• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Pfac 2 a
 

Pfac 2 a

on

  • 970 views

Axuda para desenvolver o proxecto dos PFAC 2a para centros novos na rede

Axuda para desenvolver o proxecto dos PFAC 2a para centros novos na rede

Statistics

Views

Total Views
970
Views on SlideShare
619
Embed Views
351

Actions

Likes
0
Downloads
3
Comments
0

2 Embeds 351

http://redeabalarferrol.blogspot.com 286
http://redeabalarferrol.blogspot.com.es 65

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Pfac 2 a Pfac 2 a Presentation Transcript

    • Rede ABALAR 2011-2012
    •  ANEXO V Actividades formativas que realizarán os centros da Rede Abalar Resolución do 15 de abril de 2011 publicada no DOGA o Mércores, 27 de abril de 2011 Plan Anual de Formación do Profesorado 2011-2012 na web edu.xunta.es apartado 4 formación en centros páx. 32-45
    •  O primeiro ano de participación na Rede Abalar, levarase a cabo un proxecto de formación de centro onde participará todo o profesorado que imparta docencia a alumnado na Rede Abalar e profesorado do centro que o dexexe, coordinado polo coordinador/a Abalar, …
    •  Preinscripción: ◦ Antes do 30 de setembro Presentación do proxecto: ◦ Antes do 14 de outubro
    •  Título do proxecto. Xustificación, que deberá contemplar, entre outros, os seguintes aspectos: ◦ Punto de partida do centro no referente ao desenvolvemento do traballo (contexto, formación e experiencia previa no tema obxecto do traballo). ◦ Detección de necesidades para a identificación da área de mellora. ◦ Autoavaliación da práctica educativa da que se parte. Implicación da comunidade educativa. ◦ Importancia do proxecto para a práctica pedagóxica, organizativa e de funcionamento do centro.
    •  Obxectivos de formación e de repercusión na práctica docente. ◦ Establecer as estratexias que se realizarán para dinamizar as TIC no centro. ◦ Familiarizar o profesorado co equipamento das aulas Abalar. ◦ Analizar e reflexionar sobre os cambios metodolóxicos que o emprego das TIC provocan no traballo nas aulas. ◦ Analizar boas prácticas educativas do emprego das TIC. ◦ Experimentar na aula con materiais didácticos dixitais. ◦ Elaborar novos materiais didácticos de aplicación directa na aula. ◦ Fomentar o traballo en equipo e o traballo colaborativo entre centros da rede ABALAR
    •  Organización e liñas de actuación para a integración das TIC nas aulas (implicacións do profesorado, etcétera). Emprego da metodoloxía de proxectos. Encerado dixital interactivo (EDI): uso e elaboración de recursos didácticos para o emprego na aula. Incorporación de boas prácticas educativas que usen as TIC como experiencias de aula. Elaboración de actividades facendo uso do software que se inclúe no equipamento Abalar. Elaboración de actividades facendo uso das ferramentas educativas da Web 2.0.
    •  Emprego de ferramentas colaborativas, tanto de aplicación directa na aula como para compartir materiais e experiencias co resto dos compañeiros. Emprego de contidos dixitais educativos do Espazo Abalar e outros repositorios, e creación de novos contidos educativos dixitais mediante o uso de ferramentas de autor. Clasificación de recursos de interese para a docencia. Emprego didáctico das webs dinámicas dos centros (aulas virtuais, portal do centro). Elaboración de Aventuras na web. Establecemento de estratexias para dinamizar as TIC no centro.
    •  Programa de contidos e actividades coa súa temporalización. Metodoloxía que se pretende seguir e procedementos de traballo previstos. Organización de recursos humanos e materiais.
    •  Establecemento de criterios e procesos para a avaliación dos diferentes aspectos do proxecto, polo menos, nos seguintes aspectos: ◦ Análise e valoración das producións do grupo e da docencia recibida. ◦ Aplicación e repercusión do proxecto na práctica educativa. ◦ Metodoloxía empregada. ◦ Grao de satisfacción do grupo co traballo realizado. ◦ Organización dos recursos humanos e materiais. ◦ Reflexións realizadas, logros e incidencia do proxecto no centro. ◦ Propostas de mellora e, no seu caso, de continuidade do traballo.
    •  Temporalización: calendario e horario previstos para a realización do proxecto. Necesidades orzamentarias, de acordo co establecido na base novena da convocatoria. Indicación expresa de que para este proxecto de formación e asesoramento en centros non foi recibida ningunha outra achega económica e que non se ten solicitada.