NT Tamara López Reina

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Poqerpoint sobre el bullying

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  • We all know that bullying is a serious problem, and it's hard to deal with that situation, especially when it's your children because we want to protect them, and you don't want to see them hurt. We do the best we can as parents but aren't responsible for other's actions. Your doing everything you can for your kids, and that's all we can do. As a way of helping everyone especially the parents, who find it quite hard to manage time, I found this great Safety Service which featured a safety app which gets me connected to a Safety Network or escalate my call to the nearest 911 when needed, it has other cool features that are helpful for your kids with just a press of a Panic Button. #SafekidZone, Check it here: http://bit.ly/ZjYchC
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NT Tamara López Reina

  1. 1. BULLYING 2007-08 TAMARA LÓPEZ REINA Universidad de Valencia
  2. 2. BULLYING <ul><li>Maltrato psicológico, verbal o físico a lo largo de un tiempo determinado. </li></ul><ul><li>Sufrido en las aulas y patios escolares mayoritariamente. </li></ul><ul><li>Ocasionado por niños y niñas en proceso de entrada a la adolescencia (a partir de los 12-13 años). </li></ul>
  3. 3. TIPOS DE ACOSO <ul><li>Bloqueo social (29,3%) </li></ul><ul><li>Hostigamiento (20,9%) </li></ul><ul><li>Manipulación (19,9%) </li></ul><ul><li>Coacciones (17,4%) </li></ul><ul><li>Exclusión social (16,0%) </li></ul><ul><li>Intimidación (14,2%) </li></ul><ul><li>Agresiones (13,0%) </li></ul><ul><li>Amenazas (9,1%) </li></ul>
  4. 4. BLOQUEO SOCIAL <ul><li>Buscan: </li></ul><ul><li>Aislamiento social y marginación. </li></ul><ul><li>Quebrar la red social de apoyos del niño. </li></ul><ul><li>Hacerlo sentir inferior dentro del grupo de iguales. </li></ul>
  5. 5. HOSTIGAMIENTO <ul><li>Conductas que consisten en el acoso psicológico y manifiestan desprecio . </li></ul><ul><li>Faltas de respeto que afectan a la dignidad del niño. </li></ul>
  6. 6. MANIPULACIÓN SOCIAL <ul><li>Distorsión de la imagen social de la víctima. </li></ul><ul><li>Poner gente en su contra. </li></ul><ul><li>Suma de niños involuntariamente al acoso: error básico de atribución. </li></ul>
  7. 7. COACCIONES <ul><li>Dominio y sometimiento total de su voluntad. </li></ul><ul><li>Poder social para el acosador. </li></ul><ul><li>Vejaciones, abusos y conductas sexuales. </li></ul>
  8. 8. FACTORES DE RIESGO <ul><li>Agresor: carácter psicológico y entorno familiar. </li></ul><ul><li>Entorno escolar. </li></ul><ul><li>Televisión </li></ul>
  9. 9. AGRESOR <ul><li>Presenta algún tipo de psicopatología. </li></ul><ul><li>Ausencia de empatía y distorsión cognitiva. </li></ul><ul><li>Insensibles. </li></ul><ul><li>Suelen carecer de afecto y educarse en entornos familiares problemáticos. </li></ul><ul><li>Falta de atención y de control de los padres. </li></ul>
  10. 10. ENTORNO ESCOLAR <ul><li>Ausencia de un clima adecuado de convivencia dentro del aula. </li></ul><ul><li>Profesores sin autoridad. </li></ul><ul><li>Profesores sin formación para resolver conflictos dentro del aula. </li></ul>
  11. 11. PREVENCIÓN <ul><li>Intervención simultánea sobre factores individuales, familiares y socioculturales. </li></ul><ul><li>Prevención primaria: responsabilidad de los padres, sociedad y medios de comunicación. </li></ul><ul><li>Prevención secundaria : medidas concretas sobre la población de riesgo y el profesorado, educadores… </li></ul>

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