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Máster de Secundaria 2011.

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Lengua expresinycomprensinoral-100218021315-phpapp01 Lengua expresinycomprensinoral-100218021315-phpapp01 Presentation Transcript

  • USOS DIDÁCTICOS DE LA WEB 2.O EN EL ÁREA DE LENGUA I Expresión y comprensión oral Marcos Cadenato Máster en Secundaria TIC Sesión 1 (12-12-11)
  • EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
  • ¿Qué necesitamos?
  • ¿Por medio de qué?
  • o… Grabadora digital
  • Y dos programas… + Programa de grabación MP3 Plataformas para alojar archivos de sonido
  • ¿Para qué?
    • Para poder hablar y escuchar en el aula.
    • Para acabar con aquello de: “ Silencio , clase de Lengua ”.
    • Para integrar la lengua oral de forma natural y no esporádica.
  • La parte técnica (un poquito)
    • Audacity
    • Cómo grabar sonido
    • Cómo editar un archivo
    • Cómo guardarlo
    • Goear
    • Cómo abrir una cuenta
    • Cómo alojar un archivo
    • Cómo obtener el código
  • 1. Audacity
  • Audacity en 4 pasitos
    • Descargamos el programa aquí .
    • Instalamos el programa en nuestro ordenador .
    • Manejamos el programa para hacer nuestras grabaciones .
    • Obtenemos unos archivos en MP3 (comprimidos).
  • Pequeño manual
    • Tutorial de Marcos Cadenato y Lourdes Domenech.
    • tutorial
  • El resultado: un podcast
    • El podcasting consiste en la creación de archivos de sonido (generalmente en formato mp3 o AAC, y en algunos casos el formato libre ogg ) o de vídeo (llamados videocasts o vodcasts ) y su distribución mediante un sistema de sindicación que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga de Internet para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil.( Wikipedia )
  • 2. Goear
  • Goear en 4 pasitos
    • 1. Escribimos en la barra del navegador esta dirección: http://www.goear.com/
    • 2. Abrimos una cuenta:
      • Login/register
      • E-mail y password
    • 3. Upload:
    • 4. Copiamos el código
  • Y lo más importante: la palabra . http://docs.google.com/present/view?id=dgvmrr54_443c68jgxfn http://docs.google.com/present/view?id=dgvmrr54_477c6gk66tz
  • Ejemplo 1
    • Trabajamos la expresión oral en niveles de L2 y PRL:
      • Pronunciar palabras correctamente.
      • Construir oraciones sencillas.
      • Construir y leer pequeños textos..
    words palabras hitzak
  • Vocabulario TIC
    • Qué : vocabulario específico frutas y verduras.
    • Cuándo : mayo 2009
    • Dónde : Publicado en Tres Tizas .
    • Tema : pronunciación de palabras; competencias básicas.
    http://trestizas.wordpress.com/2009/05/18/vocabulario-tic-en-el-mercado/
  • Voces del mundo
    • Qué : vocabulario en la lengua materna.
    • Cuándo : abril 2008
    • Dónde : Publicado en Tres Tizas .
    • Tema : pronunciación de palabras en la lengua materna; TIL.
    http://trestizas.wordpress.com/2008/04/14/voces-del-mundo/
  • Escribe, describe
    • Qué : construir pequeños textos orales.
    • Cuándo : febrero 2008
    • Dónde : Publicado en Tres Tizas .
    • Tema : pronunciación de pequeños textos descriptivos.
    • http://trestizas.wordpress.com/2008/02/18/escribe-describe/
  • Experiencia y ganas de experimentar
    • Qué : construir pequeños textos orales.
    • Cuándo : mayo 2009
    • Dónde : Publicado en Tres Tizas .
    • Tema : texto oral argumentativo espontáneo.
    http://trestizas.wordpress.com/2009/05/11/%c2%a1va-a-ser-esto-la-educacion%e2%80%a6/
  • ACTIVIDAD 1
    • Propuesta 1
    • Grabar un texto literario con Audacity .
    • Colgar el audio en EspacioPodcast o Goear.
    • Copiar el código en tu blog.
    • Proponer una actividad de trabajo oral en tu blog.
    Usuario: [email_address] Contraseña: masterdesecundaria
  • Ejemplo 2
    • Para puntuar un texto.
    • Para leer textos literarios.
    • Para recitar textos poéticos.
    ¡Verde Que Te Quiero Verde!
  • Puntuamos…
    • Qué : puntuación correcta en un texto.
    • Cuándo : abril 2009
    • Dónde : Publicado en Tres Tizas .
    • Tema : puntuación, acentuación.
    http://aspiramiamorajuana.blogspot.com/
  • Contra el acoso escolar
    • Qué : lectura colaborativa de un texto literario.
    • Cuándo : mayo 2010
    • Dónde : Publicado en Tres Tizas .
    • Tema : lectura de un texto narrativo.
    • http://trestizas.wordpress.com/
  • Homenaje a Ángel González
    • Qué : recitar poemas colaborativamente.
    • Cuándo : febrero 2008.
    • Dónde : Publicado en nirewiki por Antonio Solano.
    • Tema : recitar poemas.
    • http://angel-gonzalez.nirewiki.com/
  • Homenaje a Benedetti
    • Qué : lectura colaborativa de poemas.
    • Cuándo : mayo 2009.
    • Dónde : Publicado en nirewiki por Jose Luis González.
    • Tema : lectura de poemas.
    • http://mario-benedetti.nirewiki.com/
  • Gustavo Adolfo Bécquer
    • Qué : recitación colaborativa y continua de poemas.
    • Cuándo : septiembre 2009.
    • Dónde : Publicado en A pie de aula por Lourdes Domenech.
    • Tema : lectura de poemas
    • http://apiedeaula.blogspot.com/2009/09/becquer-en-voxopop.html
  • Miguel Hernández
    • Qué : recitación colaborativa y continua de poemas.
    • Cuándo : enero 2010.
    • Dónde : Publicado en cuatro blogs conjuntamente.
    • Tema : lectura y recitación de poemas
    • http://sites.google.com/site/homenajeamiguelhernandez/
  • ACTIVIDAD 2
    • Propuesta 2
    • Grabar un texto literario con Voky .
    • Proponer una actividad de trabajo oral en tu blog.
    • Copiar el código en tu blog.
    Usuario: [email_address] Contraseña: masterdesecundaria
  • Ejemplo 3
    • Para producir textos orales espontáneos .
    • Para provocar intervenciones y respuestas orales .
    • Para construir una radio escolar.
  • Berbatik
    • Qué : textos infantiles espontáneos.
    • Cuándo : diciembre 2009.
    • Dónde : Publicado en Berbatik por Itziar Blanco.
    • Tema : textos infantiles espontáneos.
    http://berbatik.blogspot.com/2009/12/euskararen-eguna.html
  • Texto oral espontáneo
    • Intervención de Marcos Cadenato en las Jornadas de Enseñanza de Español como segunda lengua para provocar un debate.
    • Intervención de Marcos Cadenato en RadioWeb 2.0 para opinar sobre las redes sociales y la Educación.
  • Radio escolar
    • Emisión de una radio escolar realizada por profesores, alumnos y padres.
    • Entrevistas, debates, coloquios, tertulias, noticias, reportajes…
    • RadioWeb 2.0, radio educativa en Internet.
    • Radio Tres Tizas .
  • ACTIVIDAD 3
    • Propuesta 3
    • Grabar una intervención oral espontánea en Voicethread
    • Copiar el código en tu blog.
    • Proponer una actividad de trabajo oral en tu blog.
    Usuario: [email_address] Contraseña: masterdesecundaria http://voicethread.com/?#e2543014
  • COMPRENSIÓN ORAL Recursos, materiales, textos orales, fonotecas, exámenes…
  • Comprensión oral
    • Producir textos orales propios que puedan servir para trabajar la oralidad.
    • Textos orales de alumnos y profesores.
    • Preguntas sobre los textos orales.
  • Banco de textos orales
    • Escuchar textos orales y hacer comprensión oral.
        • Fonotecas: Ricardo , Miren , Carlos …
        • Exámenes orales .
        • Podcasts .
        • Prueba oral de la evaluación diagnóstica .
  • Mass media
    • Medios de comunicación: radio , televisión , vídeo , cine , cortometrajes , música .
  • Ejemplos ( pdf )
    • Propuesta 4
    • Grabar una intervención espontánea a través de Voxopop . (ver instrucciones)
    • Enlazar en tu blog las diferentes intervenciones con un propuesta de trabajo oral.
    ACTIVIDAD 4
  • Instrucciones
    • 1. Recibes una invitación en tu correo.
    • 2. Aceptas la invitación y pulsas: Visit this Talkgroup!
    • 3. Pulsas Join this talkgroup .
    2 3
    • 4. Pulsas Sign up now .
    • 5. Rellenas tus datos.
    • 6. Aceptas volver a la página inicial.
    4 5
    • 7. Te haces miembro del grupo, pulsando Join this group .
    • 8. Pulsas Join now .
    • 9. Ya eres miembro del grupo y puedes grabar tu mensaje.
    7 8 9
    • 10. Pulsas Record a message .
    • 11. Pulsas Rec .
    • 12. Pulsas Stop .
    • 13. Pulsas Save message .
    • 14. Pulsas sobre el título de la discusión que te interesa.
    10 11 12 13 14
  • Usuario: [email_address] contraseña: masterud
    • INSTRUCCIONES
    • 1. Responde a la pregunta que te formula tu compañero o el profesor.
    • 2. Formula una pregunta para que tu siguiente compañero la responda.
    • 3. Orden de intervención:
    • Marcos- Ainara- Xabier- Arrate- Juan- Edurne- Eleder- Aitor- Amaia
  • Bibliografía blogs
    • http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/eines/audacity.htm
    • http://blogaula.com/aula/moodle/mod/resource/view.php?id=1111
    • http://www.goear.com/
    • http://es.wikipedia.org/wiki/Podcasting
    • http://trestizas.wordpress.com
    • http://aspiramiamorajuana.blogspot.com/
    • http://angel-gonzalez.nirewiki.com/
    • http://mario-benedetti.nirewiki.com/
    • http://apiedeaula.blogspot.com/2009/09/becquer-en-voxopop.html
    • http://sites.google.com/site/homenajeamiguelhernandez
    • http://berbatik.blogspot.com/2009/12/euskararen-eguna.html
    • http://sjcine.wordpress.com/
    • http://audioescucha.wordpress.com/
    • http://comprension.wikispaces.com/Comprensi%C3%B3n+oral
    • http://diplomas.cervantes.es/profesores/modelo.jsp
    • http://www.espaciopodcast.com/
    • http://www.ediagnostikoak.net/ediag/cas/indexcas.htm
    • http://www.cadenaser.com/escucha/
    • http://www.antena3noticias.com/PortalA3N/home.do
    • http://euskaltube.com/audio.php?load=recent
    • http://www.youtube.com/
    • http://www.cortometrajes.info/
    • http://www.voxopop.com
  • Bibliografía imágenes
    • http://www.onmission.com/atf/cf/%7B6767E79D-6E1B-4602-98D7-FFF47EE72523%7D/oral_story.jpg
    • http://desface.files.wordpress.com/2008/06/dell-studio-portatil.jpg
    • http://monkeyzen.com/wp-content/uploads/2008/10/usb-retro-mic.jpg
    • http://4.bp.blogspot.com/_gwA5etl90bE/Ss-c-hKURZI/AAAAAAAAAHs/Uwk5iUb36lY/s320/microfono.jpg
    • http://www.mercadolibre.com.ec/jm/img?s=MEC&f=5044800_2318.jpg&v=E
    • http://www.getusb.info/wp-content/uploads/2008/08/082908a.jpg
    • http://www.idg.es/BBDD_IMAGEN/image/LG%20Portatil%20ChocolateR200-02.jpg
    • http://ecx.images-amazon.com/images/I/51EKoewF%2BVL._SS500_.jpg
    • http://www.iestiernogalvan.com/departamentos/musica/wp-content/blurb_audacity.jpg
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