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J âai empruntĂ© le titre de cet Ă©crit au trĂšs grand journaliste M. BĂ©chir BEN
YAHMED, rĂ©dacteur en chef du magazine âLâintelligentâ et PDG du
groupe Jeune Afrique, pour qui je porte une profonde admiration. Loin
de moi lâidĂ©e de me comparer Ă ce grand homme du journalisme, car Ă
cÎté de lui je ne puis que faire piÚtre figure mais je voulais tout simplement vous inci-ter
Ă lire ses Ă©crits dont la modĂ©ration et la pertinence ne peuvent quâenrichir votre
culture générale. Cette culture générale, qui à mon grand regret, ne cesse de décliner
de gĂ©nĂ©ration en gĂ©nĂ©ration, pour laisser place Ă la mĂ©diocritĂ©, la passivitĂ©, et lâoisive-tĂ©
(mĂšre de tous les vices) qui ne peuvent que tuer lâhomme intellectuellement. AprĂšs
cette courte réflexion, dont je me sentais le devoir de vous faire partager, je vous in-vite
à découvrir ce nouveau numéro porteur de deux principaux messages. Le premier
est dirigĂ© aux Ă©tudiants de lâEPT pour les pousser Ă sortir de la torpeur dont ils font
preuve et les inciter Ă oeuvrer pour construire leur avenir dĂšs maintenant. Le devoir
dâamĂ©liorer leur Ă©cole et dâĂ©vincer tous les dangers qui la guettent, les appelle plus
que jamais. Le second est dirigĂ© aux anciens dont lâabsence et lâinsouciance vis-Ă -vis
de lâADEPT nous laisse perplexe et inquiet pour lâavenir. Cet avenir est bĂąti sur deux
composantes fondamentales qui nous manquent malheureusement, Ă savoir lâinfor-mation
et la veille stratĂ©gique dâune part et les rĂ©seaux de compĂ©tences dâautre part.
La conjoncture mondiale ne nous laisse plus le choix : la solidarité ou la décadence.
Ce numĂ©ro nâaurait sans doute pas vu le jour sans lâexploit qui a Ă©tĂ© rĂ©alisĂ© pour
le dernier EPTmagâ. Une poignĂ©e dâanciens irrĂ©ductibles, pleins dâĂ©nergie et dâamour
pour lâĂ©criture a eu le mĂ©rite non seulement de ressusciter lâEPTmagâ mais aussi de le
faire dans les rĂšgles de lâart. Je ne mâattarderais pas longtemps en Ă©loges mais je
pense quâun hommage leur est dĂ» et que leurs noms doivent rester gravĂ©s en grosses
lettres dans le livre dâor de ce magazine. Leur appel sincĂšre Ă la grande famille poly-technicienne
pour se joindre Ă eux nâa laissĂ© personne insensible. Plusieurs Ă©tudiants
et anciens ont répondu à cet appel, le passage du flambeau a eu lieu et les nouveaux
ont prononcĂ© le sermon solennel de respecter leur devoir dâinformer, de se montrer
digne de la confiance quâon a mise en eux et dâhonorer leur titre dâEPTmagien. La re-lĂšve
étant maintenant assurée, il faut passer à la vitesse supérieure. Ce magazine doit
jouer pleinement son rĂŽle, autrement dit, ĂȘtre la voix des polytechniciens, tĂ©moigner
de leurs préoccupations et renforcer le contact entre les membres de cette grande fa-mille,
Ă©tudiants et anciens confondus. LâEPTmag doit aussi acquĂ©rir une autre voca-tion,
celle de promouvoir lâimage de marque de notre chĂšre Ăcole Polytechnique de
Tunisie, confortant ainsi sa place de leader dans la course des Ă©coles dâingĂ©nieurs et
assurant par la mĂȘme occasion la rĂ©ussite de ses ingĂ©nieurs.
Je relance donc lâappel aux nouveaux comme aux anciens : si vous ĂȘtes motivĂ©s,
si vous sentez que vous avez de bonnes idées et que vous pouvez faire avancer les cho-ses,
nâhĂ©sitez surtout pas Ă nous rejoindre. Oeuvrons tous ensemble pour toujours
faire plus et mieux.
A bon entendeurâŠ
Par Najed
EPT Magââ Team
RĂ©dacteur en chef
KSOURI Med Najed
Ăquipe de rĂ©daction
BOUTHINA Ali
HENCHIRI Ines
MENZLI Slim
MRABET Sarra
REZINE Rafik
SOUIDENE Wided
Ăquipe graphique
BAKLOUTI Malek
TEKAYA Wajdi
Pour nous contacter:
eptmag@yahoogroupes.fr
Pour contacter lâEPT :
TĂ©l. : +216 71 774 611
+216 71 774 699
Fax : +216 71 748 843
E-mail: ept@ept.rnu.tn
Web: http://ept.rnu.tn
Ecole Polytechnique de Tunisie
B.P. 743 - 2078 La Marsa
Tunisie
Page 2
Ep T M a G
3. Sommaire Page 3
Personnages cles de lâEPT
M. Habib Maagli Professeur dâenseignement supĂ©rieur de mathĂ©-matiques,
il est actuellement le directeur de lâEPT et il occupe ses fonctions
depuis 5 mois.
M. Mohamed Sakli SecrĂ©taire GĂ©nĂ©ral de lâEPT, il occupait avant
le mĂȘme poste Ă lâIPEIT. En cas de besoin de papiers administratifs, adres-sez
vous Ă lui.
M. Mohamed Sifi Directeur des Etudes et des Stages. Avant de re-joindre
lâEPT, il Ă©tait Ă la facultĂ© des sciences de Tunis oĂč il enseignait les
mathĂ©matiques. Il sâoccupe des cours, du choix des professeurs, des stages
et des voyages dâĂ©tude.
Sol Si Soltani est un peu le centre névralgique de la gestion temporelle
des activitĂ©s de lâEPT. Si vous avez une question Ă poser sur lâabsence dâun
prof, lâhoraire dâun module ou les modules Ă repasser en contrĂŽle, câest Ă lui
quâil faut la poser.
Rym Personne clĂ© de lâEPT, Rym sâoccupe de tout ce qui tourne autour du
foyer et du restaurant, de la distribution des chambres Ă lâorganisation du
menu hebdomadaire.
Nabil Si Nabil est le responsable de tout ce qui est machines informati-ques
Ă lâEPT, des ordinateurs aux imprimantes en passant par les serveurs
et le rĂ©seau. Adressez vous Ă lui en cas de panne de rĂ©seau, dâinfections de
virus ou de pĂ©nurie dâencre de lâimprimante.
Baron Si Barouni sâoccupe du tirage et de tout ce qui sâapparente Ă la
photocopie et Ă la reliure, vous trouverez chez lui tous les supports de cours
que vous laisseront les professeurs.
7atem Il sâoccupe des problĂšmes techniques de lâentretien du foyer : une
serrure coincĂ©e, une panne dâeau chaude ou de chauffage, ça nâa pas de se-cret
pour lui.
3am 7ssouna Lâun des toujours changeants gardiens de lâEPT, 3am
7ssouna est celui dont le sourire toujours présent vous remonte le moral
mĂȘme aux pires moments.
3amria Une fois qu'elle débarque au foyer, there's absolutely no use to
go on sleeping and hiding under the cover : elle est plus efficace que toutes
les horloges et tous les rĂ©veils du monde entier rĂ©unis. Câest la femme de
ménage la plus tonique qui puisse exister.
Par Rafik
Culture
âą Djerba : escale Ă lâĂźle des
rĂȘves par Ines âŠâŠâŠ..P.4
âą Livres made in Tunisia
par Sarra âŠâŠâŠâŠâŠ..P.6
Personnages de lâEPT
âą FĂ©licitations M. Taieb
Hadhri par Wided... âŠP.8
Dossier
⹠Rentrée 2005 pour les
nouveaux par Najed âŠP.9
Interview de Mr BB
âą Brush up your english at
EPT âŠâŠâŠâŠâŠâŠ...P.12
Business Plan
âą Going Green! Going Solo!
Going Global! par Slim
âŠâŠâŠâŠâŠâŠâŠâŠ...P.14
AmĂ©liorons lâEPT
âą Infected by copy paste par
NajedâŠâŠâŠâŠâŠ. âŠP.17
Adept
âą Le nouveau bureau parle
par Ali...âŠâŠâŠâŠ âŠP.20
Meet our people
âą P r o f i l d e I d r i s s
SammoudiâŠ..âŠ..âŠâŠP.23
Ep T M a G
4. Culture
Djerba : escale Ă lâĂźle des rĂȘves
Des palmiers Ă perte de vue, un feu dâĂ©toiles filantes, lâodeur de la mer et le bruit des va-gues
: une invitation au rĂȘve et Ă lâĂ©vasion. Sur 125 km de cĂŽtes, un paysage envoĂ»tant au
carrefour des civilisations vous fera oublier, lâespace dâun instant, les soucis de la ren-trĂ©e.
Je vous invite Ă dĂ©couvrir, Ă travers ces quelques lignes, lâĂźle oĂč « lâair est si doux
quâil empĂȘche de mourir » : DJERBA.
Un style architectural original, des traditions ancestrales et un rythme de vie trĂšs parti-culier
D jerba possĂšde son propre style ar-chitectural.
Des maisons (Menzels)
aux mosquées en passant par les
forteresses (Borj), toutes les cons-tructions
sont typiquement djerbiennes. Lâun
des symboles de la renaissance architecturale
de Djerba sont les mosquées, on dénombre
plus de 300
m o s q u Ă© e s
qui dégagent
un charme
envoûtant .
Lâarchi t ec-ture
des
m o s q u Ă© e s
diffĂšre selon
le rite reli-gieux
pratiqué par leurs fidÚles. Les
mosquées qui possÚdent des minarets
élancés appartiennent au rite des ma-lékites
alors que celles qui ont un mi-naret
bas sont du rite Ibadhite.
Toute la vie du Djerbien se déroule
dans lâenclos entourant chaque men-zel,
lĂ oĂč est situĂ© le houch .Quelle est la diffĂ©-rence
entre houch et menzel me diriez vous ?
Eh bien, câest trĂšs simple : le houch est la mai-son
traditionnelle alors que le menzel est tout
le terrain englobant le jardin (jnen) et le houch.
De lâextĂ©rieur, le houch apparaĂźt comme une
petite forteresse. Les chambres et le séjour se
dressent autour dâune grande cour spacieuse
(wist el houch).
Les chambres Ă coucher se composent dâune
doukkana (endroit pour dormir en hiver), une
salle dâeau
(mesthan),
et une
ghorfa qui
a la forme
dâune tour
carrée avec
des fenĂȘ-tres
don-nant
sur
lâextĂ©rieur et qui est
utilisée pour dormir
pendant la période
de grande chaleur.
Page 4
Ep T M a G
Architecture : une simplicité magique
Dico EPT
A
Par Rafik
ge of empire
Câest lâun des jeux de rĂ©seaux les plus
utilisĂ©s parmi les EPTiens et oĂč les
étudiants se livrent des batailles en-ragées
jusquâau matin pour Ă la fin se
traiter de « khboz » et de « dh3if ».
font la magie dépaysante de cette ßle.
5. Page 5
Ep T M a G
Culture
Djerba : escale Ă lâĂźle des rĂȘves
S ur lâĂźle, loin du stress du continent, la
vie sâĂ©coule paisiblement dans lâindiffĂ©-rence
et lâinsouciance. Nul nâest pressĂ©
dâaccomplir sa tĂąche qui peut toujours
attendre⊠tel est lâesprit sur lâĂźle, Ă croire que lâĂ©-pidĂ©mie
mondiale du stress nâa pas pu traverser la
mer. En plus dâĂȘtre hyper dĂ©tendu, le Djerbien est
trĂšs aimable et accueillant. Depuis toujours les
menzels sont munis dâune chambre dĂ©diĂ©e aux
invitĂ©s (menzel el dhiefs). Les habitants de lâĂźle
sont trÚs pieux et tolérants vis à vis des autres re-ligions
et cohabitent sereinement avec leurs
concitoyens de confession juive.
Le djerbien est aussi dotĂ© dâun sens pointu de
commerce (rappelez vous des Ă©piciers Djerbiens)
au point que djerbien veut parfois dire Ă©picier
pour quelques-uns. Ce commerce est dĂ» au fait
que les Djerbiens, comme tous les insulaires
(habitants dâune Ăźle), ont Ă©tĂ© obligĂ©s de marchan-der
pour sâapprovisionner. Ils devaient voyager
pour vendre les produits de lâĂźle et acheter ce qui
leur manquait.
JâespĂšre que ce petit voyage vous a permis de vous
évader loin des tracas de la vie citadine et de dé-couvrir
une autre culture et un autre style de vie.
Je tiens juste Ă signaler que je nâai pas dĂ©voilĂ©
tous les secrets de DJERBA, dont jâignore moi
mĂȘme quelques uns, pour laisser un peu de mys-tĂšre
Ă ceux qui dĂ©sirent visiter lâune des plus bel-les
Ăźles de la MĂ©diterranĂ©e. Le mystĂšre est dâail-leurs
ce qui fait le charme de cette ßle qui envoûte
tous ceux qui ont eu la chance de la visiter. Alors il
ne vous reste plus quâune chose Ă faire : program-mer
une visite Ă Djerba pour vos prochaines va-cances.
âitha nis7ek el jerbiâ diront les mauvaises
langues qui ne savent pas ce quâils ratent.
Au nord
d e
Houmt-
Souk, on
peut contempler un paysage magnifi-que
: de vieilles barques de pĂȘcheurs,
éparpillées sur le port et Borj El-Kébir
(ou Borj Ghazi Mostpha) en toile
de fond. Tout prĂšs de lâancien fort
arabe du XVĂšme siĂšcle, se dresse
un obélisque de 9 mÚtres de haut
qui rappelle l'emplacement du
Borj-er-Rous (la tour de crĂąnes).
A Des traditions ancestrales cheval sur les traditions ancestrales,
qui font partie de leur identité, les djer-biens
continuent à perpétuer certains
rituels dont les plus célÚbres sont ceux
du mariage : des mois avant son mariage, la ma-riée
est cloĂźtrĂ©e dans une chambre oĂč mĂȘme les
rayons de soleil nâont pas le droit dâentrer par
peur dâabĂźmer la blancheur laiteuse de sa peau.
Jadis, elle était également gavée pour la faire
grossir car les hommes, dit-on,
préféraient les femmes enro-bées
ce qui nâest plus le cas de nos jours
(heureusement ou malheureusement, Ă vous de
voir !).MĂȘme la semaine du mariage, aucune
jeune fille nâa le droit de voir la mariĂ©e de peur
quâelle neâ lui vole sa beautĂ© â jusquâau jour du
mariage quand elle sera conduite Ă la maison de
sa belle famille sur la jahfa (une tente décorée
posĂ©e sur le dos dâun chameau) et ce nâest quâĂ ce
moment lĂ quâelle dĂ©voilera sa beautĂ© et celle de
sa henné (on dit que la mariée
Un rythme de vie enivrant tjalli).
Par Ines
RĂ©fĂ©rences: Guide pratique « Djerba, lâĂźle des rĂȘves »
par Kamel Tmarzizet et www.Djerba.net.free
B
Dico EPT
7on
Personnage atypique de chaque
promotion, Ă la fois mascotte
et anti-stress, alignant des ai-sances
et des difficultés en
matiĂšre de communication so-ciale,
accro au chat mais il soi-gne
sa dépendance.
6. Ep T M a G Culture
Livres made in Tunisia
Dico EPT
C
omptes rendus
Quelques fois synonymes de cauchemar, fauteurs
de nuits blanches dans le laboratoire dâinformati-que,
câest des « mini » rapports rendus sur des
TPs effectués dans les différents modules prati-ques
que contient notre chĂšre formation polyva-lente.
A ne surtout pas nĂ©gliger, câest un vĂ©rita-ble
booster pour les notes qui permet de sauver
bien des gens de la session de contrĂŽle.
Abdelaaziz Belkhodja : retour vers le futur
Les Ă©crits de Abdelaaziz Belkhodja sâapparentent
plus Ă la science-fiction quâĂ un autre style. En
lisant « Les Cendres de Carthage » ou
encore « Le Retour De LâĂ©lĂ©phant », on
a lâimpression de rĂȘver, parfois mĂȘme
de « délirer ». Il nous emmÚne dans des
rĂ©cits transposĂ©s oĂč les puissances de ce
monde sâinversent. Cet Ă©change des rĂŽ-les
crée des histoires palpitantes et inté-ressantes.
Jâai particuliĂšrement trouvĂ©
« Les Cendres de Carthage » captivant, plein de
suspens et de rebond. Cette histoire dâun archĂ©o-logue
parti à la recherche des trésors carthagi-nois
aux Etats-Unis, vous tient en haleine jus-quâĂ
la derniĂšre page.
Page 6
Toutefois, son dernier ouvrage « Amours
mosaĂŻques » sâinscrit dans un autre cadre, celui
des romans Ă lâeau de rose. NĂ©anmoins,
il nâen est pas moins intĂ©ressant.
Références:
Abdelaziz Belkhodja, Les cendres de Car-thage,
Ă©ditions Appolina, 1993
Abdelaziz Belkhodja, Le retour de lâĂ©lĂ©phant, Ă©ditions
Appolina, 2003
Abdelaziz Belkhodja, Amours mosaĂŻques, Ă©ditions
Appolina, 2005
Fayçal Bey : histoire dâune vie
Cet Ă©crivain a rendu un vibrant hommage Ă sa
grand-mÚre dans « La DerniÚre Odalisque ». Son
livre nous conte lâhistoire dâune odalisque deve-nue
princesse en débarquant en Tunisie et en
Ă©pousant le futur bey. Cette biographie est tou-chante
et se veut une transcription de la vie tuni-sienne
depuis les annĂ©es vingt jusquâĂ lâindĂ©pen-dance,
une « Hymne dâamour dâun prince Ă son
pays, et dâun petit-fils Ă sa grand-mĂšre ».
Références:
Fayçal Bey, La der-niÚre
odalisque, Ă©di-tions
Stock, 2001
J âai dĂ©couvert la nouvelle gĂ©nĂ©ration des Ă©cri-vains
tunisiens rĂ©cemment Ă travers lâEPT.
Jâai Ă©tĂ© agrĂ©ablement conquise par des plu-mes
légÚres, captivantes et originales.
Jâen citerais quelques-unes Ă titre dâexemples mais
je suis sĂ»re que jâen omets plusieurs autres. Tou-tefois,
Ă travers ce petit article, mon but est de
rendre hommage aux compétences tunisiennes et de vous encourager de
découvrir des talents « locaux ».
7. Culture
Livres made in Tunisia
Foued Zaouche signe avec « Le maßtre du jeu »
un récit fort attachant, une version du « Comte de
Monte-Cristo » à la Tunisienne. Ce roman ra-conte
« les rapports avec le pouvoir et les volon-tés
de puissance ». Câest une sociĂ©tĂ© rĂ©duite re-prĂ©sentative
de toute nation et sur les rapports
humains et des dĂ©sagrĂ©ments quâils peuvent cau-ser
chez certaines personnes. Ce livre incite Ă ef-facer
Page 7
Ep T M a G
Suivant une loi Markovienne, il subit des fluctua-tions
que ne semble comprendre que Nabil
(parfois mĂȘme pas)⊠dans les pĂ©riodes de sĂ©che-resse,
il vous permettra dâapprendre Ă sâarmer de
patience ou bien de vous concentrer sur vos
comptes rendus.
BĂ©nĂ©ficiant dâun rare confort en comparaison
avec des Ă©tudiants des autres Ă©coles en Tunisie
(et en Afrique âŠ), les EPTiens occupent pendant
3 ans des chambres individuelles dotées de la
connexion au rĂ©seau Intranet et Internet, et Ă
une minute Ă pied (30 secondes au galop) des
salles de cours, le tout Ă©tant de ne pas y aller en
pyjama ⊠et surtout de ne pas oublier dây aller..
Dico EPT
D Ă©bit internet
Dico EPT
Foyer
Dico EPT
Energétique
Animé par Dr KRARTI, club
trĂšs prisĂ© Ă lâEPT vu la possi-bilitĂ©
quâil offre de dĂ©goter un
stage ingénieur ou un PFE aux
States.
les préjugés et les remplacer par le travail et
la compétition. Ce récit, quoique miroir de quel-ques
aspects de la société tunisienne, vante la
mondialisation et la loi du marché qui parfois
omet le cÎté social que doit conserver chaque na-tion.
Références:
Foued Zaouche, Le maĂźtre du jeu, Ă©ditions Foued
Je reste fidÚle à mon credo, celui qui affirme que notre pays regorge de richesses insoupçon-nées.
Si je vous ai vanté la beauté de notre médina dans le numéro précédent, je vous fais
maintenant dĂ©couvrir lâĂ©clat de notre littĂ©rature, dĂ©jĂ illustre dans notre langue maternelle,
mais aussi dans dâautres langues comme le français par exemple. Il faut donc encourager ces
talents et inciter à une lecture massive que je suis sûre que vous ne regretteriez point.
Bonne lecture
Par Sarra
Foued Zaouche : Peinture de la vie
8. Personnages
de lâEPT
L âEcole Polytechnique de Tunisie
Page 8
F Ă© l i c i t at i o n s M . Ta i e b
et toute la famille polytechni-cienne
présentent leurs félicita-tions
Ă Monsieur Taieb Hadhri
pour sa nomination au poste de Ministre de la
Recherche Scientifique, de la Technologie et du
Développement des Compétences et tient à ren-dre
Ep T M a G
Had h r i
hommage Ă cette grande figure de lâEPT.
Le 18 août 2005, Monsieur Taieb Hadhri a été nommé au poste de
Ministre de la Recherche scientifique, de la Technologie et du DĂ©velop-pement
des compétences. Pour tous ceux qui ne le connaissent pas,
M.Taieb Hadhri est nĂ© le 18 aoĂ»t 1957 Ă Monastir et est officier de lâOr-dre
national du mĂ©rite au titre du secteur de lâĂ©ducation. M. Hadhri est
ingĂ©nieur diplĂŽmĂ© de lâEcole Polytechnique de Paris (1979) et de lâE-cole
nationale des ponts et chaussées de Paris (1981). Il est titulaire du
diplÎme de docteur ingénieur en mathématiques appliquées et du doctorat
dâEtat Ăšs sciences mathĂ©matiques, obtenus, respectivement en 1981 et
1986, Ă lâuniversitĂ© Pierre et Marie Curie (Paris VI).De 1995 Ă 2000, il
Ă©tait directeur de lâENIT et de lâEcole Polytechnique de Tunisie. De
2000 jusquâĂ sa rĂ©cente nomination, M. TaĂŻeb Hadhri Ă©tait le prĂ©sident de
lâUniversitĂ© du 7-Novembre Ă Carthage.
Le 18 août 2005 est à mon avis une date mémorable aussi bien pour
Monsieur Hadhri que pour notre Ă©cole. Câest Ă ma connaissance, le direc-teur
qui a Ă©tĂ© le plus proche des Ă©tudiants et qui leur a le plus tendu lâo-reille,
mĂȘme pour leurs dĂ©lires les plus fous. Je nâoublierai jamais le jour
oĂč nous lui avons proposĂ© dâinstaller derriĂšre les terrains de foot lâĂ©pave
dâun avion et de lâamĂ©nager en bibliothĂšque, ou en cybercafĂ©, un vrai dĂ©-lire.
Monsieur Hadhri a pris contact dans la semaine avec les personnes
concernĂ©es notamment lâOACA et nous a donnĂ© une rĂ©ponse dans les
meilleurs dĂ©lais. Je pense quâil a toujours Ă©tĂ© dâune grande patience et
dâune incroyable comprĂ©hension avec nous. Je pense quâil nâa pas cessĂ©
de nous aider Ă avoir des bourses, Ă Ă©largir notre horizon de connaissan-ces.
Ceci nâest bien sĂ»r quâun tĂ©moignage subjectif et nostalgique des
annĂ©es oĂč Monsieur Hadhri tenait les rĂȘnes Ă lâEPT et oĂč nous avons pu
le cĂŽtoyer. Je lui souhaite en mon nom et en celui de tous les membres de
la famille polytechnicienne un grand succĂšs dans ses nouvelles fonctions.
Je pense que la nomination de Monsieur Hadhri a hissĂ© notre Ă©cole dâun
cran, puisque aujourdâhui lâĂ©cole produit des Polytechniciens mais aussi
des ministres.
Par Wided
Dico EPT
arçons
Depuis lâaube des temps câest
lâespĂšce majoritaire dans la
jungle de lâEPT, preuve irrĂ©fu-table
utilisée par les machos
pour dire que les garçons sont
les plus intelligents.
umour
Qualité indispensable à tout
homme se voulant sociable, il
reste encore du chemin pour
quelques EPTiens dans ce do-maine.
ntranet
RĂ©seau local de lâĂ©cole per-mettant
de pratiquer ses
dons de joueur de Age et de
sâenvoyer des messages ins-tantanĂ©s,
ainsi que dâautres
opportunités comme le co-piage
de films, de musique
et le surf cybernétique.
9. Ep T M a G page 9
Dossier de la rentrée
2 0 0 5
Exclusivement pour la nouvelle promotion
LâEPT : OK, vous lâavez eue mais en fait
câest quoi ?
V ous avez tout fait pour lâavoir, vous avez veillĂ© des nuits
entiĂšres Ă vous torturer avec lâalgĂšbre et ses exercices Ă
sâarracher les cheveux, vous avez sĂ»rement ratĂ© des dizaines de sorties alors que vos amis vous
appelaient pour vous narguer, vous rĂȘviez dây rentrer. Eh bien, le cauchemar est fini : vous y ĂȘtes
maintenant, votre rĂȘve est enfin devenu rĂ©alitĂ© et vous entrez dans un monde jusque lĂ totalement inconnu pour
vous. Seulement voilĂ , vous vous demandez : en fin de compte, câest quoi lâEPT ? Sur ce point, je vais ĂȘtre
plutĂŽt sĂ©rieux, on ne rigole pas avec lâEPT. Cette prĂ©sentation se base sur les FAQs (Frequently Asked
Questions).
LâEcole Polytechnique de Tunisie est lâĂ©cole dâingĂ©nieurs la plus cotĂ©e et la plus prestigieuse en Tunisie. Elle
est Ă vocation pluridisciplinaire et cherche Ă former des ingĂ©nieurs polyvalents, capables de sâadapter Ă toutes
les situations, de maßtriser la technologie et de conduire les grands projets. Les ingénieurs polytechniciens sont
parmi, sinon les plus, demandés sur le marché tunisien et sont une valeur indiscutable pour tous les employeurs.
La formation à l'Ecole Polytechnique de Tunisie dure au total 3 années et elle est répartie en :
· 5 trimestres de tronc commun ;
· 2 trimestres et demi de période d'option ;
· 1 trimestre et demi de projet de fin d'études.
Le cycle commun est le noyau dur de la formation. Il regroupe un ensemble d'enseignements scientifiques et
de techniques fondamentales couvrant un large spectre : Mathématiques et applications, Physique et procédés,
Informatique, Ăconomie et gestion scientifique, MĂ©canique et structures et Signaux et systĂšmes, mais aussi
réservant une place trÚs importante aux Langues et humanités. Ce cycle commun permet aux élÚves d'aborder
les enseignements de spécialité dispensés pendant la période d'option mais il s'attache surtout à les armer de
capacités d'analyse et d'adaptation face à la diversité des aspects humains, techniques, économiques et de
gestion qu'ils auront à affronter au cours de leur carriÚre professionnelle. Concernant les spécialités, vu que je
nâen pas encore suivi une, je prĂ©fĂšre donner la dĂ©finition mise en ligne sur le site de lâĂ©cole. Ces trois options
sont donc :
· EGES : «Ăconomie et Gestion Scientifique» : cette option est centrĂ©e sur la gestion et l'analyse Ă©conomique et
financiĂšre.
· MEST : «Mécanique et Structures» : cette option est axée sur l'industrie mécanique et le génie civil.
· SISY : «Signaux et SystÚmes» : cette option couvre les domaines de l'électronique, de l'automatique, de
l'informatique et des communications.
10. Page 10
Ep T M a G
Dossier de la rentrée 2 0 0 5
E x c l u s i v e m e n t p o u r l a n o u v e l l e p r o m o t i o n
D SâintĂ©grer Ă lâEPT : mes dix commandements Ă©but Septembre, les vacances viennent tout juste de finir. On vient de prendre du repos bien mĂ©ritĂ©
aprĂšs une dure annĂ©e de labeur, heureusement bien rĂ©compensĂ©e par lâadmission Ă lâEcole Polytech-nique
de Tunisie, lâĂ©cole la plus prestigieuse de notre pays et on se prĂ©pare Ă replonger dans la vie
estudiantine. Je me rappelle trÚs bien cette période de transition, je me rappelle aussi les changements
cruciaux quâelle a impliquĂ© dans ma vie. En effet, un bon nombre des nouveaux Ă©tudiants nâa jamais vĂ©cu presque
toute une année loin de la maison familiale et encore moins dans un foyer universitaire, on peut donc comprendre
que les bleus (nouveaux venus, freshmen in english) puissent se sentir frustrĂ©s et quâils se posent plein de questions
auxquelles ils voudraient bien avoir une réponse. Je vais donc faire de mon mieux pour effacer cette
frustration et répondre à leurs questions.
Je pense que lâEPT avant dâĂȘtre une
Ă©cole, câest une grande famille. La
premiĂšre chose qui mâa frappĂ© lorsque
jây suis entrĂ©, câest lâesprit de solidaritĂ©
qui y régnait et la serviabilité des autres
étudiants en 2Úme et 3Úme année. Il ne
faut pas sâen faire, ces derniers vous
donneront toute lâaide nĂ©cessaire pour
vous adapter et combler lâabsence des
parents et des amis. On peut aussi espérer que plusieurs étudiants auront sûrement «
ramené » avec eux quelques amis de leur école préparatoire (IPEST, IPEIT et autres)
et câest Ă partir de ce noyau dâamis quâil faut construire le plus grand cercle dâamis
possible. Une vie nouvelle commence
donc et elle a certes un nouveau rythme
mais elle ne risque pas de déplaire si on
fait les bons choix.
Pour vous mettre dans le bain des Ă©tudes,
la premiĂšre semaine Ă lâEPT est une
semaine linguistique en français trÚs
intéressante. Malgré les réticences de
quelques uns de mes camarades, jâai pris
beaucoup de plaisir Ă assister durant cette
semaine car ce nâest pas tous les jours quâon regarde un film en guise de cours ou
quâon fait des sorties en groupe (occasion propice dâailleurs pour faire connaissance).
Lâun des autres objectifs les plus intĂ©ressants de cette semaine est dâaider la plupart
des nouveaux venus Ă surmonter leur timiditĂ© (il faut avouer que câest lâun des
Dico EPT
oujma
Etat sonore psychédélique
momentané dont souffrent les
résidents du foyer et les voi-sins
proches de lâĂ©cole. Bruit
dĂ» probablement Ă une Ă©niĂšme
répétition du groupe rock de
lâĂ©cole ou bien Ă dâimprobables
débuts prometteurs de nou-veaux
talents batteurs ou
araoké
chanteurs.
Devenu depuis quelques an-nées
incontournable dans les
fĂȘtes Ă lâEPT, le KaraokĂ©, las-sant
pour les uns, est un mo-ment
privilégié pour les étu-diants
de décompresser un
bon coup et de prouver nos
merveilleuses capacités musi-cales
(coup dâoeil au B7on, let-tre
B).
dĂ©fauts handicapant des personnes trop scolaires) et dâacquĂ©rir une grande facilitĂ© dâexpression orale qui sera dâune
grande utilité lors des études et surtout de la vie professionnelle.
11. Page 11
Ep T M a G
Dossier de la rentrée 2 0 0 5
E x c l u s i v e m e n t p o u r l a n o u v e l l e p r o m o t i o n
Dico EPT
abo
Lieu de rencontre forcĂ© dâin-dividus
de tout poils Ă lâEPT
pour cause de non possession
dâun PC at room, la salle dâin-formatique
est ouverte géné-ralement
24 h/24. On peut y
trouver selon les horaires les
condamnés aux comptes ren-dus
(voir lettre C), les chat-teurs
anonymes, les férus
dâactualitĂ©s ou quelquefois les
amateurs de jeux (voir lettre
A).
ghabbér
Un autre personnage unique
de chaque promo, surnommé
ainsi pour rendre hommage Ă
son étonnant sens de la répar-tie
spontanément scientifique,
ainsi quâĂ son intelligence pro-venant
du sud, ce terme est
Ă©galement originaire du sud.
icotine
Produit dopant dont certains
EPTiens ont tendance Ă abu-ser
en pĂ©riode dâexamens,
particuliĂšrement dangereux
pour la santé!!!!!!!!!!
Cette semaine linguistique comprend aussi des séminaires qui seront pour les
nouveaux élÚves une nouveauté assez agréable mais surtout, il y aura probablement
des rencontres avec les anciens de lâĂ©cole dont lâintĂ©rĂȘt est indĂ©niable, surtout ces
derniers temps oĂč il y a une forte activitĂ© du cĂŽtĂ© de lâADEPT (Association des
DiplĂŽmĂ©s de lâEcole Polytechnique de Tunisie). En tout cas, cela vaut toujours
mieux que de commencer trop vite par un cours dâ « Ondes et champs » assez
coriace et risquer de prendre un coup dur au moral.
Le cadre de lâEPT est aussi idĂ©al pour prendre du plaisir et se divertir. Dâabord
La Marsa est un coin vraiment agrĂ©able oĂč les endroits pour sortir et sâamuser ne
manquent pas. Ensuite, lâĂ©cole en elle- mĂȘme est un lieu de distraction car en
plus de la soirée de bienvenue animée par les élÚves et la cérémonie de «
bizutage » qui commencent Ă sâinstaurer comme une tradition Ă lâEPT, les
activités sportives et les soirées ne manquent pas. Le club de musique peut
sâavĂ©rer aussi un lieu assez « tendance » en cette pĂ©riode de lâannĂ©e. Les clubs
dâailleurs, je pense, sont en gĂ©nĂ©ral une opportunitĂ© idĂ©ale pour sâintĂ©grer Ă
lâEPT et il yâen a pour tous les goĂ»ts (Informatique, Ă©lectronique, Ă©nergĂ©tique,
crĂ©ation dâentreprises, peinture, musique,âŠ).
Pour le mot de la fin, je voulais vous conseiller de jongler entre plaisirs et Ă©tudes
car un bon dosage sâavĂ©rera forcĂ©ment ĂȘtre trĂšs bĂ©nĂ©fique et nâhĂ©sitez surtout
pas Ă faire tous les efforts pour vous intĂ©grer dans le groupe puisque lâEPT sera
votre « chez vous » pendant 3 ans.
Par Najed
12. Extrait dâune interview donnĂ©e par BĂ©chir Bouaicha
Brush up your english at EPT
Dico EPT
Page 12
ndes et champs
Ce nom fait froid dans le dos
Ă tous ceux qui ont assistĂ© Ă
ce module. Assuré par Mr
Bourgou (alias Bouuuuurgou),
ce cours ultra super giga
chargé et compliqué a fait des
ravages dans le moral des
troupes de premiÚre année.
roxy
Permettant de pouvoir navi-guer
sur le net aprĂšs identifi-cation,
cette technologie a
inhibé toute possibilité de
téléchargent P2P. La résis-tance
sâest organisĂ©e un mo-ment
par une bataille rangée
dâIP routable (bloc C VS bloc
R VS professeurs), mais ba-taille
perdue grĂące Ă lâingĂ©nio-sitĂ©
de Nabil (voir article Per-sonnes
ClĂ©s de lâEPT). Mais la
guerre nâest pas finie et dâau-tres
moyens de télécharge-ments
P2P ont Ă©tĂ© trouvĂ©s âŠ
Can you tell us a bit more about your school and the role of English in
the curriculum?
Ecole Polytechnique de Tunisie (EPT), undoubtedly the best Tunisian engi-neering
school, was created by virtue of a law passed on 26 June 1991. It
did not, however, get its first students until 1994. The students admitted to
the School must be among the top 40 successful candidates in the highly
competitive nation-wide examination of entrance to engineering schools.
The Schoolâs objective is to turn out highly qualified engineers with a solid
technical background. In order to achieve this, the polytechnicians are pro-vided
with studies and training courses which cover the following aspects:
-a thorough scientific knowledge as an indispensable basis for keeping
abreast of constantly developing technologies throughout their careers;
-a multidisciplinary technological training ;
-a high awareness of and participation in research activities;
-a broad experience with the national and international socio-economic en-vironment
;
-a good grasp of languages (French and English) as well as of heightened
communication skills.
Why do your Tunisian students need English and how does this impact
your English curriculum?
The teaching of languages is very important at EPT(3.5 hours of English
and the same for French per week). Our students are required to write re-ports
and make oral presentations about several activities (visits to firms,
internships, study trips, graduation projects, each of these making up part of
the broader curriculum). This occurs to a great extent in French and to a
lesser degree in English. Thus, one of the goals of our language courses is to
prepare the students for such activities. One way of getting training in this
area is through the module called «seminars and presentations», in which a
guest speaker is invited to give a talk or a lecture to the students every week
during Term 1. These talks will serve as a basis for written reports and then
for further research work and oral presentations to be prepared by the stu-dents
during Term 2.
How does English for Specific Purposes (ESP) fit in your curriculum?
English is taught at EPT with two goals in mind:
-to equip the students with the skills and strategies which they need to be-come
operational in their own fields, particularly in the two areas of techni-cal
writing and of presentation skills. That is the ESPbit of it.
-to prepare the students, once they have completed the first ESPcomponent,
for the TOEFL test. Our students are required to get a minimum score of
500 in the institutional TOEFL test before they are allowed to submit their
graduation projects for defense. They take this test at Amideast. The major-ity
of them get it the first time. Only a few have to sit two or three times
before they get the required score.
Ep T M a G
13. Page 13
Ep T M a G
Interview Mr BĂ©chir Bouaicha
Dico EPT
I
Quotient employé partout
dans le monde pour Ă©valuer
lâintelligence dâune personne,
les EPTiens sont rĂ©putĂ©s dây
avoir un bon score.
I visited your intensive «Brush Up Your English». Could you tell our
readers a bit about this event?
This is a one-week training program held during the first week of every aca-demic
year for the benefit of the second-year students. The purpose behind
it is to provide the students with as much exposure as possible to the Eng-lish
language. This «Bain linguistique» (getting into the swing of the lan-guage)
is likely, to my mind, to enhance the studentsâ awareness of the lan-guage
and get them to actually start thinking in English. The fact that the
activities within this program take place outside the traditional institutional-ized
setting and in a more relaxed atmosphere helps a lot.
Among the activities featured in this program, there are:
* Article/story of the day: where students, working in groups, choose an
article or a story from selected newspapers or the magazines in the morning,
and is then presented by one member of the team to the whole class in the
afternoon session. Feedback from the rest of the students and discussion
follow. This has been a popular activity with the students in the previous
years. The
materials needed for this activity (English newspapers and magazines) are
bought from the local newsagent or borrowed from the library. No elec-tronic
newspapers and magazines are used for this activity.
* Language reinforcement activities in the form of crossword puzzles, rid-dles,
quizzes and games, selected carefully from magazines, books, and par-ticularly
the Internet.
* Presentations: given by invited speakers (generally native speakers of
English). Last year, for example, we had the British Ambassador come on
the program. We also had presentations made by the British Council Direc-tor,
and the Regional English Language Officer (RELO) at the American
Center. This year, Dr. Charles Hall from the University of Memphis ad-dressed
our students on the topic of pursuing graduate study in the United
States. In the past, we have also had university lecturers and people from the
business
participate in the course.
* Video shows: two films, one in British English and the other in American
English, followed by debates.
* Visits to places where the students are shown around or given presenta-tions
in English . Visits in the past included the American Center, the Brit-ish
Council, Amideast, and the Music museum. One thing we always insist
on in these visits is that only English is spoken and that arrangements are
made with an English speaking member of the staff for each place we visit.
Project work: Topics are assigned/chosen by the students during the first
day of the week. The students work on these topics in groups on their own
but there are time slots in the program when they can get help on this work
from the instructors. On the final day, each group submits a written report
on the project and makes an oral presentation to the whole class, using
audiovisual aids and making use of the equipment put at its disposal (OHPs,
computers, video projectors, etc.).
Source : Bridget F. Gersten, July 2000. ( RELO Newsletter)
estaurant
Bien quâĂ©tant de qualitĂ© supĂ©-rieure
par rapport Ă dâautres
facultés surtout sur le plan du
service, vous ne finirez pas de
vous plaindre de la bouffe
quâon vous fait ingurgiter ma-tin,
midi et soir dans ce lieu
trÚs social. Les amis du gérant
se feront servir des petits
plats spécial harissa-thon, et
ceux qui ne sont pas contents
pourront toujours se gaver de
pain et de yaourt. Surtout Ă
ne pas rater la 3ijja spécial
EPT. Elle fera le bonheur des
personnes un peu enrobées et
suivant un éniÚme régime,
trĂšs nombreuses Ă lâEPT.
Brush up your english at EPT
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Ep T M a G
Business Plan
Going Green! Going Solo! Going Global!
BP : no oil anymore, itâs my Business Plan!
Dico EPT
ol
Personne incontournable dans
lâadministration de lâEPT, il est
le magicien des emplois du
temps (voir article Personnes
ClĂ©s de lâEPT) et la bĂȘte noire
de tous ceux qui veulent traĂź-ner
un peu avant dâentrer en
errains de sport
cours.
24h/24 occupé, les EPTiens
en gĂ©nĂ©ral sont friands dâacti-vitĂ©s
sportives, ainsi les par-ties
de foot ou de tennis peu-vent
sâĂ©terniser jusquâĂ minuit
⊠ou commencer à cette heure
lĂ . Ne parlons pas de la table
de Ping Pong : les résidents de
chambres ayant une fenĂȘtre
donnant sur le couloir central
auront la joie de suivre les
exploits en direct des ama-teurs
de la petite balle ronde,
quelquefois jusquâĂ 4 h du ma-tin.
As Iâve grown up in
Tunisia, I decided
to have some ex-perience
here upon
my graduation for I believe I
still have to deeply understand
the local context and business
culture here in Tunisia. Be-sides,
I am sure that having
some experience in my coun-try
will better shape my sense
of leadership and will enable
me to happily and responsibly hold the burden of improving many exist-ing
things around me. In a word, I have a future to build here and luckily,
with the Internet and thanks to the increasingly high revving globalization
machine, almost everything is just a couple of clicks away, so distances
are not a big deal.
While striving to develop my technical know-how, Iâm also fine-tuning
my leadership skills, my business sense and my ability to coach people
and manage resources. Entrepreneurship is the name of the game because
sooner or later Iâll dump any job for companies, Iâm just not the kid who
acquiesce to be swept into the intake ducts of big companies and accept
an 8 to 6 career all his life! I will found my own business, thereâs no other
way out. I want to take the risk [ Iâm still at the bottom of the ladder so if
I fall it wasnât that high anyway!], I want to grab the bull by the horns,
stand out of the crowd and unleash my entrepreneurial talents in Tunisia
and then move on to go global- or maybe⊠the other way around!
Although I am currently working as project engineer in the oil sector, hav-ing
already had a couple of sound experiences in the field of renewables
maybe surprising for many people but I see it as an opportunity as well as
an incentive to play the Green among the Black gold community for
unfortunately, we are still light years behind a consensus to work in syn-ergy
for a sustainable development and sincerely environment is still not
at the top of our list of priorities or within the agenda of global companies
and most world governments. Pursuing aggressively an energy policy of
conservation besides that of generation is a must-do task in the context of
the energy bottleneck the world is going through right now. There must be
increasing attempts from experts, observers, politicians, engineers and
everyone to highlight and address the increasing environmental issues in-herent
to our current economies while striving to develop the next big en-ergy
thing [ be it fuel cells, wind, solar,etc]. I am already excited that
15. Business Plan
Page 15
Going Green! Going Solo! Going Global!
Ep T M a G
Dico EPT
SA
Destination officielle pour le
voyage dâĂ©tudes de la
deuxiÚme année pour la promo
2004 â 2007. Dâune durĂ©e de
15 jours, ce voyage est une
occasion parfaite pour faire
de la veille Ă©conomique et un
update de ce qui se fait de
meilleur comme nouvelles
technologies.
oyages dâĂ©ude
Moment privilégié de la for-mation
Ă lâĂ©cole, Ă la fois for-mateur
et trĂšs divertissant, il
vous donnera lâoccasion de
découvrir pendant une se-maine
les sites industriels et
culturels tunisiens en pre-miĂšre
année, ainsi que ceux
dâun pays Ă©tranger pendant
deux semaines en deuxiĂšme
année (States, Allemagne,
France, âŠ) ; tout cela aux
frais de la princesse ! On ra-conte
que câest lâoccasion pro-pice
pour parler avec les quel-ques
camarades de promo
quâon ne connaĂźt pas encore.
I will witness the transition between the fossil fuels era and whatever is
next!
Seeing me switching from fossil fuels to green fuels is like jumping
over a big fence in a whole different world: I am commited to doing it be-cause
this time I am one hundred percent sure that the other side of the
fence is really greener!
Upon my return from the USA last year, I have been keen on keeping a
close eye on the Tunisian government energy policy and it can be summed
up in three terms : energy efficient management. I am all hope and com-mitment
that I should be able to be among the elite that will bring the en-ergy
balance sheet back to the safe side, alleviate the burden on energy
spending [ in Tunisia alone some 700 million dollars could be saved annu-ally
with an optimized energy management] and limit the global warming
current pace in the way.
Within the coming year, Iâll strive to get as much information as to how
set up my own start up and become familiar with the Tunisian legislation,
the tax system and the available incentives to young entrepreneurs so that I
can be productive from Day One. I am already a member of the Tunisian-
American Chamber of Commerce since being a knot in a network will in-crease
my chances to find partners, funders and spot opportunities. Be-sides,
I can still play the link between industry and university since I am a
fresh graduate. Since companies provide considerable funds while univer-sities
are niches for high potential and talented people, I can secure those
two ingredients vital for every successful business. Building on the mo-mentum
of my engineering internship [ Renewables ] and my graduate
project [ Energy Efficiency], my current goal is to acquire more acedemic
knowledge in the field of Energy Management and Renewable Energy.
My ultimate goal is to found my own business, a knowledge-based
business where value is added by the most valuable asset : People. Iâm
thinking of a start up that would do the modeling of buildings and investi-gate
new ways to cut energy consumption in the tertiary sector [ like by
upgrading lighting, cooling/heating systems or even glazing and window
sizing among other options ]. In a second phase, I would do some subcon-tracting
to implement the very same recommended energy conservation
measures. In this way, I will also have the opportunity to contribute in set-ting
up energy codes for the government and help install an economy of
energy-literate people. My attraction to energy engineering is no surprise.
As put out by Paul Roberts in his book âThe End of Oilâ, âthe obsessive
focus on oil is hardly surprising, given the stakes. In the fast moving world
of oil politics, oil is not simply a source of world power but a medium for
that power as well, a substance whose huge importance enmeshes compa-nies,
communities and entire nations in a taut global web that is sensitive
to the smallest of vibrations.
16. A single oil event - a pipeline explosion in Iraq, political
unrest in Venezuela, a bellicose exchange between the
Russian and Saudi oil ministers sends shockwaves
through the world energy order pushes prices up or
down and sets off tectonic shifts in global wealth and
powerâ.
So as a true engineer â and therefore as a fair national
wealth distributor and a driving force for a higher living
standard for my people and nation - I cannot sit idle
watching out there: looking for every way and turning
every rock to lessen this dependency is an obligation and
no longer an option. Being at the crossroads between en-gineering,
environmental activism and wealth creation is not within anyoneâs reach. In combining all these
components, I am more than sure that I would already pave the way to push forward towards not only the
well being of my people but also of humanity as a whole!
Although motivation and commitment are good things, I may still need to reinforce my technical know-how
and experience in the field of green energy in order to successfully found such start up. As an engi-neer,
I have to understand the nuts and bolts of everything I step into. Maybe some further academic stud-ies
will get along and since my vision is an industry-oriented and applied one rather than research-oriented,
a master program in energy management, building systems and renewable energy integrated building sys-tems
would be just the right thing for me. As it involves Heat Transfer, Thermodynamics, Fluid Mechan-ics,
Energy Conversion, Economics and a lot of other disciplines I have already been taught during my in-terdisciplinary
curriculum in Tunisia Polytechnic School in La Marsa, I think Iâve already a good launch
pad and that what is missing is a just a little bit of application, of more on-site visits, of an internship
within a big company where I can put my acquired knowledge into practice and where I can get an invalu-able
hands-on experience.
However challenging the technical aspects of energy conservation and management may seem, I think
that convincing policy makers to fund projects such as integrating Renewable Energy or implementing
building retrofits whenever possible remains the most challenging task even in developed countries. That is
why once and once again I have to step up from behind the drawing board and sell myself as a brain able to
think outside the box and to make the best out of my negotiation and communication skills . With the
Kyoto convention entering into effect this year, our national energy policy witnessing deep but positive
changes and an increasing public awareness about the environment, I see few reasons why one should
dither about pursuing a career in green energy and energy efficient management. I hope that within a few
years, Iâll be able to be up and running and keep going: Going Green! Going Solo! Going Global!
Let me end here by a quote from the book The Future of Life by Edward O. Wilson âWe have entered the
century of the Environment, in which the immediate future is usefully conceived as a bottleneck: science
and technology, combined with foresight and moral courage, must see us through it and outâ. I hope that
through my quest for being an entrepreneur, Iâm gaining both : knowledge and courage!
Par Slim
Business Plan
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Going Green! Going Solo! Going Global!
Ep T M a G
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AmĂ©liorons lâEPT
Warning: you are Infected by Copy/Paste
Ep T M a G
P lus connu sous le nom de «Copier/Coller», considéré comme la pire forme de plagiat par
les universitaires, ce nouveau fléau informatique est en pleine expansion chez les étudiants,
mais aussi dans le monde professionnel. Le danger du « Copier/coller » se présente lorsque
lâinformation est reproduite Ă lâidentique et que le travail personnel devient juste un puzzle
de travaux de personnes tierces assemblés généralement en totale désharmonie.
Les étudiants n'ont pas conscience que le « Copier/coller » de sources multiples n'est pas une façon
acceptable de faire un travail (par définition) personnel. Il faut dire qu'on ne prend guÚre la peine de leur
enseigner les rÚgles de base de la propriété intellectuelle, du bon usage de la citation, etc. Pire encore, ils
ont été habitués pendant toute leur scolarité à faire des recherches qui se résumaient le plus souvent à des
assemblages par «Copier/coller ». Il suffirait pourtant d'expliquer clairement comment citer ses sources,
comment mettre en évidence les parties personnelles et les parties empruntées (autrement dit le bon usage
des guillemets et des annexes). Le plagiat a toujours existé, mais les sources étaient plutÎt rares et difficiles
d'accĂšs. LâInternet a changĂ© la donne, lâInternet permet de tout savoir sur tout. Cette mine d'informations,
les tricheurs y piochent de plus en plus et en extraient des trésors qu'ils n'hésitent pas à utiliser à l'état brut.
A long terme, les Ă©tudiants risquent ainsi de perdre tout esprit de crĂ©ativitĂ© et dâinnovation et de ne rien re-tenir
de leur formation, leur statut se résumerait alors à des appuyeurs sur deux boutons (dans mon clavier
il y a mĂȘme deux boutons prĂȘts : copier et coller et il suffit juste dâappuyer dessus !!!). Lâinformation en
elle-mĂȘme risque un grand danger, car la fiabilitĂ© des sources sur Internet est extrĂȘmement discutable dâoĂč
le danger de la dĂ©sinformation et le risque de voir circuler des donnĂ©es erronĂ©es telles des virus dâordina-teur
en ordinateur. La grande facilité du « Copier/coller » est en train de le rendre systématique et de le pro-longer
dans le monde professionnel qui est rĂ©gi par des droits dâauteur et oĂč le fautif court des risques pĂ©-naux.
Ne parlons mĂȘme pas du point de vue Ă©thique!!!!!, les personnes honnĂȘtes risquent de voir leurs tra-vaux
se dĂ©valoriser et leurs compĂ©tences ne plus ĂȘtre reconnues.
Pour revenir Ă notre chĂšre Ă©cole, elle nâa malheureusement pas Ă©tĂ© Ă©pargnĂ©e par ce phĂ©nomĂšne quoique
encore Ă lâĂ©tat embryonnaire mais heureusement, alors que le navire risquait de chavirer, quelques person-nes
ont essayé de redresser la barre. Bon, il faut dire chacun à sa façon, ainsi certains ont perdu la boussole
(mails anonymes au directeur et dĂ©nonciation gĂ©nĂ©rale) alors que dâautres ont Ă©tĂ© plus sereins (organisation
des rĂ©unions pour discuter du problĂšme et le rĂ©soudre). La raison de lâapparition du « Copier/coller » dans
notre EPT est pourtant Ă©vidente, tous ceux qui ont eu Ă rĂ©aliser le compte rendu du TP du codage dâHauff-man
(module C) ou du TP Pipe (Linux) vous le confirmeront, réaliser ces TP en une semaine relÚve carré-ment
de lâimpossible. Et comme lâesprit de compĂ©tition acquis lors de la prĂ©pa est encore ancrĂ© chez les
nouveaux étudiants, chaque élÚve réfléchit à deux fois avant de remettre un compte rendu manquant au pro-fesseur
(autrement dit contenant juste son travail personnel) puisquâ il risque ainsi de se voir dĂ©gringoler
dans le classement. Qui condamner ? Les profs trop exigeants ou les Ă©lĂšves malhonnĂȘtes ? Tel est le di-lemme
!
A la limite, on peut tolĂ©rer que lâĂ©tudiant sâ « inspire » un petit peu des idĂ©es prĂ©cĂ©dentes (je lâai dit mais
je suis sĂ»r quâon va me le faire regretter) et les adapter Ă son travail. Par contre, reproduire intĂ©gralement
un ancien travail est inadmissible et indigne dâun Ă©lĂšve polytechnicien mais il faut dire que tant que les
TPs ne changent pas dâune annĂ©e Ă une autre, le « Copier / coller » a encore de beaux jours devant lui.
Sous couvert dâanonymat, quelques Ă©tudiants ont acceptĂ© de tĂ©moigner sur leurs « crimes » avec le
« Copier / coller ». Profitons en pour tirer la morale de leurs bĂȘtises.
18. TĂ©moignages
Mlle NC, polytechnicienne adepte du
« Copier / coller », nous explique ses
raisons : « «A quoi bon se casser la
tĂȘte et se dĂ©truire les neurones ? DĂ©jĂ
Ă lâĂ©cole prĂ©paratoire, je regardais
toujours la correction des exercices
juste aprĂšs les avoir lus, je nâai pas
envie de me compliquer la vie. Ces
TPs sont dĂ©jĂ trĂšs dĂ©passĂ©s et je nâau-rais
jamais besoin des notions qui y
sont traitées, les anciens ont déjà fait
ce travail, ce serait du gĂąchis de le
refaire, je préfÚre gagner du temps et
profiter de la vie » ».
Mr MNK, lui par contre sâen est sor-ti
: « « Tout au long de ma premiÚre
annĂ©e, Ă chaque fois que jâallais tra-vailler
un compte rendu, le petit diable
rouge et lâange blanc quâon voit dans
les films se livraient bataille dans ma
tĂȘte et câĂ©tait presque toujours Lucifer
qui lâemportait, je prenais alors un
ancien compte rendu de ceux de la
2Úme ou 3Úme année et⊠Je ne suppor-tais
pas le fait que mes amis puissent
un jour me dĂ©passer et ĂȘtre mieux
classés que moi. Avec du recul, je le
regrette amĂšrement car je nâai rien
retenu de ces matiĂšres, je sens que jâai
des lacunes et que ma formation est
incomplĂšte et jâen subis encore les
consĂ©quences. Je lâavoue : jâĂ©tais un
copie-colleur mais je me soigne» ».
Mr MHK, lui par contre nâa jamais
touché à cette drogue : « « Pour moi,
câest un crime envers la science et un
moyen idéal pour tomber dans la mé-diocrité,
câest contre toutes mes
convictions, ce nâest autre que de la
triche et de la malhonnĂȘtetĂ© !!!! » »
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AmĂ©liorons lâEPT
Warning: you are Infected by Copy/Paste
ATTENTION, ces témoignages peuvent choquer certaines ùmes
honnĂȘtes. DĂ©conseillĂ© aux faibles esprits et Ă tous ceux qui suivent
une cure de désintoxication de « Copier / coller ».
I confess, I did it !
Par RR alias RASTA
«« En intĂ©grant lâEPT, jâavais en matiĂšre de tricherie et dâhonnĂȘte-tĂ©
intellectuelle une conduite de moine, ma devise Ă©tait : je ne copie
de personne, je ne passe dâinformations Ă personne. Bien sĂ»r cette
attitude nâĂ©tait valable que lors dâexamens individuels, et je pense
toujours que jâĂ©tais ainsi plus par honnĂȘtetĂ© avec moi mĂȘme que par
un quelconque « esprit concours ». Résultat des courses au premier
trimestre : 5 sur 6 des TPs de programmation C ne sont pas rendus,
bien que câĂ©tait ma matiĂšre prĂ©fĂ©rĂ©e. Pourquoi ? La rĂ©ponse, toute
simple, vous lâavez devinĂ© : je nâai tout simplement pas bossĂ© assez
pour rendre les TPs, donc je lâavais bien cherchĂ©. Le truc qui me
chiffonnait câest que jâavais quelques collĂšgues qui traĂźnaient les
pieds comme moi mais qui copiaient sur dâautres, du coup ils ren-daient
leur TPs et ils avaient Ă©videmment de meilleures notes. Lors
du partage des options, ils ont eu ce quâils voulaient, et moi jâai dĂ»
prendre une option que je nâavais pas choisi. Les trimestres dâaprĂšs,
je suis devenu un expert du copier coller, un maestro ! Pour chaque
TP jâavais plusieurs versions : celles de mes collĂšgues, celles dâĂ©lĂšves
de lâannĂ©e prĂ©cĂ©dente, et si jâĂ©tais chanceux celles dâannĂ©es plus an-tĂ©rieures.
En gĂ©nĂ©ral, je jetais juste un coup dâoeil au cas oĂč je me
bloquais, pour mâinspirer de la solution. Mais il arrivait des moments
oĂč il y avait tellement de choses qui sâaccumulaient, que je devais
produire un compte rendu qui nâĂ©tait en fait que lâassemblage dâau-tres
comptes rendus de camarades. Là , il fallait beaucoup de dextéri-té,
car il ne fallait pas risquer de tomber sur un correcteur de comp-tes
rendus ayant une bonne sensitivité du copier coller.
Mes tuyaux : Changer dâabord la mise en forme : la police, la dispo-sition
des paragraphes, la numĂ©rotation des sous titres, dĂ©jĂ câest un
bon début de leurre. AprÚs pour le contenu il faut prendre un para-graphe
de chaque compte rendu pour que le correcteur soit perdu,
aussi splitter un paragraphe en deux ou en assembler deux en un
aide Ă brouiller les pistes. AprĂšs, chose fondamentale : changer les
phrases du début de chaque paragraphe, un correcteur avec une
bonne mémoire ne manquera jamais de relever ce genre de ressem-blances.
Et enfin les résultats numériques, à changer légÚrement, et
aussi les figures Ă encadrer si elles ne le sont pas, ou Ă colorier de
couleurs diffĂ©rentes. Sinon si vous savez que le correcteur nâest pas
trop pointilleux, pas la peine de changer complĂštement le compte
rendu source, surtout sâil date de lâannĂ©e prĂ©cĂ©dente. Dernier
conseil : rendez toujours les comptes rendus avant les deadlines,
mĂȘme sâils ne sont pas parfaits ou terminĂ©s ! Je me souviens, je mâĂ©-tais
amusĂ© Ă bien faire les comptes rendus de TP dâoptimisation sans
copier coller, par ce que jâavais bien aimĂ© le cĂŽtĂ© programmation
Ep T M a G
19. Page 19
et Maths appliqués de la chose, mais je ne les avais rendu que quand ils
Ă©taient almost perfetto, et aussi aprĂšs la date limite, rĂ©sultat : ils nâont pas Ă©tĂ©
comptĂ©s et jâai dĂ» repasser le panier maths en session de contrĂŽle.
Comment je suis passé du moine au mac ? Eh bien, tout simplement par la
prise de conscience que le temps de la « bonne » science était fini. En prépa,
jâavais aimĂ© faire les choses Ă fond, admirer la naissance dâune thĂ©orie et
toujours observer un an aprÚs les conséquences de telles constructions algé-briques
ou suppositions physiques. A lâEPT, il nây a pas besoin de connaĂźtre
réellement le fondement de tel module, du moment que tu sais résoudre les
exercices de TD, ou plutÎt que tu as appris comment les résoudre. Par
consĂ©quent, jâai perdu presque tout goĂ»t du savoir, et je nâavais plus de vĂ©ri-tables
joies et de plaisirs dans les études autres que ceux de réussir mon an-née.
Chose faite assez froidement, comme on exĂ©cute quelquâun : lâunique
but Ă©tant la note, je me permettais quelque fois de copier des compte ren-dus,
mais il est vrai que je nâai jamais osĂ© franchir la limite de la tricherie en
plein examen, mais cela correspond à un autre débat.
Ainsi, je me trouve dans la position oĂč jâaimerais bien conseiller aux nou-veaux
venus de ne pas abdiquer Ă ce poison.. Aussi, si jâai une suggestion
aux correcteurs, câest de jouer plus efficacement et plus fermement leurs
rÎles. Aussi, certains TPs ne nécessitent pas forcément un compte rendu vu
que câest du bla bla alors que le rĂ©sultat et lâinterprĂ©tation sont dĂ©jĂ prĂȘts
lors de lâexĂ©cution de la manipulation, alors pourquoi ne pas rendre sur le
champ un compte rendu succinct avec les rĂ©sultats et lâinterprĂ©tation, sans
le bla bla cher aux copie-coleurs. » »
Coupable et victime Ă la fois
Par SM alias SPAM
« « Pour moi, la solution à ce problÚme est trÚs simple et ne nécessite
mĂȘme pas dâavoir recours Ă la rĂ©pression:
- réduire le nombre des TPs et des projets, donner plus de temps aux élÚves
mais les challenger avec des tĂąches encore plus complexes et changer les
projets tous les ans ;
- pour les TPs et les manips, donner un rapport a la fin de la séance avec un
modĂšle unique et commun pour tout le monde ;
- pour les rapports de stages par exemple, exiger un nombre de pages maxi-mum,
pour les PFEs, je pense que 25 pages sont suffisantes, l'Ă©tudiant ne
pourra plus faire du copier coller, il aura Ă peine de la place pour exposer
ses résultats et les commenter d'une façon concise et scientifique ;
- installer ce virus qui désactive les fonctions copier/coller, je me rappelle
que ce virus nous a frappé une fois au début de ma troisiÚme année, l'EPT
est devenue l'hopital Il-Razi :-)» »
Lâappel est donc lancĂ© Ă la nouvelle promotion de faire attention et de
mettre tout en oeuvre pour enrayer ce fléau et sauver ainsi la réputation de
notre Ă©cole, la valeur de notre diplĂŽme et le niveau de notre formation.
Par Najed
Une arme informatique infail-lible
contre le plagiat
Tiré du journal « Le monde »
COMPILATIO.NET est un
service web payant (0.15 eu-ros
par page) qui analyse tous
types de travaux dâĂ©tudiants
douteux et génÚre un rapport
indiquant le coefficient de
plagiat du document, les pas-sages
identifiés comme
«copiés sur Internet» et l'en-semble
des sources de pla-giats
possibles.
Le principe ? Le texte est
tronçonné en segments d'une
dizaine de mots, qui sont com-parés
avec une base de don-nées
de documents. Compila-tio.
net possĂšde son propre
crawler, qui n'indexe pas tout
le web, mais certains sites
ciblés. La comparaison est en
plus complétée par un envoi
de requĂȘtes auprĂšs de mĂ©ta-moteurs
(des moteurs oĂč il
est possible de faire une re-quĂȘte
simultanée sur plusieurs
moteurs et annuaires). Compi-latio.
net retrouve non seule-ment
les URL dâoĂč ont Ă©tĂ© ex-traits
les fragments plagiés,
mais donne aussi un coloriage
du texte et des originaux qui
montre les fragments copiés.
Les tricheurs nâont quâĂ bien
se tenir.
AmĂ©liorons lâEPT
Warning: you are Infected by Copy/Paste
Ep T M a G
20. Ep T M a G
anted dead
or alive
parle
Affichage réservé à toute
personne ayant commis des
crimes Ă lâEPT du genre Ă©ner-ver
ses amis ou bien faire de
la 9offa aux professeurs.
Câest la personne qui a envoyĂ©
un mail anonyme Ă lâancien di-recteur
Mr Manef BEN
ABEDRABBA pour y dénoncer
certaines pratiques illégales
au sein des Ă©tudiants
(dâailleurs, cette personne est
particuliÚrement détestée par
eux).
page 20
Association des diplĂŽmĂ©s de lâEcole
Polytechnique de Tunisie Le nouveau
bureau
Dico EPT
C âĂ©tait certainement lâĂ©vĂšnement du mois pour toute la communautĂ©
EPT, aprĂšs une si longue attente, la tenue de lâassemblĂ©e gĂ©nĂ©rale
pour lâĂ©lection du bureau exĂ©cutif de lâADEPT a eu lieu. Allez,
soyons optimiste, cette assemblée était une franche réussite, dom-mage
pour tous ceux qui nây ont pas assistĂ©! Au delĂ de rĂ©unir une grande
concentration de matiÚre grise et de lunettes, la soirée au club Shell a permis
de faire naĂźtre dâexcellents projets pour lâavenir et des perspectives certes la-borieuses
Ă atteindre mais ambitieuses et innovantes. Allant de la ressuscita-tion
du Forum EPT-Entreprises, Ă la construction dâun fort rĂ©seau de compĂ©-tences
pour la veille stratégique et économique (la « mafia » comme dirait le
nouveau président Slim MENZLI), en passant par les parrainages des étu-diants
par des anciens.
Plus quâune simple assemblĂ©e avec des discours dâun cĂŽtĂ© et des applaudisse-ments
de lâautre, câĂ©tait aussi une occasion des plus rares pour rĂ©unir les plus
anciens avec les moins anciens et mĂȘme avec les futurs anciens⊠On a vu de
la timidité au début, les années qui séparaient les promos ne voulaient certai-nement
pas se raccourcir facilement, mais comme tout le monde voulait vrai-ment
réussir cette assemblée et en profiter, ces difficultés se sont vite dissi-pées
pour ne laisser place quâĂ du plaisir⊠Pour animer cette soirĂ©e char-mante
le groupe ROCK de lâEPT nâa pas mĂ©nagĂ© ses efforts, bien quâĂ cer-tains
moments, câĂ©taient nos oreilles qui voulaient ĂȘtre mĂ©nagĂ©es ! Les futurs
anciens nâont pas ratĂ© lâoccasion pour poser leurs questions Ă leurs aĂźnĂ©s
(entre autres lâĂ©ternelle question de tout EPTien qui se respecte : EGES, SISY
ou MEST ?). Pour les plus anciens, lâassemblĂ©e tournait Ă de belles retrou-vailles,
mĂȘme bronzĂ©s ils se reconnaissaient ! Alors que les nouveaux anciens
de la promo 2005, nombreux certes, se sentaient perdus entre les in-EPT et
les ex-EPT. Câest dur de couper le cordon et trop lĂąche de sây accrocherâŠ
Ăcoutons dâailleurs le commentaire de Nawel BAILI lĂ -dessus :
«Câest trĂšs rassurant de les voir dans lâADEPT, J'ai beaucoup apprĂ©ciĂ© la prĂ©-sence
éminente des ingénieurs promotion 2005 qui témoigne de leur soutien
et leur assurance dans le rĂŽle important que joue l'ADEPT pour promouvoir
l'image de notre prestigieuse école sur le niveau interne et externe.»
Outre les anciens, lâassemblĂ©e a Ă©tĂ© rehaussĂ©e de la prĂ©sence de M. Habib
MAAGLI le directeur de lâEPT et de M. Mohamed SIFI le directeur des Etu-des
et des Stages. Ătait Ă©galement prĂ©sent lâancien directeur de lâEPT M. Ma-nef
ABEDRABBA âŠ
21. Marwene SANDID le nouveau trésorier adjoint
nous a mĂȘme accordĂ© une interview:
EPTmagâ: Marwene que faites vous maintenant ?
Je travaille en ce moment comme Ingénieur Projets
dans une société Tunisio-Allemande, et il faut dire
que je me réjouis des opportunités de voyages qui
me sont offertes.
EPTmagâ: Comment voyez vous cette expĂ©rience ?
Je suis bien ravi de commencer ma premiÚre expé-rience
dans la vie associative. Et quoi de mieux
que d'intégrer l'Association des DiplÎmés de l'EPT.
JâespĂšre quâelle sera bien fructueuse.
EPTmagâ: Et que comptez vous apporter pour lâA-DEPT
et lâEPT ?
Ce que je veux par ces deux années dans cette
association, c'est de pouvoir avant tout former la
famille de l'EPT. Garder un bon contact entre nou-veaux
et anciens. D'autre part, je veux qu'il y'ait
plus d'activités culturelles, ainsi que de forums, de
séminaires, et de conférences intéressantes. Il est
aussi question de promouvoir lâimage de notre
chĂšre Ă©cole et de faciliter lâintĂ©gration des ingĂ©-nieurs
polytechniciens dans la société et surtout
dans le monde du travail.
Parmi les plus en vue dans cette assemblée, le nou-veau
président Slim MENZLI a généreusement
accepté de nous donner cette interview :
EPTmagâ: FĂ©licitations pour votre Ă©lection, on
vous souhaite beaucoup de réussite, pouvez vous
expliciter pour nos lecteurs votre plan dâaction ?
Personnellement, mes projets pour ce mandat de
deux ans peuvent ĂȘtre classĂ©s en trois catĂ©gories :
urgents, ambitieux et fous!
Le nouveau Bureau
Slim MENZLI (Promo
2004), élu président, est
Ingénieur Projets à Shell
Tunisie. Il est favorable Ă
lâidĂ©e du parrainage et se
dit déterminé à trouver des
sponsors et des partenai-res.
Faire de la propagande pour lâEPT et
stopper la médiocrité de la situation ac-tuelle
sont ses impératifs pour le moment.
Rochdi BAZINE (Promo
2003), élu secrétaire gé-néral,
est Ingénieur de
gestion Ă STMicroelectro-nics.
Selon lui : «LâADEPT
est dans un niveau telle-ment
critique que toute action, aussi maigre
soit-elle, ne peut que faire partie des pro-jets
dâamĂ©lioration possibles⊠».
Moez MAHFOUDH (Promo
2000), élu trésorier, est le
directeur technique de sa
société Aprelium Technolo-gies.
Il désire mettre en
place un réseau de collectes
de renseignements Ă©conomi-ques
et créer un site web communautaire pour
favoriser le contact et les Ă©changes entre les
anciens afin de cibler les domaines dâavenir et
aider ceux qui voudront créer leurs propres
entreprises. Son but est de valoriser lâimage
des diplĂŽmĂ©s de lâEPT auprĂšs des preneurs de
dĂ©cisions et de lâopinion publique.
Le nouveau bureau parle
Ep T M a G
page 21
Association des diplĂŽmĂ©s de lâĂcole Polytechnique de Tunisie
22. EPTmagâ: Commençons par exemple par ce qui est urgent ?
- One event each month (galas, conférences de valeur, visites)
- Chercher agressivement des opportunités et des partenariats
pour l'Ă©cole (jobs, sponsoring, stages, conventions, masters)
- Tisser un réseau puissant d'anciens, il doivent donner, donner et
encore donner⊠sans attendre un retour, mais tÎt ou tard chaque
ancien l'aura ce retour donc juste donner pour le moment !
- Animer les clubs, l'EPTmagâ et toute activitĂ© extrascolaire en
impliquant et motivant les Ă©tudiants, lĂ encore il yâa nĂ©cessitĂ© de
chercher de l'argent.
EPTmagâ: Vous avez du pain sur la planche⊠et pour ce qui est
de lâambitieux ?
- Conquérir l'Asie en matiÚre de voyages d'études, de stages ingé-nieurs
et de PFEs (les polytechniciens sont dignes d'avoir des
expériences dans tous les coins du monde et non seulement en
Tunisie ou en France!)
- Mettre en place des mĂ©canismes pouvant aider lâadministration
de lâĂ©cole Ă mieux Ă©valuer les modules.
EPTmagâ: Et enfin ce qui est fou ?
Le lot de terrain derriĂšre les terrains de basket! Que peut-on en
faire ? Y mettre un avion? - c'était l'idée de Wided- Une éo-lienne?
Une salle de jeu? Une piscine?
EPTmagâ: Ne pensez vous pas que câest irrĂ©alisable ?
Non⊠nous aimons tous les idĂ©es folles et lâADEPT va encoura-ger
et aider à implémenter les idées folles car c'est par l'anormal
que nous sortirons du normal !
EPTmagâ: Le mot de la fin ?
Je remercie toutes les personnes qui ont contribué de prés ou de
loin a l'élaboration des élections et de l'assemblée générale. J'ai
toujours cru en l'EPT et en ses étudiants malgré l'état d'indiffé-rence
et de scepticisme dans lequel beaucoup ont sombré dont
moi mĂȘme pour pendant une certaine pĂ©riode. Je voyais le long
du couloir de l'EPT comme une piste de décollage vers l'excel-lence
et la distinction. Nos efforts pour ressusciter l'ADEPT ne
sont qu'un devoir pour cette institution qui nous a tant donné et
appris.
Par Ali
Ep T M a G
Le nouveau Bureau
Marwene SANDID
(Promo 2004), Ă©lu
trésorier adjoint, est
un ingĂ©nieur projets Ă
Scheidt Bachmann
Maghreb. Il veut
faire simple et met-tre
Ă la disposition des Ă©tudiants toute
lâexpĂ©rience des anciens.
Hichem MAALAOUI
(Promo 2002), Ă©lu vice
président, il est le chef
du service veille techno-logique
Ă lâATI. Il est
déterminé à garder le
contact entre les an-ciens
et projette de participer Ă lâorgani-sation
des manifestations culturelles et
sociales. pour renforcer les liens entres
les diplÎmés.
Boutheina EL ABED
(Promo 2001), Ă©lue res-ponsable
des activités
culturelles et des clubs,
est une consultante HR
ACCESS Ă Atlasys. Elle
penche plus vers les Ă©tudiants en se vi-sant
pour objectif la recherche de stages
et de PFEs tout en conseillant et orien-tant
les élÚves ingénieurs.
Nawel BAILI (Promo
2005), élue secrétaire
général adjointe, est
un ingénieur de valida-tion
codeur/décodeur
vidéo à STMicroelec-tronics.
Elle projette
de mieux la faire connaĂźtre lâADEPT et
ses activités auprÚs des étudiants.
Rendre les services de lâADEPT plus
efficaces, ciblés et touchant le maxi-mum
de gens.
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Association des diplĂŽmĂ©s de lâEcole Polytechnique de Tunisie
23. Ep T M a G Page 23
Frankly, I feel good when I think about my childhood. It gives me a lot of energy
to challenge all difficulties. I found it sometimes difficult to explain to some of
my friends that throughout my studies (primary and secondary school), we had
no electricity at home. It was only a dream to be connected one day to the grid
that crosses our land to connect other people who happened to be or were
thought to be more civilized than us. Thank God our dream became a reality
some 2 years ago. During my 2 years at IPEIN and my 3 years at EPT, I learned
that some other people went through the same harsh and difficult process like
me. I also learned that some others were a little bit luckier, and a handful was so
Dico EPT
luckier that I find it always difficult to believe their stories on âthe good lifeâ. During the 3 years at EPT, we
had the chance to have a very decent life. We had not only clean water and electricity, but also a permanent
Internet connection that gave us the opportunity to see beyond the borders and even make virtual friends. I
loved very much that period of my life despite the hypocrisy of some of our colleagues, who preferred to cheat
us in the exams in order to be ranked among those who will be financed by the government during their MScs
and PHDs. Actually what was the most striking to me is the similarity of background of the cheaters who hap-pened
to be among the same people who had a very decent life during their childhood.I was lucky enough to
have a successful graduation project that gave me the opportunity to decide whether to work or to continue my
studies with no need for the taxpayer's money. I made my choice to join Shell International Exploration and
Production in The Hague and to continue the topic I started during my graduation project.
During the last three years, I worked exclusively on drilling related problems, mainly on the vibrations of the
drillstring and the cheapest way to fade them out. I learned the essence of drilling and the best ways to extract
oil from the ground in a safe, competitive and environmentally friendly way. My main area of focus was the
Middle East and Africa (Oman, Qatar, Syria, Nigeria and Algeria). Recently I applied for a new job with Shell
Gas Power. My new position, Business Analyst, is an excellent platform to learn the fundamentals of new
business development. I will be working in the beginning on the Nigeria Liquefied Natural Gas project. Later, I
will join Algeriaâs New Business Development Team.
Driss
ahoo messenger
Logiciel de tchatche majori-taire
chez les EPTiens pour
les discussions inter EPTien-nes,
il est utilisé quelquefois
entre voisins de chambre par
excÚs de fainéantise.
Ă©phyr
A 5 minutes Ă pied de lâĂ©cole,
ce centre commercial a pour
principal qualité la climatisa-tion
en été. Le café y est un
peu cher, mais câest un bon
rapport qualité prix. Pour les
richards il y a le salon de thé
en haut, et pour les
cha3bouchs il y a le choix au
Monoprix : bachkouto, agré-menté
dâune gazouza lorsque
les bourses « tombent », selon
lâexpression consacrĂ©e.
Meet our people
My name is Driss Sammoudi. I am 27 years
old and I graduated in June 2002 (Option: MEST)
from the EPT. As a poor southern family, my par-ents
did all what they could to send me to school
and to ensure that I will not face the same harsh life
as they did. I particularly remember the daily 14 km
from home to school (back and forth), the couple of
snakes, the bites of which I escaped and those I
killed before they even tried to attack me.