Gondolattérképek, fogalomtérképek A könyvtár és a web2 kapcsolata                         Készítette: Fülep Ádám          ...
A gondolattérképek, fogalomtérképek(mind map) fogalma   A gondolattérkép egy nagy, összetett kép   A gondolattérképezés ...
A gondolattérképek, fogalomtérképekhasznossága – előnyeSegítenek:   Megtalálni az anyag lényegét   Megérteni a fontos ös...
A gondolattérképek, fogalomtérképek    hasznossága – előnye   Gazdagítható színekkel, képekkel, kódokkal, dimen-    ziókk...
A gondolattérképek, fogalomtérképekhasznossága – előnye Sok vállalat alkalmazza a gondolati térképeket projektek indítása...
A gondolattérképek, fogalomtérképek   felépítése és jellemzői I.   Tárgya egy központi képre összpontosulMindezen lista e...
Jó tanácsok   Mindenki a saját ízlése, gondolkodása szerint    alakíthatja ki gondolattérképeit   Érdemes megtanulni a g...
A gondolattérképek, fogalomtérképek   A rend nem jelent merevséget, a szabadság nem    egyenlő a káosszal   Fektetve leg...
A gondolattérképek, fogalomtérképek Csak   egy kulcsszó kerüljön egy vonalra  –   Szabaddá teszi a további asszociációkat...
A gondolattérképek, fogalomtérképekA    központi vonalak vastagabbak legyenek  –   Ha később kiderül, hogy valami fontos ...
A gondolattérképek, fogalomtérképekA  szervezett és megfelelő térközök teszik  átláthatóvá és érthetővé a térképet A kód...
Felhasználási területük Sokterületen lehet alkalmazni, többek között egy-egy tananyag, szövegrész, vers megtanulására, el...
Fogalomtérképek készítésenapjainkban Mamár sok ingyenes célszoftverrel lehet gondolattérképet készíteni …deugyanúgy haté...
Fogalomtérkép készítő alkalmazások    Gyártó                      Hivatkozás   CMap Tools           http://cmap.ihmc.us/c...
Fogalomtérkép készítő alkalmazások    Gyártó                  Hivatkozás   WiseMapping              wisemapping.com   Dr...
Linkajánló… http://gondolatiterkep.lap.hu/
A könyvtár és a web2 kapcsolata   Web2 – web 2.0:   Olyan internetes szolgáltatások gyűjtőneve, amelyek    elsősorban a ...
A web1 és a web2                          A kép forrása:                   http://blogs.voices.com/thebiz                 ...
A web 2.0 jellemzői – Tim O’ ReillyA  web, mint platform  Cél: olyan alkalmazások fejlesztése, amelyek  webes felület seg...
A web 2.0 jellemzői – Tim O’ Reilly Komponensalapú    fejlesztés Akár több fejlesztő modulárisszerű munkájának eredmények...
A könyvtár és a web2 kapcsolata Blogok  –   Tanár.Blog.hu  –   Interaktív tábla blog  –   Hazai könyvtáras példák:  –   h...
A könyvtár és a web2 kapcsolata Portálok,   közösségi oldalak  –   Könyvtárak saját, regisztrált oldalaik (többnyire     ...
A könyvtár és a web2 kapcsolataA leghasznosabb és legnépszerűbb szolgáltatások:   Egyesített beléptetőrendszerek (OpenID,...
A könyvtár és a web2 kapcsolataA leghasznosabb és legnépszerűbb szolgáltatások:   Közösségi könyvjelzők (del.icio.us)   ...
Felhasznált irodalom http://htk01.osztalyterem.hu/ http://tanulasmodszertan.blog.hu/2010/03/11/barat https://www.mindme...
Köszönöm a figyelmet!
Gondolatterkepek web1 web2-fülep_adam
Gondolatterkepek web1 web2-fülep_adam
Gondolatterkepek web1 web2-fülep_adam
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Gondolatterkepek web1 web2-fülep_adam

484 views

Published on

Fülep Ádám: Gondolattérképek, fogalomtérképek. A könyvtár és a web2 kapcsolata

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
484
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • amely az emberi gondolkodás sajátosságaihoz illeszkedve jobb feldolgozást (megértést, meg- és lejegyzést) tesz lehetővé, mint a hagyományos módszerek aki pedagógiai kutatásai során találta rendkívül hatékonynak az oktatási anyag ilyen formában történő átadását. Később számos publikációban népszerűsítette (többek között a BBC támogatásával).
  • , ahol rengeteg ötletet, gondolatot kell összegyűjteni és rendszerezni. Vannak direkt erre a célra kifejlesztett szoftverek, amelyek lehetővé teszik, hogy kivetítve, a megbeszélés minden résztvevője láthassa a készülő Gondolati Térképet, hozzászólhasson, kiegészíthesse, vagy új ötletekkel gazdagítsa.
  • A hasznosságából és az előnyeiből kifolyólag, éppen ezért Mindazonáltal
  • – kialakulásukban nagy szerepe van az információ-feldolgozás elégtelenségének Ezek a gyerekek sokkal hatékonyabban tudnak tanulni, ha képileg megfogalmazott, egészleges és egyidejű az eléjük kerülő anyag – vagyis egy gondolattérképen, egyben látják a legfontosabb információkat, összefüggéseket
  • Nem kell messzire mennünk…
  • Nem kell messzire mennünk…
  • Gondolatterkepek web1 web2-fülep_adam

    1. 1. Gondolattérképek, fogalomtérképek A könyvtár és a web2 kapcsolata Készítette: Fülep Ádám Informatikus könyvtáros MA 2012 Kult. örökség tanulmányok MA
    2. 2. A gondolattérképek, fogalomtérképek(mind map) fogalma A gondolattérkép egy nagy, összetett kép A gondolattérképezés (mind mapping) egy vizuális kommunikációs technika A gondolattérkép (mind map) olyan tanulást és gondolkodást hatékonyabbá tevő módszer, amely az agy kapacitásának jobb kihasználásán alapul A módszer bevezetése Tony Buzan nevéhez fűződik
    3. 3. A gondolattérképek, fogalomtérképekhasznossága – előnyeSegítenek: Megtalálni az anyag lényegét Megérteni a fontos összefüggéseket Megjegyezni a kulcsszavakat Megőrizni a megszerzett tudást
    4. 4. A gondolattérképek, fogalomtérképek hasznossága – előnye Gazdagítható színekkel, képekkel, kódokkal, dimen- ziókkal, hogy érdekesebb, szebb és személyesebb legyen A Mind Map készítője aktívan részt vesz a folyamatban, a gondolatokat a saját elképzelésének megfelelően írja le – Ez már önmagában is nagyban segíti a feldolgozást, megértést és a megjegyzést Egyszerre láthatja az egész gondolatrendszert és ennek részleteit is A képek és a térbeli elhelyezkedés asszociációkat keltenek Hatékony módszerről van szó
    5. 5. A gondolattérképek, fogalomtérképekhasznossága – előnye Sok vállalat alkalmazza a gondolati térképeket projektek indításakor vagy stratégiakészítő megbeszéléseken Prezentációra, előadásra készülve is nagy segítség lehet, ha valaki rendszerezi és rögzíti a gondolatait Tanuláskor is hasznosítható: megmarad az anyag struktúrája, az összefüggések jobban látszanak, könnyebb lesz a felidézés
    6. 6. A gondolattérképek, fogalomtérképek felépítése és jellemzői I. Tárgya egy központi képre összpontosulMindezen lista egy fogalomtérképen  A fő témák a központból ágaznak ki  Az ágak tartalmaznak egy kulcsszót, amely elhelyezve… nyomtatott betűvel egy kapcsolódó vonalon helyezkedik el – A főágakhoz kapcsolódnak a kevésbé fontos információk kisebb elágazásokon  Az ágak egy csomópontokkal kapcsolódó szerkezetet alkotnak
    7. 7. Jó tanácsok Mindenki a saját ízlése, gondolkodása szerint alakíthatja ki gondolattérképeit Érdemes megtanulni a gondolattérkép módszerben leírt törvényeket, amelyek hatékonnyá teszik a megjegyzést, a gondolkodást Eleinte tanácsolt ragaszkodni a szabályos térképhez, amit később – amikor már kellő tapasztalata van az embernek – bátran lehet újítani!
    8. 8. A gondolattérképek, fogalomtérképek A rend nem jelent merevséget, a szabadság nem egyenlő a káosszal Fektetve legyen a papír előttünk – Oka: a vizuális mezőnknek ez felel meg, az állított lap a listás jegyzetelésnek és megjegyzésnek való A központi kép hordozza a fő témát – Automatikusan fixál rá a szem és az agy, figyelmet kelt – Egy szót is lehet képpé tenni. A nagyobb ágak a központba kapcsolódnak és a nagyobb témákat jelzik
    9. 9. A gondolattérképek, fogalomtérképek Csak egy kulcsszó kerüljön egy vonalra – Szabaddá teszi a további asszociációkat, és nem folyik egybe a sok szó Nyomtatott betűket használjunk vonalra írva – A nyomtatott betű képként tud tárolódniA szónak megfelelő hosszúságú legyen a vonal – Ez tisztaságot, rendet jelent Nelegyenek nagyon ferdén a szavak, ábrák (max. 45 fok), hogy ne kelljen silabizálni
    10. 10. A gondolattérképek, fogalomtérképekA központi vonalak vastagabbak legyenek – Ha később kiderül, hogy valami fontos és a periférián van, vastagítva fontossá tehető Határok ölelhetik körül a nagyobb ágakat – Mint a felhők, formájuk emlékeztető lehet Használjunk minél több képet és színt – A képek tiszták legyenek; a külső tisztaság belső tisztasághoz vezet Változónagyságok, dimenziók segítik a hangsúlyozást
    11. 11. A gondolattérképek, fogalomtérképekA szervezett és megfelelő térközök teszik átláthatóvá és érthetővé a térképet A kódok időmegtakarítást jelentenek, a nyilak vezetik a szemet, irányt adnak a gondolatoknak A hierarchikus elrendezés = logikai rendet teremt Számokat is lehet alkalmazni, ha sorba kell a témákat rendezni
    12. 12. Felhasználási területük Sokterületen lehet alkalmazni, többek között egy-egy tananyag, szövegrész, vers megtanulására, előadásra való felkészülésre Eza módszer sokat javít a tanulási zavarokkal küzdők iskolai teljesítményén – Diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia
    13. 13. Fogalomtérképek készítésenapjainkban Mamár sok ingyenes célszoftverrel lehet gondolattérképet készíteni …deugyanúgy hatékony módszer, ha magunk rajzoljuk meg az ábrákat
    14. 14. Fogalomtérkép készítő alkalmazások Gyártó Hivatkozás CMap Tools http://cmap.ihmc.us/conceptmap.html Freemind http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page Mindjet www.mindjet.com Mindmanager MindNode http://www.mindnode.com/ Semantik http://freehackers.org/~tnagy/kdissert.html XMind http://xmind.net Mindomo MAPMYself
    15. 15. Fogalomtérkép készítő alkalmazások Gyártó Hivatkozás WiseMapping wisemapping.com DropMind www.dropmind.com bubbl.us kdissert http://freshmeat.net/projects/kdissert/ prezi www.prezi.com vym -View Your Mind http://www.insilmaril.de/vym/ MindMeister http://www.mindmeister.com Inspiration http://www.inspiration.com/ Personal Brain http://www.thebrain.com/
    16. 16. Linkajánló… http://gondolatiterkep.lap.hu/
    17. 17. A könyvtár és a web2 kapcsolata Web2 – web 2.0: Olyan internetes szolgáltatások gyűjtőneve, amelyek elsősorban a közösségre épülnek A felhasználók a tartalmat közösen készítik, építik fel – vagy megosztják az információkat A szolgáltatások köré közösségek szerveződnek A címkézés (tagging) lehetővé teszi, hogy fogalmakat több szempontból, egyszerre osztályozzunk  ez a címkefelhő
    18. 18. A web1 és a web2 A kép forrása: http://blogs.voices.com/thebiz /web1vsweb2.png
    19. 19. A web 2.0 jellemzői – Tim O’ ReillyA web, mint platform Cél: olyan alkalmazások fejlesztése, amelyek webes felület segítségével képesek a normál asztali alkalmazások teljesítményét nyújtani (pl.: Google Drive) Az adat, mint hajtóerő A felhasználó birtokolja – megoszthatja, közzéteheti Részvételen alapuló tervezés A felhasználó irányítja, tartalomkészítés…
    20. 20. A web 2.0 jellemzői – Tim O’ Reilly Komponensalapú fejlesztés Akár több fejlesztő modulárisszerű munkájának eredményeként is létrejöhet egy-egy alkalmazás Laza szerkezeti struktúra A tartalom és a szolgáltatás közzététele teszi lehetővé
    21. 21. A könyvtár és a web2 kapcsolata Blogok – Tanár.Blog.hu – Interaktív tábla blog – Hazai könyvtáras példák: – http://hangtarnok.klog.hu/ – http://nemzetikonyvtar.blog.hu/
    22. 22. A könyvtár és a web2 kapcsolata Portálok, közösségi oldalak – Könyvtárak saját, regisztrált oldalaik (többnyire megyei, városi könyvtárak…) Egy könyvtár saját, kidolgozott tudásportálja Pl.: A Főiskola Tittel Pál Könyvtár és Médiacentrumának Eklektika oldala
    23. 23. A könyvtár és a web2 kapcsolataA leghasznosabb és legnépszerűbb szolgáltatások: Egyesített beléptetőrendszerek (OpenID, TypeKey) Együttműködésen alapuló dokumentumok (Google Drive) Érdeklődésen alapuló szakmai közösségek (ning) Fórumok Hírcsatornák és hírforrás-olvasók (RSS, Google Reader) Könyvkereső és -értékelő alkalmazások (Lulu, Biblio, WuFind)
    24. 24. A könyvtár és a web2 kapcsolataA leghasznosabb és legnépszerűbb szolgáltatások: Közösségi könyvjelzők (del.icio.us) Közösségi oldalak (Facebook, iwiw Online konferencia alkalmazások (usstream) Online térképalkalmazások (Google Maps, Yahoo! Maps) Tartalommegosztó szolgáltatások (slideshare.net) Videómegosztó szolgáltatások (Youtube, bublr) Virtuális pendrive-ok, tárhelyek (box.net, dropbox): Wikipédia és más wikik
    25. 25. Felhasznált irodalom http://htk01.osztalyterem.hu/ http://tanulasmodszertan.blog.hu/2010/03/11/barat https://www.mindmeister.com/90152535 http://hvg.hu/karrier/20080707_zsenik_eszkoze/ http://gondolatiterkep.lap.hu/ Racsko Réka: Virtuális könyvtárak. EKF, Líceum Kiadó, 2011
    26. 26. Köszönöm a figyelmet!

    ×