El documento presenta un resumen del nuevo régimen académico para la educación secundaria, incluyendo detalles sobre evaluaciones integradoras, régimen de asistencia, justificación de inasistencias, evaluación y acreditación de materias, comisiones evaluadoras, y disposiciones especiales para estudiantes enfermos o con discapacidad.

1. Informe sobre el nuevo Régimen Académico para la Educación Secundaria.
Evaluaciones Integradoras (año 2011): Materias Ciclo Básico Prácticas del Lenguaje Prácticas del Lenguaje Prácticas del Lenguaje
1º Ciencias Naturales 2º Biología 3º Físico-Química.
Régimen de Asistencia Institucional:
Si el alumno está ausente: en un solo turno: 1 (una) inasistencia.
en actividad de contra turno: ½ (media) inasistencia por turno.
Ingresa al turno: hasta 15 minutos de retraso: ¼ (un cuarto) inasistencia
mayor 15 minutos: 1 (una) inasistencia.
Es retirado por adulto responsable en la escuela debe quedar constancia de la situación: ½ (media) inasistencia.
Asistencia por materia: Si superó inasistencias institucionales estipuladas las materias a rendir en forma efectiva ante Comisión Evaluadora
rá definida p será definida por las inasistencias por materia se deben calcular según las clases efectivas dadas por el docente.
Sólo rinde si las inasistencias exceden el 15% de las clases efectivamente dictadas.
Preceptor realiza cálculo de porcentaje de asistencia en cada materia.
Estudiante que hubiera excedido límite inasistencias institucionales deberá seguir concurriendo a clase con los mismos
derechos,r echderechos, responsabilidades y obligaciones que el resto de sus compañeros.
Justificaciones por inasistencia: Por enfermedad con certificado médico y si la causal es pasajera con nota firmada por adulto responsable
Item.17 dentro de las 48 hs. del regreso del estudiante a clase.
Si es crónica en certificado médico deberá constar dicha condición.
Dirección de establecimiento suscriptos por adulto responsable en caso de fuerza mayor.

2. En caso de tratarse de inasistencia reiteradas por causas enfermedades.
Equipo Directivo intervención junto con
fuerza mayor afectado núcleo familiar eq. docente planificar estrategias de
enseñanzas para sostener trayectorias
inundaciones escolares favoreciendo permanencia,
epidemias retención, e inclusión con aprendizaje.
Item. 18 estudiantes embarazadas 30 días más durante embarazo y/o luego del nacimiento pueden ser fraccionadas
Nacimientos múltiples 15 inasistencias adicionales utilizar luego del nacimiento.
Estas inasistencias serán consideradas justificadas no afectarán promoción.
Item 19 paternidad 3 inasistencias justificadas presentando acta de nacimiento no afectarán promoción.
Item 21 Ley Nacional de Deporte 20596/73 estudiantes que integren delegaciones deportivas asistencia justificada
No afectan promoción.
Presentación constancia aut.
Competente. competente.
Evaluación, acreditación y En todas las materias de todos los años de escolaridad del nivel estudiante deberá tener al menos tres calificaciones
parciales,parciales, siendo una de ellas escrita.
Calificación. Evaluación de todas las materias de todos los años incluyendo Construcción de la Ciudadanía se regirá por la presente
normativa.
Orientación y apoyo están previstos como espacios de trabajo entre estudiantes y docentes que permitan generar
mejores mejores condiciones de preparación para afrontar instancias Comisión Evaluadora.
Al finalizar tercer trimestre si no se cumplieron los requisitos para la aprobación de la materia los estudiantes deberán
concurrir a un período de orientación y apoyo de cada materia desaprobada durante la última semana de clase.

3. Institución deberá organizar y comunicar a los estudiantes y al adulto responsable actividades de orientación y apoyo previstas para
todos los turnos de evaluación ante Comisiones Evaluadoras deberán desarrollarse en función de los acuerdos que se
establezcan entre profesor y estudiante para asegurar mayores logros de aprendizajes.
Expectativas de logro
Será responsabilidad del equipo a cargo de la materia comunicar por escrito a estudiantes y
Cont. Curriculares prescriptos.
adultos responsables.
Objetivos de aprendizajes.
Modalidades e instancias de evaluación.
Bibliografía para el estudiante.
A efectos de los seguimientos de los aprendizajes el Equipo Directivo y/o personal docente a cargo de la materia informará a los
adultos responsables en cualquier momento del ciclo lectivo situaciones de vulnerabilidad afectar la trayectoria escolar.
Anexo 4: Punto 38: "La calificación de la evaluación integradora deberá promediarse con la calificación que surja del promedio de las notas del
tercer trimestre."
Calificación: Cada trimestre promedio calificaciones parciales en números enteros si da con decimales se debe redondear
hacia valor superior o inferior según corresponda: por ej: si da 7,25 se redondea en 7 y si da 7,50 se coloca 8.
Final: si corresponde se expresa en decimales.
Al finalizar: promedio de los tres trimestres 7(siete) o más.
Anexo 4 –item.11 Evaluaciones de alumnos por cuestiones de enfermedad prolongada o permanente: reciben atención domiciliaria/hospitalaria o son
integrados por discapacidad se regirá según criterios establecidos en las normativas específicas vigentes.
Acreditación: con calificación promedio anual 7 (siete) o más puntos.
en todos los trimestres con nota mínima de 4(cuatro) en el último trimestre.

4. Comisión Evaluadora: instancias a) 1ª desde último día de clase hasta el 30 de diciembre.
b) 2ª febrero- marzo.
Adicional si al inicio del ciclo escolar adeudan materias/talleres/módulos y no hayan promovido al año inmediato superior podrán
solicitar Comisión Evaluadora en una de ellas: se conformará dentro de las dos semanas siguientes final del período
febrero- marzo condiciones a) haberse presentado ante las comisiones evaluadoras de las materias adeudadas en las 2
instancias previas de evaluación.
b) finalizado período febrero marzo presentar solicitud de conformación de Comisión
Evaluadora Adicional en las materias/talleres/módulos. Adeudados ante dirección
firmadafirmada por adulto responsable archivada en el legajo del estudiante.
Mientras tanto los estudiantes concurrirán a clase en el año no promovido.
Si promueven pasan al año inmediato superior que le hubiese correspondido estar, el equipo
irecti directivo y respectivos profesores elaborarán plan especial de enseñanza las clases que el
studi aestudiante permaneció en curso inmediato inferior.
Estudiantes: finalizado educación secundaria adeudan materias/taller/módulos pueden solicitar conformación de
comisiones comisiones evaluadoras hasta mes de octubre de cada año.