beispiel einer virtuellen Lerngruppe
Web 2.0 in der beruflichen Ausbildung - Potenziale und Herausforderungen

Mediencommunity.de – Vorstellung des Web 2.0-basierten Branchenbildungportals

Das Projekt „Mediencommunity 2.0“

Unsere Partner Verband Druck und Medien Berlin-Brandenburg eV, Berlin

Druck- und Medienbranche: In 40 Jahren vom Handwerk zu High Tech
1969
Bildquellen: Oben links: www.xlarge24.de Mitte und unten: Beuth Hochschule für Technik 2010

KMU und Anforderungen der Ausbildung
Betreuung und fachliche Unterstützung der Auszubildenden kommen oft zu kurz.
Es fehlt an organisatorischen Strukturen, an finanziellen und personellen Ressourcen.
Kommunikationskompetenz und kollaboratives Arbeiten wird wichtiger.

KMU und Anforderungen der Ausbildung
Tätigkeiten in der Druckbranche – auch bei Azubis – sind komplexer. Auszubildende arbeiten stärker projektorientiert.
Hohe Ansprüche auch an Ausbilder. Müssen komplexe Inhalte an jeden Azubi-Jahrgang weitergeben.
Medienkompetenz wird für den Druck-Nachwuchs immer wichtiger. Umgang mit Computern ist für sie Alltag – aber auch im Sinne des Arbeitgebers?

Auszubildende in KMUs lernen Online - Beispiel einer virtuellen Lerngruppe

Virtuelle Lerngruppe: Vorgeschichte
Aktuell 165 Mitarbeiter und 35 Auszubildende
Qualifizierte Aus- und Weiterbildung als Erfolgsfaktor
Unternehmensinterne Ausbildungsakademie
Auszeichnungen für beste Mediengestalter-Azubi national

Virtuelle Lerngruppe: Initiatoren & Gründe
Initiatorin : Ausbilderin und ihre 11 Auszubildenden (Mediengestalter Digital und Print)
Grund 1 : Wenige gemeinsame Lernphasen durch Auftragsarbeit im Betrieb
Grund 2 : Kein eigenes Lern-Management-System
Grund 3 : Bedarf an neuen Standards für Prüfungen in der Branche

Didaktischer Aufbau der Lerngruppe
(2)
Ausbildungsinhalte:
Typografie
Kommunikation
(Wiki, Foren)
(1)
Einführung:
Lernziele, Inhalte
Ablauf, Methoden
( Kick-Off, Präsenz )
(3)
Prüfungsvorbereitung:
Prüfungsthemen
Prüfungstipps
( Wiki, Foren )
(4)
Abschluss:
Bewertung
Feedback
(Präsenz, Community)

Virtuelle Lerngruppe: Rollen und Aufgaben
Rollen und Aufgaben:
Mediencommunity-Mitarbeiter : Administration
Ausbildnerin: Virtuelle Betreuung und Redaktion
Teilnehmenden: Beiträge erstellen/einstellen im Wiki

Virtuelle Lerngruppe: Design und Verlauf

Virtuelle Lerngruppe: Lernergebnisse

Web 2.0 in der beruflichen Ausbildung - Potenziale und Herausforderungen

Motivationsprobleme
Auszubildende haben eine hohe Belastung durch Arbeit, Berufsschule und neue Aufgaben, wenig Zeit für das Lernen im Unternehmen
Azubis kennen überwiegend „passive“ Lernformen
„ Zwang zum Mitmachen“ bei Web 2.0

Virtuelle Lerngruppe: Herausforderungen
1. Motivation und Partizipation – es ist einfacher Rezipient als Produzent zu sein! Nur wenige sind bereit Inhalte zu erstellen.
-> Dokumentation für die nächsten Jahrgänge
2. Schwierigkeiten mit der Orientierung in Web 2.0/Community, z.B. Navigation im Wiki.
-> Kick-Off Meetings und Einführung in Web 2.0

Vielen Dank! Kontakt: Dr. Lutz Goertz [email_address] Dr. Ilona Buchem [email_address]

Was ist eigentlich Web 2.0?
„ Social Software“
Aktiver Austausch zwischen Teilnehmern/Lernern
Erstellen gemeinsamer Dokumente (bekanntestes Beispiel: „Wikipedia.de“)
„ Lerner werden (auch) Lehrer“

Ein Web 2.0-basiertes Branchenbildungsportal für berufliche Aus- und Weiterbildung

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