Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?
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Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

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Präsentation im Rahmen von COER 13 (http://coer13.de) am 27.5.2013

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Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER? Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER? Presentation Transcript

  • Der  Wert  und    die  Finanzierung    von  freien    BildungsressOERrcen  –    Was  sagt  der  FinanzOER?      Vortrag  am  27.05.2013  im  Rahmen  des  Online-­‐Kurses  zu  offenen  Bildungsressourcen  COER  13  Sandra  Schön  -­‐  Salzburg  InnovaGonLab  |  Salzburg  Research  ForschungsgesellschaK    MarGn  Ebner  -­‐  Technische  Universität  Graz  –  Abteilung  Vernetztes  Lernen  Conrad  Lienhardt  -­‐  Fachhochschule  Steyr,  MarkeGng  und  Electronic  Business  
  • TRADITIONELLE BILDUNGSRESSOURCENFREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN
  • FREIE/OFFENEBILDUNGSRESSOURCEN(Open Educational Resources, OER)FOR  FREE  (RE-­‐)  USABLE                OPEN  STANDARDS                              
  • ?FREIE/OFFENEBILDUNGSRESSOURCENWas sind sie wert?Wie finanzieren sie sich?Marketing von OER?
  • …  am  Beispiel  „Lehrbuch  für  Lernen    und  Lehren  mit  Technologien“  (l3t.eu)  
  • Call  for  Chapters  hXp://www.youtube.com/watch?v=SM3HJ_Y3rLc  
  • L3T  in  Zahlen  115Autor/innen49 Kapitel452Seitenmehr als215.000Downloads(Stand 26.5.2013)
  • Online-­‐Stellen  (1.2.2011  Live  auf  der  Learntec)  Foto:  Michael  Kopp  
  • seit  Ende  Mai  auch  gedruckt  erhältlich:    452  Seiten      Hardcover,  farbig  Bod  on  Demand  ISBN  978-­‐3844204377  –  129  Euro    SoKcover,  schwarz-­‐weiß    Verlag:  ePubli  ISBN  978-­‐3842340114  –  69  Euro    
  • ?FREIE/OFFENEBILDUNGSRESSOURCENWas sind sie wert?Wie finanzieren sie sich?Marketing von OER?
  • Was ist etwaswert, das nichtskostet?
  • !MIT, August 20039.2 Millions €Wert  der  zur  Verfügung  gestellten  OER  des  MIT  lt.  Presseberichten,  s.  z.B.  hXp://www.fernstudium-­‐infos.de/open-­‐university/2314-­‐open-­‐university-­‐stellt-­‐  lernmaterial-­‐wert-­‐9-­‐a.html  (2011-­‐03-­‐16)  
  • Input-orientierter Ansatz(konservaGve)  NachkalkulaGon    Σ  3.803  Stunden,        2.000  €  
  • Input-orientierter AnsatzΣ  3.803  Stunden,        2.000  €  1  Nach  WertermiXlungen  durch  die  CorporaGon  for  NaGonal  and  Community  Service:  der  Stundensatz  für  Freiwilligenarbeit  $21,36  (2010)  hXp://www.volunteeringinamerica.gov  (2011-­‐03-­‐28)  2  Laut  DFG,  siehe  www.dfg.de/,  September  2011    2 Jahre VZÄ81.200 US-$1  120.000 €2  
  • Input-orientierter AnsatzNach  Infodisiac,  2008    Herausforderung:  Bewertung  von  Wiki-­‐Arbeit    (a)  die  Schätzung  des  Arbeitsaufwands  je  Wort              &  Zählung  der  Worte  sowie    (b)  die  Schätzung  des  Arbeitsaufwands    je  Änderung  in  einem  besGmmten  Zeitraum    und  Auswertung  
  • Input-orientierter AnsatzSiehe  ohloh.com  Exkurs:  AutomaGsche  Bewertung  von  Open-­‐Source-­‐Entwicklung:  OHLOH  
  • Output-orientierter Ansatz=  der  Wert  für  Nutzer/innen  
  • Output-orientierter Ansatz
  • Output-orientierter AnsatzKostenersparnis  für  Leser/innen  bzw.  Bibliotheken  ca.  9.000  Zugriffe    auf  min.  (!)  ein  Kapitel-­‐PDF  Wenn  sich  (a)  jeder  5.,  (b)  jeder  10.  (c)  jeder  100.  das  Buch  in  der    Version  für  59  Euro    gekauK  häXe  a)106.200 €b) 53.100 €c) 5.310 €Zeitraum:  1.2.  bis  20.3.2011  
  • Output-orientierter AnsatzEinbußen  bei  Mitbewerbern            unbekanntZeitraum:  1.2.  bis  20.3.2011  
  • Output-orientierter AnsatzL3T  als  Werbeplaworm    18.431  Zugriffe    auf  Kapitel-­‐Abstracts,  21.631  Dowloads    der  pdf,    6.842  Views  bei  Slideshare,    224  Downloads  bei  Slideshare  12,50€  TKP  für  Werbebanner  590 €Zeitraum:  1.2.  bis  20.3.2011  
  • Output-orientierter AnsatzWert  von  L3T  als  PR-­‐Maßnahme          Zeitraum:  1.2.  bis  20.3.2011   6.080 €
  • ?FREIE/OFFENEBILDUNGSRESSOURCENWas sind sie wert?Wie finanzieren sie sich?Marketing von OER?
  • (eigentlich:  Greenhalgh  (2010)  über  die  Wipedia)  In our hearts,we also knowits true value.
  • ?FREIE/OFFENEBILDUNGSRESSOURCENWas sind sie wert?Wie finanzieren sie sich?Marketing von OER?
  • Kosten2 Jahre VZÄ120.000 €Laut  DFG,  siehe  www.dfg.de/,  September  2011  
  • InnovaPons-­‐  entwicklung    Produkt-­‐  erstellung  PR  und    MarkePng    (Vor-­‐)  Finanzierung  €Qualitäts-­‐  sicherung    (Re-­‐)  Finanzierung  €Vor- und Refinanzierung
  • Vor- und Refinanzierung
  • Erlösmodell von L3T
  • ?FREIE/OFFENEBILDUNGSRESSOURCENWas sind sie wert?Wie finanzieren sie sich?Marketing von OER?
  • hWp://l3t.eu/ontour  Dankeschön  an  MarPn  Böckle!    
  • VisualisierunghWp://l3t.eu/visualisaPon  Dankeschön  an  MarPn  Böckle!    
  • Online-Partner
  • hWp://pumo.tugraz.at  Webmonitoring
  • ?FREIE/OFFENEBILDUNGSRESSOURCENAlternative Finanzierungs-Formen?
  • Crowdfunding
  • CrowdfundinghWp://schulbuch-­‐o-­‐mat.de  
  • Buch-empfehlung
  • Social PaymenthWp://l3t.tugraz.at  
  • Donation/GranthWp://www.ck12.org  
  • PersonalizationhWp://youtu.be/7_SoxZ27wlg  Alimucaj, A. (2012)Individualization possibilities for Bookswith "Print On Demand" Technique
  • VerlagsvariantehWp://www.flatworldknowledge.com/  
  • Übersicht E-Book InitiativenProjekt   Staat   Lizenz   Finanzierung   OER  DIGI-­‐4-­‐School    AT   -­‐-­‐-­‐   Staatlich   Nein  SBX   AT   Buch-­‐Ident   Verlage   Nein  Schulbuch-­‐O-­‐Mat   DE   CC   Crowdfunding   Ja  Digitale-­‐Schulbücher.de   DE   Buch-­‐Ident   Verlage   Nein  eBiblioteka   LIT   -­‐-­‐-­‐   Staatlich   Jein  Digitale  Schule   POL   CC   Staatlich   Ja  ndla   NOR   CC   Staatlich   Ja  CK12   USA   CC   Spenden   Ja  Flat  world  knowledge   USA   CC   Verlage   Nein  CLRN-­‐Californien   USA   CC   Staatlich   -­‐-­‐-­‐  SKOR   -­‐-­‐-­‐   Staatlich   -­‐-­‐-­‐  Weltbank   -­‐-­‐-­‐   -­‐-­‐-­‐   Weltbank   -­‐-­‐-­‐  Vlaj, G. (2013)Lehr- und Lernunterlagen als E-BooksÜbersicht über weltweite Initiativen
  • FREIE/OFFENEBILDUNGSRESSOURCEN... neue Entstehungsformen... neue Marketingformen... neue Erlösmodelle
  • Bildung zum Nulltarif,der Service darfetwas kosten.
  • Aufgabe für WOERkerÜberlege  die  Kosten  für  das  eigene  Beispiel.  Was  fällt  an  für  die  Erstellung,  für  den  Betrieb,  die  Qualitätssicherung,  für  die  Wartung  bis  hin  zu  PR/MarkeGng?  Was  wurde  damit  an  Wert  (nicht  nur  monitär)  geschaffen?  
  • Kontakt    Dr.  Sandra  Schön    hXp://sandra-­‐schoen.de    Dr.  MarGn  Ebner  hXp://elearningblog.tugraz.at/      Dr.  Conrad  Lienhardt  hXp://www.npo-­‐consulGng.net/blogs/notepad.php  Herzlichen  Dank  an  die    Paten  und  Sponsoren:    Credit  Suisse,  Zürich  Evolaris  Next  Level,  Graz  Land  Steiermark,  Graz  WebducaGon,  Wien  Apple  Hard  &  SoK,  Salzburg  http://l3t.eu