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    Federico garcía lorca Federico garcía lorca Presentation Transcript

    • Marina BonacheMaria FernàndezAriadna Novella CT1
    • CONTEXTO HISTÓRICO Pérdida de las colonias Primera Guerra Mundial Decadencia de la sociedad española. Auge de los nacionalismos. Mejora la situación económica. De la sociedad rural a la sociedad industrial. Crack del 29 Guerra civil
    • VIDA • 1898: nace en un pueblo de Granada, hijo de un propietario acomodado y de una maestra. • Estudia la carrera de Filosofía, Letras y Derecho en la Universidad de Granada. • 1916: Publica sus primeros textos. Traba amistad con Fernando de los Ríos. • 1919: Residencia de Estudiantes de Madrid donde conoce al pintor Salvador Dalí y al cineasta Luis Buñuel. • 1920: Fracaso del estreno de El maleficio de la mariposa. • 1925: Estancia en Cadaqués, en casa de Dalí. Influencia del surrealismo. • Funda la revista Gallo y realiza varias conferencias.
    • VIDA • 1929: Crisis personal. Se distancia de sus amigos Dalí y Buñuel que lo acusan de haber traicionado los ideales vanguardistas (estreno de Un perro andaluz). Viaja a EEUU y empieza la composición de Poeta en Nueva York. • 1930: Caída de Primo de Rivera. Viaja a Cuba y a Buenos Aires. • 1932: Director de la compañía La Barraca. • 1934: regresa a España y se dedica plenamente al teatro. • 1936: Sublevación militar y comienzo de la Guerra Civil. En Granada lo arrestan y lo fusilan por ser republicano y homosexual. • Las motivaciones de su asesinato no se conocen con exactitud. No seguía ninguna ideología política, se consideraba “católico, comunista, anarquista, libertario, tradicionalista y monárquico”
    • ETAPAS Primera etapa (Juventud) – hasta 1928 Fusión entre popular y culto - tradición y modernidad. Interés por las formas del arte popular y del romancero. Influido por Rubén Darío, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez y Unamuno Segunda etapa (Madurez) Influenciado por: futurismo, cubismo, dadaísmo y surrealismo en mayor importancia. Cambio de mentalidad – Actitudes de rebeldía y protesta. Combina la tradición (argumento, estrofa) con la renovación (metáforas irracionales, simbolismo...)
    • CARACTERÍSTICAS GENERALES ₪ Generación del 27 – reflejo de un sentimiento trágico de la vida. ₪ Tensión entre vanguardia y tradición. ₪ Sigue el folklore, (la canción y el romance) y la lírica neopopularista. ₪ Ambientación rural. ₪ Argumento: desarrollado en estampas (escenas consecutivas de la evolución de los personajes). ₪ Elementos líricos y pequeños poemas, en medio de la narración.
    • OBRA POESIA : dramática • Teatral: el poeta se expresa a través de personajes • Trágica: reflejo del fatalismo - destino trágico y frustración por el deseo imposible. TEATRO Poético con una realidad estilizada. • Individuo: anhelo de libertad, de sueño, fantasía y amor Tema único: enfrentamiento entre • Entorno: poder represor social (madre, vecinos, ambiente) Finalización con drama – destrucción del individuo y sus sueños. Influenciado por Tirso de Molina, Calderón de la Barca y Lope de Vega.
    • TEMÁTICA El amor: • Pasión erótica. La esterilidad La muerte: • Destino trágico e inevitable. • Por decreto del cristianismo. FRUSTRACIÓN La infancia: • Niñez = inocencia y pureza, símbolo desvalido. La denuncia social: • Imposiciones morales y sociales • Los oprimidos (gitanos, negros)
    • SIMBOLOGÍALUNA: muerte, erotismo, fecundidad,esterilidad o bellezaAGUA: cuando corre = vitalidadestancada = muerteSANGRE: vida o muerte (derramada),sexualidadCABALLO Y JINETE: porta los valores de lamuerte, o el erotismo masculinoHIERBAS: muerteMETALES: muerte – armas blancas (tragedia)
    • OBRAS1918: “Impresiones y paisajes” PRIMER LIBRO - Obra en prosa de influencia modernista.1920: “El maleficio de la mariposa” PRIMERA OBRA TEATRAL – sin éxito.1921: “El poema del cantante jondo” - con símbolos del contexto andaluz.1926: “Romancero Gitano” – lo convierte en el poeta más famoso de España.1927: “Mariana Pineda” PRIMER ÉXITO TEATRAL – elementos románticos.1929: “Viaje a la luna” y “Poeta en Nueva York” CRISIS PERSONAL – visión apocalíptica del mundo y de la deshumanización del hombre.1933 – 1934: “Bodas de sangre” y “Yerma”. ÉXITO EN ESCENA - partes de una trilogía trágica.1935: “Seis poemas galegos” y “Llanto por Ignacio Sánchez Mejías” EL MÁS GRANDE POEMA – oda a la muerte de su amigo torero y poeta.1936: “La casa de Bernarda Alba” ÚLTIMA OBRA TEATRAL.
    • La casa de Bernarda Alba Estreno  1945: Margarita Xirgu, Buenos Aires . Considerada como el testamento dramático de su autor. Culminación de toda su obra anterior. Primer y único ejemplo de un nuevo estilo teatral que la muerte le había impedido desarrollar.  Sobriedad expresiva. Depuración expresiva de los  Compromiso con la realidad elementos líricos de su teatro anterior. social de su tiempo.
    • La casa de Bernarda Alba “drama”  la realidad concreta y localizable es su material exclusivo sobre el cual levanta una reflexión sobre la condición humana. Quiere reflejar en toda su crudeza un mundo regido por el dogmatismo y la intolerancia. ARGUMENTO I ESTRUCTURA Tanto el argumento como la forma remiten a formas literarias de corte tradicional.  Conflicto de tipo pasional, típico de los dramas rurales.
    • La casa de Bernarda Alba PERSONAJES  Son todo mujeres con la mínima caracterización. Recurso que acentúa la importancia de Pepe el Romano.  Diferencia de edad diluida en el color negro de sus vestimentas. Intensidad dramática.
    • La casa de Bernarda Alba  Bernarda Alba: autoritaria, inflexible y sin compasión. Sus prejuicios de clase y la dependencia hipócrita de la opinión ajena son constantes.
    • La casa de Bernarda Alba  Magdalena: la segunda hija de Bernarda y la que más quería a su difunto padre. Está convencida de que nunca se casará, y habría deseado haber nacido varón.  Amelia : la tercera hija de Bernarda posee el carácter más tímido y apenas habla a lo largo de la obra. Tiene una fe inocente en que el matrimonio debe ocurrir por amor.  Martirio: la cuarta hija de Bernarda. Su madre frustró su boda con el joven Enrique Humanas por ser éste hijo de un gañán. Siente resentimiento y grandes celos de su hermana menor.
    • La casa de Bernarda Alba  Adela: la menor de la cinco hijas. Su rebeldía es producto de una necesidad vital. Se enamora de Pepe Romano. “Ya no aguanto el dolor de estos techos después de haber probado el sabor de su boca. Seré lo que él quiera que sea. […] y me pondré delante de todos la corona de espinas que tienen las que son queridas de algún hombre casado.”
    • La casa de Bernarda Alba  María Josefa: la anciana madre de Bernarda Alba. Su locura grotesca muestra la esterilidad y la falta de amor que aguarda a las mujeres alejadas del natural desarrollo de sus vidas.
    • La casa de Bernarda Alba  La Poncia: la criada más cercana de Bernarda Alba, aunque no mantiene con ella una relación cálida y afectuosa. Es una muestra más de la total falta de compasión y afecto.
    • La casa de Bernarda Alba  Prudencia : Amiga de Bernarda. la única hija con esperanza.  Pepe Romano  pide mano a Angustias , la hija mayor (fruto del primer matrimonio de Bernarda) y heredera.
    • La casa de Bernarda Alba PRIMER ACTO Precedentes de la acción  diálogo entre criadas (I escena).  La Poncia. Funeral de su segundo marido:  Sirvienta. Antonio María Benavides Presentación del carácter despótico y orgulloso de Bernarda.
    • La casa de Bernarda Alba PRIMER ACTO Bernarda mantiene recluidas a sus cinco hijas, condenadas a perder lo que les queda de juventud para cumplir con los ocho años de obligado luto.
    • La casa de Bernarda Alba SEGUNDO ACTO  Resonancias del mundo exterior  crispación de las mujeres.  Relación entre Adela y Pepe el Romano  celos de Martirio. TERCER ACTO Tensión insoportable  la Poncia intenta avisar inútilmente a Bernarda. Discusión entre Adela y Martirio  Se descubre la relación de Adela con Pepe. Bernarda lo intenta matar con una escopeta  Martirio le dice a Adela que su amante ha muerto, le miente  Adela se suicida. Muerte de Adela: Bernarda impone el silencio y la mentira sobre la virginidad de su hija.
    • La casa de Bernarda Alba SIMBOLISMO DEL ESPACIO  La casa : escenario familiar del drama rural. Los muros: espacio simbólico de la represión física y moral de sus habitantes. Adela: “¡No quiero perder mi blancura en estas habitaciones! […] ¡Yo quiero salir! ” Es una influencia destructora sobre la vida de los personajes. La atmósfera de la obra esta construida sobre la tensión, cada vez más palpable, entre ambos mundos, aunque el mundo exterior no es símbolo de libertad. Bernarda: “pueblo sin río, pueblo de pozos”  agua estancada = muerte.
    • La casa de Bernarda Alba SIGNIFICADO DE LA OBRA Hay dos interpretaciones. 1. La situación crítica de la mujer en la sociedad española de los años 30 (influencia del teatro de Ibsen). Citas del autor de Guerra Civil y su apoyo a la República. Importancia de los factores económicos. Diferencias de clases. “Drama de mujeres en los pueblos de España”, subtítulo de la obra.
    • La casa de Bernarda Alba SIGNIFICADO DE LA OBRA 2. Crítica de la represión, el odio y la falta de libertad en un ámbito universal y abstracto. Realidad de La casa de Bernarda Alba  caso extremo no representativo.
    • La casa de Bernarda Alba EL ESTILO ESTILO Realista: “El teatro es la poesía que se levanta del libro y se hace humana. Y al hacerse, habla y grita, llora y se desespera.” (Adolfo Salazar, musicólogo amigo de Lorca) Blanco-negro  Drama fotográfico: Blanco para lo positivo en general mientras que lo negro se refiere a la muerte (Adela muere de noche) y al fanatismo religioso (luto). Ritmo dramático: pausas y silencios, el discurrir de la acción y la media aparición de los elementos dramáticos.
    • La casa de Bernarda Alba EL LENGUAJE Maestría del diálogo: sobriedad, tono coloquial y ausencia de localismos.  Cada cual habla según su carácter y las réplicas son cortas y vivaces, con lo que adquiere toda la obra un carácter muy real.  Soterrada carga significativa, sentidos ocultos y dobles intenciones.  Solo en dos ocasiones sale el verso  prosa poética.  “Poetización del lenguaje cotidiano“: dota a los personajes de una sensibilidad más elevada, al elevar poéticamente hablas populares del lenguaje cotidiano como refranes populares.
    • La casa de Bernarda Alba Hay cosas encerradas dentro de los muros que, si salieran de pronto a la calle y gritaran, llenarían el mundo.