Competencia lingüística power point

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Competencia lingüística power point

  1. 1. Competencia Lingüística UN MODELO DE APRENDIZAJE DE LA LENGUA Beatriz Villa Conesa Magisterio en inglés Grupo 7
  2. 2. 1 . ¿Cuáles son las competencias? 1. Competencia en comunicación lingüística. 2. Competencia matemática. 3. Competencia en el conocimiento del medio e interacción con el mundo físico. 4. Tratamiento de la información y competencia digital. 5. Competencia social y ciudadana. 6. Competencia cultural y artística. 7. Competencia para aprender a aprender. 8. Autonomía e iniciativa personal
  3. 4. <ul><li>1.1. Competencia en </li></ul><ul><li>Comunicación lingüística </li></ul><ul><li>Habilidad para utilizar el lenguaje oral y escrito como instrumento de comunicación, de aprendizaje y de socialización. Los componentes de esta competencia son los conocimientos, habilidades y estrategias relacionadas con la comprensión lectora, la composición de textos escritos y el uso del lenguaje oral. Así como con la capacidad para transferir saberes de unas lenguas a otras y para convivir en una sociedad plurilingüe y pluricultural. </li></ul>
  4. 5. <ul><li>2. . Ámbitos de la competencia en comunicación lingüística </li></ul>Competencia lingüística Competencia lectora Textos cotidianos y sociales Textos literarios Textos técnicos Competencia para hablar y escuchar Los elementos verbales y no verbales en la comunicación Registros y contextos Competencia en composición de textos Textos cotidianos y sociales Textos técnicos Textos literarios Textos lúdicos Competencia plurilingüe y pluricultural
  5. 6. 1. Competencia lectora 2. Competencia para hablar y escuchar 3. competencia en composición de textos 4. competencia plurilingüe y pluricultural <ul><li>3. AMBITOS DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA </li></ul>
  6. 7. 4. Procesos cognitivos de la lectura <ul><li>mental </li></ul>Construir un modelo o modelo situacional Reconocer con rapidez las palabras escritas y construir proposiciones básicas Conectar idas básicas Obtener una representación del significado global del texto Identificar la estructura textual
  7. 8. 1º Contagiar entusiasmos mediante una poética apasionada y tenaz. 2º los seres humanos tienden a imitar a las personas que quieren, admiran, o por las que desean ser aceptados. 3º los seres humanos tienden a repetir los comportamientos que resultan premiados. 4º fomentar la adquisición de hábitos, que son grandes provocadores y productores de deseos. 5º cambiar el sistema de creencias acerca de una actividad puede animar a realizarla o al menos eliminar prejuicios en contra. 6º allanar los caminos. <ul><li>Recetario para la motivación, ganas y deseo hacia la lengua: </li></ul>
  8. 9. <ul><li>5. Competencias para hablar y escuchar </li></ul>Desarrollo de habla y escucha Coloquio Discusión o debate Conversación
  9. 10. <ul><li>6. COMPETENCIA PARA LA COMPOSICIÓN DE TEXTOS </li></ul>La escritura es la forma, el sistema de notación alfabética y el conjunto de caracteres y convenciones gráficas no alfabéticas (signos de puntuación, mayúsculas, subrayados…) El lenguaje escrito es el instrumento sometido a las condiciones de uso que constituyen las formas del discurso, hay muchas variedades de lenguaje escrito.
  10. 11. Habilidades linguisticas Un buen hablante Un inquieto y desasosegante preguntador Un escritor eficaz Un lector apasiconado Un buen escuchador Un eficaz y apasionado conador
  11. 12. DAFO LINGÜÍSTICO Etapa: Ciclo: 1. Competencia Lectora 2.Hablar y escuchar 3. Competencia en composición de textos 4. Competencia gramatical 5. Competencia Literaria. Puntos fuertes Áreas de Mejora
  12. 13. Powerpoint basado en el libro Competencia Lingüística. Un modelo de aprendizaje de la Lengua Lourdes Bazarra Olga Casanova

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