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Projeto 3 –
Conhecimento: Dos dados
ao saber

Grupo F:

Breno Glória Boueri
Felipe Oliveira Moreira
Marcelo Dellacroce Mansur
Integração
    A necessidade de integração do mundo

    dos    dados,   com     o   mundo      da
    informação, o mundo do conhecimento, e
    o mundo do saber se faz necessário para
    que o uso do computador não se torne
    obsoleto ou alienado. Se uma pessoa é
    capaz de fazer essa integração de forma
    completa, podemos dizer que ela utiliza o
    computador de forma inteligente.
Dados
  Cojunto de números, caracteres, imagens

  ou outros elementos utilizados para fazer
  uma representação do mundo real em
  símbolos.
 Lado sintático da comunicação.
Informação
  Interpretação de fenômenos

  ocorridos, mensagens ou dados, de tal
  forma que represente uma alteração
  (qualitativa ou quantitativa) no
  conhecimento de uma pessoa.
 Lado semântico da comunicação.
Conhecimento
  Conhecimento é aquilo que se admite a

  partir de experiência, aprendizado ou
  comunicação, sendo assim acumulável a
  mente humana.
 Pode ser aprendido como um processo ou
  um produto da acumulação de
  teorias, idéias e conceitos.
 Lado pragmático da comunicação.
Saber
  Uso do conhecimento para avaliar a

  realidade e compreender o seu domínio
  sobre um assunto, julgando se o mesmo é
  certo ou errado, bom ou ruim.
 Meta-conhecimento.
Mundo D/I/C/S
    Segue a seguir um exemplo prático da

    iteração dos mundos dos dados, com o
    mundo da informação, o mundo do
    conhecimento e o mundo do saber que faz
    parte da nossa realidade.
Dado
Imagem
ilustrando uma
nuvem de chuva
e uma
sombrinha.
Informação
A interpretação
da imagem indica
tempo chuvoso.
Conhecimento
Uma pessoa ao
ver a imagem
conclui: “Vai
chover hoje.”
Saber
E utiliza o
conhecimento
para se prevenir
em caso de
chuva.
Bibliografia
  http://www.peabirus.com.br/redes/form/post?topico_id=6336

 http://www.success.co.il/is/dik.html
 http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal

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Projeto 3 – Conhecimento

  • 1. Projeto 3 – Conhecimento: Dos dados ao saber Grupo F: Breno Glória Boueri Felipe Oliveira Moreira Marcelo Dellacroce Mansur
  • 2. Integração A necessidade de integração do mundo  dos dados, com o mundo da informação, o mundo do conhecimento, e o mundo do saber se faz necessário para que o uso do computador não se torne obsoleto ou alienado. Se uma pessoa é capaz de fazer essa integração de forma completa, podemos dizer que ela utiliza o computador de forma inteligente.
  • 3. Dados Cojunto de números, caracteres, imagens  ou outros elementos utilizados para fazer uma representação do mundo real em símbolos.  Lado sintático da comunicação.
  • 4. Informação Interpretação de fenômenos  ocorridos, mensagens ou dados, de tal forma que represente uma alteração (qualitativa ou quantitativa) no conhecimento de uma pessoa.  Lado semântico da comunicação.
  • 5. Conhecimento Conhecimento é aquilo que se admite a  partir de experiência, aprendizado ou comunicação, sendo assim acumulável a mente humana.  Pode ser aprendido como um processo ou um produto da acumulação de teorias, idéias e conceitos.  Lado pragmático da comunicação.
  • 6. Saber Uso do conhecimento para avaliar a  realidade e compreender o seu domínio sobre um assunto, julgando se o mesmo é certo ou errado, bom ou ruim.  Meta-conhecimento.
  • 7. Mundo D/I/C/S Segue a seguir um exemplo prático da  iteração dos mundos dos dados, com o mundo da informação, o mundo do conhecimento e o mundo do saber que faz parte da nossa realidade.
  • 8. Dado Imagem ilustrando uma nuvem de chuva e uma sombrinha.
  • 10. Conhecimento Uma pessoa ao ver a imagem conclui: “Vai chover hoje.”
  • 11. Saber E utiliza o conhecimento para se prevenir em caso de chuva.
  • 12. Bibliografia http://www.peabirus.com.br/redes/form/post?topico_id=6336   http://www.success.co.il/is/dik.html  http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal