Web 2.0 Usability: Chancen fuer Lernen und Lehren?

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  • + alysaally Alysaally 2 years ago
    Its a good information about web 2.0 usability from your slides.
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Web 2.0 Usability: Chancen fuer Lernen und Lehren? - Presentation Transcript

  1. Web 2.0 Usability: Chancen für Lernen und Lehren? Martin Ebner
  2. „ Let other people edit MY document? Why would I ever do that? See other people’s bookmarks? Who cares? It takes time to realize their power . There’s a learning curve not just for the software, but for the idea itself.“ (Weblog Dave Pollar, 2006 http://blogs.salon.com/0002007/ )
  3. Web 2.0 „ WEB 2.0 ist an attitude not a technology“ This means there is no technological revolution, it is a social revolution. (Stephen Downes „eLearning 2.0“, 2006, http://www.elearnmag.org/subpage.cfm?section=articles&article=29-1 and Blog Internet Alchemy, 2005, http://iandavis.com/blog/2005/07/talis-web-20-and-all-that?year=2005&monthnum=07&name=talis-web-20-and-all-that )
  4. Web 2.0 – Wachstumsrate (Blog Read/Write Web, 2006, http://www.readwriteweb.com/archives/social_networks_vs_portals.php )
  5. Web 2.0 – Übersicht (Go2Web20, http://www.go2web20.net/ )
  6. Web 2.0 – Dschungel Vielzahl an Anwendungen, die täglich zunehmen Kaum Erfahrungen/ Untersuchungen im Bereich des Lehrens und Lernens
  7. Web 2.0 - Anwedungsmöglichkeiten Blog Wiki Pod-cast File-shar-ing Browser Virtueller Desktop Flickr Mash-Up Social Book- marking YouTube Writely RSS WEB 2.0
  8. RSS
    • RSS = Really Simple Syndication
    • RSS-Feed besteht aus einem <channel>- Element (RSS-Kanal) mit Unterelementen und basiert auf XML-Namesräume
    • Damit ist nicht nur Verlinkung, sondern ein Abonnement möglich (Information „just in time“)
    Informelles Lernen
  9. RSS – Beispiele von Anwendungsmöglichkeiten (RSS-Gruppen, http://xfruits.com/ ) (RSS- email, http://www.simplyheadlines.comx ) (RSS - Reader, http://www.microsoft.com/max/download.htm )
  10. Anwendungsmöglichkeit: Blog Blog (nach Famer, Bartlett-Bragg, 2005, http://www.ascilite.org.au/conferences/brisbane05/blogs/proceedings/22_Farmer.pdf )
  11. Anwendungsmöglichkeit: Blog Blog (Read/Write Web, http://www.readwriteweb.com/ )
  12. Anwendungsmöglichkeit: Blog (ePortfolio, Blogsphere) Blog (ELGG – the learning landscpae, http://elgg.net )
  13. Blog: Warum der Boom? Blog (Windows Live Writer, http://windowslivewriter.spaces.live.com/mmm2006-08-07_14.03/# ) Ease of Use
  14. Anwendungsmöglichkeit: Wiki (Wikipedia, http://de.wikipedia.org/wiki/Hauptseite ) Not only comments, but also edits Wiki
  15. Anwendungsmöglichkeit: BauWiki http://bauwiki.tugraz.at Wiki
  16. Anwendungsmöglichkeit: PodCast Vorlesungsaufzeichnungen
    • Audio (z.B mp3)
    • Audio + Video (z.B mpeg4)
    (Prof. Greimel / Mechanik 2, Master of Engineering - Traffic Accident Research ) Pod-cast
  17. Anwendungsmöglichkeit: Filesharing (Writely, http://www.writely.com/ ) Writely
  18. Anwendungsmöglichkeit: Filesharing (YouTube, http://www.youtube.com/ ) YouTube
  19. Flickr Anwendungsmöglichkeit: Filesharing (Flickr, http://www.flickr.com/photos/mebner/212326879/in/set-72157594232634107/ )
  20. Anwendungsmöglichkeit: Social Bookmarking (Mr. Wong, http://www.mister-wong.de/groups/e-learning/ ) Social Book- marking
  21. Anwendungsmöglichkeit: MashUp (Stuff a Blog, http://stuffablog.freehostia.com/index.html ) Mash-Up
  22. Anwendungsmöglichkeit: Virtueller Desktop (Protopage, http://www.protopage.com/martinebner ) Virtueller Desktop
  23. Anwendungsmöglichkeit: Virtueller Desktop (YouOS, http://www.youos.com ) Virtueller Desktop
  24. Anwendungsmöglichkeit: Neue Browsergeneration (Flock, http://www.flock.com/ ) Browser
  25. Schlussfolgerungen &quot;So stop thinking about Learning2.0 as a new toolset...It's so not about that! Learning2.0 is about people. The tools simply allow us to do what we do best...and that's connecting with other people to support, share, and learn with each other.&quot; (Blog Gabe Anderson, http://blog.articulate.com/elearning-20-is-about-people/ ) (Blog Tony Karrer, http://elearningtech.blogspot.com/2006/09/elearning-10-vs-20-help-needed_07.html )
  26. Schlussfolgerungen
    • Technologie und Anwendungen sind vorhanden
    • Erforderliche didaktische Szenarien fehlen
    • Ease-of-Use als der Erfolgsfaktor von Web2.0 (auch von eLearning 2.0)
    • Das Lernszenario als wesentlicher Unterschied?
  27. „ The user is the content“ Nur sind sich das die User schon bewusst?
  28. AG Vernetztes Lernen Zentraler Informatikdienst TU Graz Martin Ebner [email_address] http:// www.martinebner.at http://elearningblog.tugraz.at (http://www.flickr.com/photos/leighblackall/65030029/)

+ Martin EbnerMartin Ebner, 4 years ago

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