Werken aan mediawijsheid
Veldbeschrijving mediawijsheid 2013
Katia Segers & Jana Bens
28 januari 2014
Opzet

Update, uitbreiding en verdieping van de
veldtekening mediawijsheid 2012
!  Scope
!  Doelstellingen
!  Financiering...
Waarom een veldtekening mediawijsheid?

!  Inventaris mediawijsheidsiniatieven om
samenwerkingen te vergemakkelijken/stimu...
Interactieve kaart veld mediawijsheid Vlaanderen
te vinden op: www.mediawijs.be
Analyseniveau

!  Landelijke en bovenlokale organisaties
!  Lokale organisaties
!  Geen zekerheid omtrent exhaustiviteit

...
Analyseniveau
Organisaties
2012 

122 bovenlokale organisaties in
Vlaanderen en Brussel

2013 

132 bovenlokale organisaties
90 lokale o...
Bovenlokale en landelijke
organisaties
Andere

Expertisecentrum

Vakvereniging / sectorfederatie

Onderwijs

Autonoom overheidsbedrijf

Overheid

Sociaal-culture...
Mediawijsheid staat niet altijd centraal in de
organisatie
1%

Mediawijsheid staat centraal in
de organisatie
19%

25%

Me...
Meerderheid van de organisaties werkt
binnen een decretaal kader
!  33,6% opereert niet rechtstreeks onder een
decreet
!  ...
Andere

Aanleren/bevorderen van
pedagogische vaardigheden rond
mediawijsheid

Gebruik van media in bredere leeren onderwij...
Brede doelstellingen
!  Begrip
!  Meer aandacht gaat naar de werking van media dan
naar maatschappelijke invloeden

!  Inf...
Focus op digitale media
90,00%
80,00%
70,00%
60,00%
50,00%
40,00%
30,00%
20,00%
10,00%
0,00%
Focus van de mediawijsheidsactiviteiten
!  Drie kwart van de organisaties (76%) zetten in op
strategisch gebruik van media...
Methodieken en didactiek
90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

50,00%

40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00%

Aanbieden van fysi...
Methodieken en didactiek

!  Begeleiding/vorming
!  Hoofdzakelijk kortlopende vormingen, lezingen,
studiedagen en begeleid...
Aantal projecten

Projecten
!  Gemiddeld 2,58 projecten per organisatie
!  Eén organisatie gaf het maximum van 10 projecte...
Ruime doelpublieken
80,00%
70,00%
60,00%
50,00%
40,00%
30,00%
20,00%
10,00%
0,00%
Ruime doelpublieken

!  Organisaties die in hoofdzaak inzetten op
“toegang” beogen als doelgroep voornamelijk:

!  seniore...
Financiering
!  67% ontvangt subsidies van de Vlaamse Overheid
!  40% maakt gebruik van eigen middelen
!  Financiële onder...
Financieringsbron en doelgroep
!  Subsidies Vlaamse Overheid ten gunste van
organisaties met de doelgroep:
!  Jongeren
!  ...
Lokale organisaties
Soort organisaties

!  Overgrote aandeel plaatselijke bibliotheken
!  Overheid & vzw’s
!  Mediawijsheid meestal niet centr...
Doelstellingen

!  Duidelijk verschil met de landelijke/bovenlokale
organisaties (toegang)
!  Mikken hoofdzakelijk op:
!  ...
Focus op digitale media

!  Focus van de werking van de lokale organisaties:
!  Computer
!  Internet
!  sociale media
!  m...
Focus van de mediawijsheidsacties
!  Sterke klemtoon op tools en het strategisch gebruik
van media
!  Minder nadruk op inh...
Methodieken en didactiek

!  Fysiek aanbod is belangrijker dan voor de
bovenlokale/landelijke organisaties
!  OCR
!  Inter...
Doelpubliek

!  Volwassenen, senioren, jongeren
!  Weinig aandacht voor professionelen
Financiering

!  Belangrijkste financieringskanalen:
!  lokale overheid
!  provinciale overheden
!  Vlaamse overheid
Conclusies (1)
!  Mediawijsheidsveld : zeer divers
!  Verschillende beleidsvelden
!  Mediawijsheid staat niet altijd centr...
Conclusies (2)
! Wel hiaten inzake mediafocus en doelgroepen
!  Vooral aandacht voor digitale media
!  Zeer weinig aandach...
Conclusies (3)
!  Veld mediawijsheid in Vlaanderen:

!  Wijd (regionaal) verspreid netwerk van actoren
!  Sterk ontwikkeld...
Bedankt voor uw aandacht
Katia.segers@vub.ac.be
Jana.bens@vub.ac.be
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Mediawijsheid in Vlaanderen door Katia Segers en Jana Bens

522 views
441 views

Published on

Vree Mediawijze Dag, 28 januari 2014, KVS

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
522
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Mediawijsheid in Vlaanderen door Katia Segers en Jana Bens

  1. 1. Werken aan mediawijsheid Veldbeschrijving mediawijsheid 2013 Katia Segers & Jana Bens 28 januari 2014
  2. 2. Opzet Update, uitbreiding en verdieping van de veldtekening mediawijsheid 2012 !  Scope !  Doelstellingen !  Financieringsstromen !  Personeelsbezetting
  3. 3. Waarom een veldtekening mediawijsheid? !  Inventaris mediawijsheidsiniatieven om samenwerkingen te vergemakkelijken/stimuleren à Interactieve kaart op mediawijs.be !  Beleidsmatig: !  Gerichter faciliteren van de ontwikkeling van de sector !  Identificeren van hiaten
  4. 4. Interactieve kaart veld mediawijsheid Vlaanderen te vinden op: www.mediawijs.be
  5. 5. Analyseniveau !  Landelijke en bovenlokale organisaties !  Lokale organisaties !  Geen zekerheid omtrent exhaustiviteit !  Aparte analyse van de financiële gegevens
  6. 6. Analyseniveau
  7. 7. Organisaties 2012  122 bovenlokale organisaties in Vlaanderen en Brussel 2013  132 bovenlokale organisaties 90 lokale organisaties = 222 actoren
  8. 8. Bovenlokale en landelijke organisaties
  9. 9. Andere Expertisecentrum Vakvereniging / sectorfederatie Onderwijs Autonoom overheidsbedrijf Overheid Sociaal-culturele organisatie voor volwassen en/of jeugd Welzijdsorganisatie Onderzoeksinstantie Organisatie voor cultureel erfgoed Koepelorganisatie / steunpunt / bovenbouworganisatie Festival Bibliotheek Foundation / stichting Bedrijf / Netwerk van bedrijven / deel van een bedrijf Uiteenlopende types organisaties werken aan mediawijsheid 40 35 30 25 20 15 10 5 0
  10. 10. Mediawijsheid staat niet altijd centraal in de organisatie 1% Mediawijsheid staat centraal in de organisatie 19% 25% Mediawijsheid staat niet centraal in de organisatie, maar maakt wel een wezenlijk onderdeel uit van de activiteiten Mediawijsheid situeert zich in de periferie van de organisatie 55% Activiteiten rond mediawijsheid zijn zeer uitzonderlijk voor de organisatie
  11. 11. Meerderheid van de organisaties werkt binnen een decretaal kader !  33,6% opereert niet rechtstreeks onder een decreet !  Meermaals genoemd: !  Onderwijsdecreet !  Decreet sociaal-cultureel volwassenenwerk !  Decreet Vlaams jeugd- en kinderrechtenbeleid
  12. 12. Andere Aanleren/bevorderen van pedagogische vaardigheden rond mediawijsheid Gebruik van media in bredere leeren onderwijsprocessen Onderzoek naar mediawijsheid Mensen strategisch en kritisch leren omgaan met media Aanleren/bevorderen van informatieen communicatievaardigheden Gebruik van media aanleren/ bevorderen Begrip van media bijbrengen Toegang tot media Brede doelstellingen 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
  13. 13. Brede doelstellingen !  Begrip !  Meer aandacht gaat naar de werking van media dan naar maatschappelijke invloeden !  Informatie- en communicatievaardigheden !  Voornamelijk informatievaardigheden !  Strategische & kritische omgang !  Meer aandacht voor de kritische dan voor de strategische componen
  14. 14. Focus op digitale media 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00%
  15. 15. Focus van de mediawijsheidsactiviteiten !  Drie kwart van de organisaties (76%) zetten in op strategisch gebruik van media !  Vooral veilig internetten & informatievaardigheden !  Meer dan de helft (56%) werkt op ‘inhoudelijke thema’s’ !  Privacy & cyberpesten zijn een hot topic !  50% werkt rond (het gebruik van) tools !  Beperkt aantal organisaties werkt rond diensten !  In de toekomst plannen de organisaties meer rond inhoudelijke thema’s te werken, minder rond tools en strategisch gebruik
  16. 16. Methodieken en didactiek 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% Aanbieden van fysiek materiaal Vormingen/begeleiding Aanbieden van ondersteundend inhoudelijk materiaal Projecten
  17. 17. Methodieken en didactiek !  Begeleiding/vorming !  Hoofdzakelijk kortlopende vormingen, lezingen, studiedagen en begeleiding op locatie !  Begeleiding aan huis zelden georganiseerd !  Aanbieden van fysiek materiaal gaat samen met een mediafocus op computer, internet en sociale media
  18. 18. Aantal projecten Projecten !  Gemiddeld 2,58 projecten per organisatie !  Eén organisatie gaf het maximum van 10 projecten op !  Aantal partners meestal tussen 1 en 5 !  Inhoudelijk zeer verschillende projecten
  19. 19. Ruime doelpublieken 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00%
  20. 20. Ruime doelpublieken !  Organisaties die in hoofdzaak inzetten op “toegang” beogen als doelgroep voornamelijk: !  senioren !  mensen met een fysieke/mentale functiebeperking !  kort- en laaggeschoolden !  werkzoekenden !  werknemers !  Organisaties die inzetten op ‘strategisch & kritisch gebruik’ beogen als doelgroep voornamelijk: !  kinderen !  Jongeren !  professionelen
  21. 21. Financiering !  67% ontvangt subsidies van de Vlaamse Overheid !  40% maakt gebruik van eigen middelen !  Financiële ondersteuning door internationale overheden doorgaans voor projecten, zelden voor reguliere werking !  Bij 10% van de organisaties is de verhouding tussen reguliere en projectfinanciering evenwichtig !  Bij de meeste organisaties (64%) is het aandeel reguliere financiering groter dan projectfinanciering !  Organisaties bij wie dit niet het geval is, zijn vooral vzw’s
  22. 22. Financieringsbron en doelgroep !  Subsidies Vlaamse Overheid ten gunste van organisaties met de doelgroep: !  Jongeren !  Volwassenen !  Kinderen !  Vrouwen !  Professionelen !  Minder naar mensen met een fysieke/mentale beperking en gezinnen !  Subsidies Federale Overheid gelijker verdeeld !  Doch: mensen met een fysieke/mentale beperking vallen volledig uit de boot !  Subsidies internationale instanties mikken vooral op doelgroep ‘volwassenen’
  23. 23. Lokale organisaties
  24. 24. Soort organisaties !  Overgrote aandeel plaatselijke bibliotheken !  Overheid & vzw’s !  Mediawijsheid meestal niet centraal !  Werking in kader van decreet lokaal cultuurbeleid !  Geven minder vaak aan niet onder een bepaald decreet te werken
  25. 25. Doelstellingen !  Duidelijk verschil met de landelijke/bovenlokale organisaties (toegang) !  Mikken hoofdzakelijk op: !  Toegang !  Gebruik van media aanleren/bevorderen’ !  ‘Aanleren van informatie- en communicatievaardigheden’
  26. 26. Focus op digitale media !  Focus van de werking van de lokale organisaties: !  Computer !  Internet !  sociale media !  mobiele media !  Bij niet-digitale media, focus op: !  Boeken !  Televisie, radio en games ondervertegenwoordigd
  27. 27. Focus van de mediawijsheidsacties !  Sterke klemtoon op tools en het strategisch gebruik van media !  Minder nadruk op inhoudelijke thema’s (in tegenstelling tot de bovenlokale/landelijke organisaties) !  In de toekomst willen de lokale organisaties minder aandacht besteden aan tools en !  Meer aandacht aan diensten en inhoudelijke thema’s !  Veilig op het internet !  Informatievaardigheden !  Online solliciteren
  28. 28. Methodieken en didactiek !  Fysiek aanbod is belangrijker dan voor de bovenlokale/landelijke organisaties !  OCR !  Internetverbinding !  Vorming en begeleiding !  Werken minder vaak projectmatig
  29. 29. Doelpubliek !  Volwassenen, senioren, jongeren !  Weinig aandacht voor professionelen
  30. 30. Financiering !  Belangrijkste financieringskanalen: !  lokale overheid !  provinciale overheden !  Vlaamse overheid
  31. 31. Conclusies (1) !  Mediawijsheidsveld : zeer divers !  Verschillende beleidsvelden !  Mediawijsheid staat niet altijd centraal !  Desalnietemin geen significante hiaten inzake !  Geografische spreiding
  32. 32. Conclusies (2) ! Wel hiaten inzake mediafocus en doelgroepen !  Vooral aandacht voor digitale media !  Zeer weinig aandacht voor mensen met een functiebeperking !  Methodieken voornamelijk gebaseerd op klassieke methodieken: !  Vorming en begeleiding !  Een derde van de organisaties ontwikkelt werking niet binnen een bepaald decreet (waaronder bedrijven) !  Vooral vzw’s afhankelijk van projectsubsidies
  33. 33. Conclusies (3) !  Veld mediawijsheid in Vlaanderen: !  Wijd (regionaal) verspreid netwerk van actoren !  Sterk ontwikkelde praktijk en methodieken !  Vele partnerships !  Nog enkele werkpunten: !  Ondervertegenwoordiging van initiatieven voor mensen met een functiebeperking !  Meer inzet nodig op creatieve dimensie mediawijsheid !  Nood aan verdere expertisedeling en bundelen krachten (noodzaak Mediawijs.be) !  Nood aan ontwikkeling competentiemodel (confer Mediawijzer.net Nederland) en uitvoering nulmeting mediawijsheidsniveau
  34. 34. Bedankt voor uw aandacht Katia.segers@vub.ac.be Jana.bens@vub.ac.be

×