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O Uso De Tecnologias No Desenvolvimento De Pesquisas
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O Uso De Tecnologias No Desenvolvimento De Pesquisas O Uso De Tecnologias No Desenvolvimento De Pesquisas Presentation Transcript

  • O uso de tecnologias no desenvolvimento de pesquisas Quarta semana de pesquisa da ESAG Outubro 2009 Por Mauricio C. Serafim [mauricioserafim.com.br]
  • Novos tempos
  • Novas palavras
    • Web 2.0
    • Mídia social
    • Blog
    • Wiki
    • RSS
    • VoIP
    • Podcast
    • P2P
    • Crowdsourcing
    • Software livre
  • Termo criado em 2004 por Tim O'Reilly: “Web 2.0 é a mudança para uma internet como plataforma, e um entendimento das regras para obter sucesso nesta nova plataforma. Entre outras, a regra mais importante é desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos de rede para se tornarem melhores quanto mais são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência coletiva” (Wikipedia)
  • Mídias sociais são ferramentas online projetadas para permitir a interação social a partir do compartilhamento e da criação colaborativa de informação nos mais diversos formatos (Wikipédia) Mídias sociais podem ter diferentes formatos como blogs, compartilhamento de fotos, videologs, scrapbooks, mensagens instantâneas, compartilhamento de músicas, crowdsourcing, VoIP, entre outros (Zerotrack).
  • Aprendizado em contexto Fonte: http://confluence.rave.ac.uk/confluence/download/attachments/
  • O que a pesquisa tem a ver com tudo isso?
  • Existe vida além do Orkut, MSN e E-mail
  • Agora podemos...
  • [ 1 ] Divulgar nosso trabalho como bem entendermos
  • Blog
    • abreviatura do termo em inglês weblogs, tem como características a facilidade em que pode ser criado, editado e publicado. Em geral, expressa relatos pessoais, idéias e sentimentos do autor, sobre os mais diversos assuntos e áreas.
  • Blog na educação
    • “ São aplicativos fáceis de usar que promovem o exercício da expressão criadora, do diálogo entre textos, da colaboração.”
    • Suzana Gutierrez
    • Pesquisadora UFRGS
  • Blog acadêmico
    • O uso do blog acadêmico contribuiu para que os alunos se tornassem mais conscientes da progressão de seus conhecimentos em relação às discussões da disciplina. Os processos de comunicação e conversação existentes em um blog foram os principais responsáveis pelo sucesso da experiência.
    • Fabio Cipriani
    • Autor, Consultor e Blogueiro
    • Potencializa a comunicação interativa síncrona e assíncrona.
    • Proporciona conhecimento não centralizado.
    • Disponibiliza textos, fotos, vídeos e áudio.
    • Possibilita a interação.
    • Onde:
      • Wordpress
      • Blogger
      • Tumbrl
  • [ 2 ] Podemos nos manter informados e fazer buscas de uma maneira nunca experimentada antes
    • Newsletter
    • Listas de discussão
    • RSS
    • Google News
    • TED
    • Youtube EDU
    • Academic Earth
  • Newsletter
    • Boletim informativo ( newsletter ) é um tipo de publicação de distribuição regular a assinantes e que aborda geralmente um determinado assunto. Generalizam-se cada vez mais os boletins informativos distribuídos como mensagem eletrônica que o usuário pode receber via e-mail após efetuar um cadastramento em algum site . (Wikipédia)
    • [ Exemplo ]
  • Listas de discussão
    • É uma ferramenta gerenciável pela Internet que permite a um grupo de pessoas a troca de mensagens via e-mail entre todos os membros do grupo.
    • O processo de uso consiste no cadastramento da lista, por exemplo no Google , um dos sites que oferecem o serviço gratuitamente e, após, no cadastramento de membros.
    • Uma mensagem escrita por membro e enviada para a lista, replica automaticamente na caixa postal de cada um dos cadastrados.
    • Há também a opção de estar-se cadastrado e fazer a leitura em modo Web, ou seja, sem receber os e-mails da lista no e-mail. (Wikipedia)
  • RSS
    • Sigla em inglês de Rich Site Summary ou Really Simple Syndication, que servem para agregar conteúdo.
    • A tecnologia do RSS permite aos usuários da Internet se inscrever em sites que fornecem feeds (fontes) RSS. Esses são tipicamente sites que mudam ou atualizam o seu conteúdo regularmente.
    • Para isso, utilizam-se os feeds RSS, que recebem essas atualizações. Dessa maneira, os usuários podem permanecer informados de diversas atualizações em diversos sites sem precisar visitá-los um a um.
    • [ Exemplo ]
    • Permite a visualização e a busca de notícias na Internet.
    • As notícias apresentadas em sua página não são escolhidas e organizadas por editores humanos, mas por meio de um algoritmo, que leva em conta, dentre outros fatores, o número de vezes em que determinada notícia aparece e em quais sites ela aparece. As notícias são atualizadas periodicamente. (Wikipedia)
    • Alerta de notícias [ Exemplo ]
    • Pesquisar literatura acadêmica de forma abrangente.
    • Realizada pesquisas de artigos revisados por especialistas ( peer-rewiewed ), teses, livros, resumos e artigos de editoras acadêmicas, organizações profissionais, universidades e outras entidades acadêmicas.
    • É melhor aproveitado quando utilizado com o Google Livros.
    • Serviço de que permite fazer pesquisas em livros digitalizados.
    • A disponibilização não é integral.
    • [ Exemplo acadêmico + livros]
  • http://academicearth.org http://www.youtube.com/education?lg=EN&b=1 http://www.ted.com
  • [ 3 ] Podemos coletar e organizar dados de modo diferente
    • Skype
    • Free survey
    • Google Docs
    • Diário de campo
    • Youtube
  • Skype
    • Permite comunicação de voz e vídeo grátis entre os usuários do software.
    • Permite chamadas (pagas) para telefones fixos e celulares.
    • Utilizando o plugin PrettyMay pode ser gravados conversas em mp3, muito útil para entrevistas.
    • Faz conferências.
  • Free survey http://freeonlinesurveys.com
  •  
    • Pode servir como fonte de dados para a pesquisa.
    • É possível compartilhar os vídeos selecionados por meio de uma lista de reprodução.
    • [ Exemplo ]
  • [ 4 ] Podemos compartilhar e interagir com pesquisadores
    • Delicious
    • Slideshare
    • Citeulike
    • Twitter
    • Oferece serviço on-line que permite adicionar e pesquisar bookmarks sobre qualquer assunto. Além do mecanismo de buscas, a ferramenta arquiva e cataloga sites preferidos para que se possa acessá-los de qualquer lugar.
    • Pode-se compartilhar bookmarks com os amigos e visualizar os favoritos públicos de vários membros da comunidade. (Wikipedia)
    • [ Exemplo ]
    • Ferramenta de compartilhamento de apresentações de PowerPoint e documentos.
    • [ Exemplo ]
    • Ferramenta para busca e organização de publicações acadêmicas.
    • Promove o compartilhamento de referências científicas entre os pesquisadores.
    • [ Exemplo ]
  • Twitter
    • Alerta de tópicos e debates em outras redes.
    • É uma grande fonte de notícias.
    • Conversações ricas entre educadores e pessoas da tecnologia na educação.
    • As pessoas postam entretenimento, coisas de interesse e links muito úteis.(Zerotrack)
  • [ 5 ] Podemos trabalhar de modo colaborativo
    • Google Docs : permite o compartilhamento de documentos.
    • Pbworks : ferramenta para construção de páginas web de fácil manejo, além da elaboração, edição e armazenamento de arquivos. Ela permite que múltiplos usuários editem e alterem seu conteúdo por meio de um sistema de múltiplas autenticações simultâneas.
      • Utiliza a tecnologia wiki: é uma coleção de páginas web que é acessado por um grupo de pessoas que podem livremente adicionar ou modificar o conteúdo. É um meio para catalisar o conhecimento coletivo de um grupo. Ex.: wikipedia.
  • Para saber +
    • Excelente site com dicas de várias ferramentas para pesquisa utilizando a Internet e softwares livre e comercial.
    • [ http://digitalresearchtools.pbworks.com ]
  • Exercício
    • Escreva uma frase que sintetize o que vimos hoje pela manhã no Powerpoint.
    • Publique esse arquivo no Slideshare.
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