0
CURSO DE ZOOCRÍA Visión diferente de ver el sector agropecuario de Colombia. Impulsándole a la diversificación de las acti...
OBJETIVOS ESPECÍFICOS <ul><li>Indagar en la historia de la relación hombre-animal en el manejo de la fauna silvestre. </li...
OBJETIVOS ESPECÍFICOS <ul><li>Estudiar los requisitos necesarios para el establecimiento de los diferentes sistemas de zoo...
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conocer y aplicar metodologías de evaluación técnica en zoocriaderos. Valorar el potencial de la zoo...
CONTENIDO DEL CURSO <ul><li>1. Reseña histórica del aprovechamiento de la fauna  silvestre y Manejo de Vida Silvestre. </l...
CONTENIDO DEL CURSO <ul><li>5. Zoocria de aves: Loros y Guacamayas </li></ul><ul><li>6. Zoocria de mamíferos: Tinajo, Ñequ...
EVALUACIÓN <ul><li>1 De acuerdo al proceso de concertación con los estudiantes. </li></ul><ul><li>2 De acuerdo a  la conce...
<ul><li>- La presentación del documento debe contener como  mínimo : </li></ul><ul><li>Introducción.  </li></ul><ul><li>Pl...
INFORMES DE LA PRÁCTICA <ul><li>Una vez realizada las prácticas se entrega al final de la semana la respectiva carpeta con...
CONCEPTOS BASICOS
DOMESTICACION <ul><li>El proceso de domesticación no es la creación de nuevas especies.  </li></ul><ul><li>El hombre, por ...
<ul><li>ESPECIE </li></ul><ul><li>Se define como un grupo de poblaciones naturales que se cruzan o pueden cruzarse, y que ...
<ul><li>Mecanismos de aislamiento reproductivo  Son aquellos con los cuales se impide el intercambio de genes entre especi...
<ul><li>DOMESTICACION </li></ul><ul><li>Un animal se considera domesticado cuando se reproduce bajo la dirección del hombr...
<ul><li>No son animales domésticos aquellos que se definen como  comensales  naturales del hombre, ejemplo: moscas, ratas,...
<ul><li>PROCESO DE DOMESTICACIÓN  </li></ul><ul><li>La domesticación no debió ser un proceso consciente del hombre para ex...
<ul><li>FACTORES NATURALES </li></ul><ul><li>La sociabilidad, la teoría del oasis, los cambios climáticos y la presión dem...
La  Domesticación Segun Hale. 1962 <ul><li>C. favorables  C.desfavorables </li></ul><ul><li>1.  Estructura de Grupo </li><...
Domesticación Según Hale. 1962 <ul><li>C. favorables  C.desfavorables </li></ul><ul><li>2.  Comportamiento Sexual </li></u...
Domesticación Segun Hale. 1962 <ul><li>3 .  Intercambio padres - crías </li></ul><ul><li>Periodo critico en el desarrollo ...
Domesticación Según  Hale. 1962 <ul><li>4 .  Respuesta a la presencia del hombre </li></ul><ul><li>Distancia de escape cor...
Domesticación Según Hale. 1962 <ul><li>5.  Otras características del ambiente </li></ul><ul><li>Omnívoros o herbívoros gen...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Curso zoocria parte1

5,159

Published on

Primera parte Zoocria

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
5,159
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
133
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Curso zoocria parte1"

  1. 1. CURSO DE ZOOCRÍA Visión diferente de ver el sector agropecuario de Colombia. Impulsándole a la diversificación de las actividades económicas del sector. Explotando de manera sostenible el recurso fauna silvestre en el país.
  2. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS <ul><li>Indagar en la historia de la relación hombre-animal en el manejo de la fauna silvestre. </li></ul><ul><li>Estudiar y analizar la legislación vigente que en materia de zoocria existe en el país, como en lo internacional. </li></ul><ul><li>Averiguar por la historia de la zoocria en el Colombia y en el mundo. </li></ul><ul><li>Lograr aprestamiento básico en lo biomorfológico, fisiológico y ecológico de las especies más representativas en la zoocria colombiana. </li></ul>
  3. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS <ul><li>Estudiar los requisitos necesarios para el establecimiento de los diferentes sistemas de zoocria. </li></ul><ul><li>Reconocer el potencial de la fauna silvestre colombiana para zoocria y su mercado internacional. </li></ul><ul><li>Estudiar los conceptos básicos sobre administración y manejo de las diferentes especies para aplicarlos en los sistemas productivos como zoocriaderos. </li></ul>
  4. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conocer y aplicar metodologías de evaluación técnica en zoocriaderos. Valorar el potencial de la zoocria, con mayores rendimientos que los sistemas pecuarios tradicionales, en lo económico y en lo ambiental. Valorar el invaluable aporte en la SAN, en comunidades rurales.
  5. 5. CONTENIDO DEL CURSO <ul><li>1. Reseña histórica del aprovechamiento de la fauna silvestre y Manejo de Vida Silvestre. </li></ul><ul><li>2. Marco legal del manejo de fauna silvestre en Colombia y el mundo. </li></ul><ul><li>3. Generalidades de la zoocria. </li></ul><ul><li>4. Zoocria de reptiles: Babilla, Iguana, Boa, Hicotea </li></ul>
  6. 6. CONTENIDO DEL CURSO <ul><li>5. Zoocria de aves: Loros y Guacamayas </li></ul><ul><li>6. Zoocria de mamíferos: Tinajo, Ñeque, Pacarana, Ponche, Saínos. </li></ul><ul><li>7. Zoocria de invertebrados: Mariposas. </li></ul><ul><li>9. Elaboración informe técnico y métodos de evaluación en zoocria. </li></ul>
  7. 7. EVALUACIÓN <ul><li>1 De acuerdo al proceso de concertación con los estudiantes. </li></ul><ul><li>2 De acuerdo a la concertación de docentes. </li></ul><ul><li>3 Parcial </li></ul><ul><li>4 Exposición de artículos y casos. </li></ul><ul><li>5 Presentación de informes de práctica. </li></ul><ul><li>6 Presentación de carpeta de medios de verificación de competencias. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>- La presentación del documento debe contener como mínimo : </li></ul><ul><li>Introducción. </li></ul><ul><li>Planteamiento del problema y/u oportunidad. </li></ul><ul><li>Justificación. </li></ul><ul><li>Objetivos general y específicos. </li></ul><ul><li>Estado del arte. </li></ul><ul><li>Desarrollo de la propuesta. </li></ul><ul><li>Marketing. </li></ul><ul><li>Lecciones aprendidas. </li></ul><ul><li>Bibliografía y Webgrafia </li></ul>
  9. 9. INFORMES DE LA PRÁCTICA <ul><li>Una vez realizada las prácticas se entrega al final de la semana la respectiva carpeta con los informes, siguiendo las normas ICONTEC de presentación de trabajos escritos y conteniendo como mínimo: </li></ul><ul><li>Portada. </li></ul><ul><li>Introducción. </li></ul><ul><li>Objetivos general y específicos </li></ul><ul><li>Contenido </li></ul><ul><li>Análisis, conclusiones y recomendaciones </li></ul><ul><li>Bibliografía y/ o Webgrafía </li></ul><ul><li>Fotografías, anexos </li></ul>
  10. 10. CONCEPTOS BASICOS
  11. 11. DOMESTICACION <ul><li>El proceso de domesticación no es la creación de nuevas especies. </li></ul><ul><li>El hombre, por selección artificial, puede producir subespecies o razas de una especie pero no una de ellas. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>ESPECIE </li></ul><ul><li>Se define como un grupo de poblaciones naturales que se cruzan o pueden cruzarse, y que están aisladas reproductivamente de los restantes grupos (Ayala, 1987) </li></ul><ul><li>La pertenencia de unos animales a una especie, determina la capacidad de, entre ellos, ser pareja sexual, reproducirse e intercambiar genes, lo cual no es posible cuando se trata de miembros de especies diferentes. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Mecanismos de aislamiento reproductivo Son aquellos con los cuales se impide el intercambio de genes entre especies diferentes, tales como: </li></ul><ul><li>Precigóticos: Cuando impiden la copula o apareamiento entre miembros de poblaciones distintas y entre ellos están los siguientes: Ecológico, Temporal, Etológico y Mecánico. </li></ul><ul><li>Postcigóticos: Reducen la viabilidad o fertilidad de la descendencia híbrida cuando se ha producido el cruce 9(monta) entre especies: Inviabilidad, Esterilidad y Degradación. </li></ul>
  14. 14. <ul><li>DOMESTICACION </li></ul><ul><li>Un animal se considera domesticado cuando se reproduce bajo la dirección del hombre y da origen a una progenie que sigue bajo la tutela de éste, quien la aprovecha para su beneficio. </li></ul><ul><li>Hay que establecer diferencias entre los que es un animal domesticado y amansado. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>No son animales domésticos aquellos que se definen como comensales naturales del hombre, ejemplo: moscas, ratas, aves de rapiña entre otros. </li></ul><ul><li>En el animal domesticado, el hombre interviene en la reproducción del animal, selecciona algunas características: docilidad, manejo, fuerza de trabajo, de leche, carne, lana, que por el contrario, en la selección natural no lo son, puesto que va en detrimento de la supervivencia del individuo. </li></ul><ul><li>En los silvestres, los cambios son provocados por factores ambientales y requieren largos periodos de tiempo. </li></ul>
  16. 16. <ul><li>PROCESO DE DOMESTICACIÓN </li></ul><ul><li>La domesticación no debió ser un proceso consciente del hombre para explotar cualidades y productos de los animales, como la leche, la lana o la fuerza, ya que en estado silvestre ninguno muestra características especiales en estos aspectos. </li></ul><ul><li>Después de la domesticación de algunas especies se comenzó a seleccionarse para la explotación de productos. Para los primeros cazadores, los valores de los animales radicaban en la carne y en pieles. </li></ul>
  17. 17. <ul><li>FACTORES NATURALES </li></ul><ul><li>La sociabilidad, la teoría del oasis, los cambios climáticos y la presión demográfica. </li></ul><ul><li>FACTORES CULTURALES </li></ul><ul><li>La atracción por las mascotas, la familiarización con los animales, el sedentarismo y razones religiosas. </li></ul>
  18. 18. La Domesticación Segun Hale. 1962 <ul><li>C. favorables C.desfavorables </li></ul><ul><li>1. Estructura de Grupo </li></ul><ul><li>Rebaño, manada vs. Grupos familiares </li></ul><ul><li>Jerarquia en el grupo vs. Territorialidad </li></ul><ul><li>Poligamia vs. Machos en grupos separados </li></ul>
  19. 19. Domesticación Según Hale. 1962 <ul><li>C. favorables C.desfavorables </li></ul><ul><li>2. Comportamiento Sexual </li></ul><ul><li>Promiscuidad vs. Monogamia </li></ul><ul><li>Macho/H. dominante vs. Debe establecer dominancia o conquistar sexo opuesto. </li></ul><ul><li>Señales sexuales por movimiento o postura vs. Señales por colores o estructuras morfológicas </li></ul>
  20. 20. Domesticación Segun Hale. 1962 <ul><li>3 . Intercambio padres - crías </li></ul><ul><li>Periodo critico en el desarrollo de afinidad.(Impronta) vs. Afinidad solo se establece por características de la especie. </li></ul><ul><li>Hembra acepta otras crías vs. La cría es solo aceptada por características de la especie (color) </li></ul><ul><li>Crías precoces </li></ul>
  21. 21. Domesticación Según Hale. 1962 <ul><li>4 . Respuesta a la presencia del hombre </li></ul><ul><li>Distancia de escape corta (vuelo) vs. Distancia de escape larga, extrema tensión y ariscos. </li></ul><ul><li>Poca molestia ante el hombre y cambios bruscos del ambiente vs. Fácilmente molestados por el hombre y cambios en el ambiente, escape. </li></ul>
  22. 22. Domesticación Según Hale. 1962 <ul><li>5. Otras características del ambiente </li></ul><ul><li>Omnívoros o herbívoros generalistas vs. Hábitos de dieta muy especializados. </li></ul><ul><li>Adaptables a amplios rangos de condiciones ambiente vs. Requiere un ambiente especifico. </li></ul><ul><li>Agilidad limitada vs. Extrema agilidad </li></ul>
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×