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Expresión y Comprensión Oral
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Expresión y Comprensión Oral

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  • 1. USOS DIDÁCTICOS DE LA WEB 2.O Expresión y comprensión oral FOREM 09
  • 2. EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
  • 3. ¿Qué necesitamos?
  • 4. ¿Por medio de qué?
  • 5. o… Grabadora digital
  • 6. Y dos programas… + Programa de grabación MP3 Plataformas para alojar archivos de sonido
  • 7. ¿Para qué? <ul><li>Para poder hablar y escuchar en el aula. </li></ul><ul><li>Para acabar con aquello de: “ Silencio , clase de Lengua ”. </li></ul><ul><li>Para integrar la lengua oral de forma natural y no esporádica. </li></ul>
  • 8. La parte técnica (un poquito) <ul><li>Audacity </li></ul><ul><li>Cómo grabar sonido </li></ul><ul><li>Cómo editar un archivo </li></ul><ul><li>Cómo guardarlo </li></ul><ul><li>Goear </li></ul><ul><li>Cómo abrir una cuenta </li></ul><ul><li>Cómo alojar un archivo </li></ul><ul><li>Cómo obtener el código </li></ul>
  • 9. 1. Audacity
  • 10. Audacity en 4 pasitos <ul><li>Descargamos el programa aquí . </li></ul><ul><li>Instalamos el programa en nuestro ordenador . </li></ul><ul><li>Manejamos el programa para hacer nuestras grabaciones . </li></ul><ul><li>Obtenemos unos archivos en MP3 (comprimidos). </li></ul>
  • 11. Pequeño manual <ul><li>Tutorial de Marcos Cadenato y Lourdes Domenech. </li></ul><ul><li>tutorial </li></ul>
  • 12. El resultado: un podcast <ul><li>El podcasting consiste en la creación de archivos de sonido (generalmente en formato mp3 o AAC, y en algunos casos el formato libre ogg ) o de vídeo (llamados videocasts o vodcasts ) y su distribución mediante un sistema de sindicación que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga de Internet para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil.( Wikipedia ) </li></ul>
  • 13. 2. Goear
  • 14. Goear en 4 pasitos <ul><li>1. Escribimos en la barra del navegador esta dirección: http://www.goear.com/ </li></ul><ul><li>2. Abrimos una cuenta: </li></ul><ul><ul><li>Login/register </li></ul></ul><ul><ul><li>E-mail y password </li></ul></ul>
  • 15. <ul><li>3. Upload: </li></ul><ul><li>4. Copiamos el código </li></ul>
  • 16. Ejemplo 1 <ul><li>Trabajamos la expresión oral en niveles de L2 y PRL: </li></ul><ul><ul><li>Pronunciar palabras correctamente. </li></ul></ul><ul><ul><li>Construir oraciones sencillas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Construir y leer pequeños textos. </li></ul></ul>words palabras hitzak
  • 17. Vocabulario TIC <ul><li>Qué : vocabulario específico frutas y verduras. </li></ul><ul><li>Cuándo : mayo 2009 </li></ul><ul><li>Dónde : Publicado en Tres Tizas . </li></ul><ul><li>Enlace : http://trestizas.wordpress.com/2009/05/18/vocabulario-tic-en-el-mercado/ </li></ul><ul><li>Tema : pronunciación de palabras; competencias básicas. </li></ul>http:// trestizas.wordpress.com /2009/05/18/vocabulario-tic-en-el-mercado/
  • 18. Voces del mundo <ul><li>Qué : vocabulario en la lengua materna. </li></ul><ul><li>Cuándo : abril 2008 </li></ul><ul><li>Dónde : Publicado en Tres Tizas . </li></ul><ul><li>Enlace : </li></ul><ul><li>http://trestizas.wordpress.com/2008/04/14/voces-del-mundo/ </li></ul><ul><li>Tema : pronunciación de palabras en la lengua materna; TIL. </li></ul>http://trestizas.wordpress.com/2008/04/14/voces-del-mundo/
  • 19. Escribe, describe <ul><li>Qué : construir pequeños textos orales. </li></ul><ul><li>Cuándo : febrero 2008 </li></ul><ul><li>Dónde : Publicado en Tres Tizas . </li></ul><ul><li>Enlace : </li></ul><ul><li>http://trestizas.wordpress.com/2008/02/18/escribe-describe/ </li></ul><ul><li>Tema : pronunciación de pequeños textos descriptivos. </li></ul><ul><li>http://trestizas.wordpress.com/2008/02/18/escribe-describe/ </li></ul>
  • 20. Experiencia y ganas de experimentar <ul><li>Qué : construir pequeños textos orales. </li></ul><ul><li>Cuándo : mayo 2009 </li></ul><ul><li>Dónde : Publicado en Tres Tizas . </li></ul><ul><li>Enlace : </li></ul><ul><li>http://trestizas.wordpress.com/2009/05/11/%c2%a1va-a-ser-esto-la-educacion%e2%80%a6/ </li></ul><ul><li>Tema : texto oral argumentativo espontáneo. </li></ul>http://trestizas.wordpress.com/2009/05/11/%c2%a1va-a-ser-esto-la-educacion%e2%80%a6/
  • 21. Ejemplo 2 <ul><li>Para puntuar un texto. </li></ul><ul><li>Para leer textos literarios. </li></ul><ul><li>Para recitar textos poéticos. </li></ul>¡Verde Que Te Quiero Verde!
  • 22. Puntuamos… <ul><li>Qué : puntuación correcta en un texto. </li></ul><ul><li>Cuándo : abril 2009 </li></ul><ul><li>Dónde : Publicado en Tres Tizas . </li></ul><ul><li>Enlace : http://trestizas.wordpress.com/2009/04/02/aspira-mi-amor-a-juana/ </li></ul><ul><li>Tema : puntuación, acentuación. </li></ul>http://aspiramiamorajuana.blogspot.com/
  • 23. Contra el acoso escolar <ul><li>Qué : lectura colaborativa de un texto literario. </li></ul><ul><li>Cuándo : mayo 2010 </li></ul><ul><li>Dónde : Publicado en Tres Tizas . </li></ul><ul><li>Enlace : http://trestizas.wordpress.com/ </li></ul><ul><li>Tema : lectura de un texto narrativo. </li></ul><ul><li>http://trestizas.wordpress.com/ </li></ul>
  • 24. Homenaje a Ángel González <ul><li>Qué : recitar poemas colaborativamente. </li></ul><ul><li>Cuándo : febrero 2008. </li></ul><ul><li>Dónde : Publicado en nirewiki por Antonio Solano. </li></ul><ul><li>Enlace : </li></ul><ul><li>http://angel-gonzalez.nirewiki.com/ </li></ul><ul><li>Tema : recitar poemas. </li></ul><ul><li>http://angel-gonzalez.nirewiki.com/ </li></ul>
  • 25. Homenaje a Benedetti <ul><li>Qué : lectura colaborativa de poemas. </li></ul><ul><li>Cuándo : mayo 2009. </li></ul><ul><li>Dónde : Publicado en nirewiki por Jose Luis González. </li></ul><ul><li>Enlace : http://mario-benedetti.nirewiki.com/ </li></ul><ul><li>Tema : lectura de poemas. </li></ul><ul><li>http://mario-benedetti.nirewiki.com/ </li></ul>
  • 26. Gustavo Adolfo Bécquer <ul><li>Qué : recitación colaborativa y continua de poemas. </li></ul><ul><li>Cuándo : septiembre 2009. </li></ul><ul><li>Dónde : Publicado en A pie de aula por Lourdes Domenech. </li></ul><ul><li>Enlace : http://apiedeaula.blogspot.com/2009/09/becquer-en-voxopop.html </li></ul><ul><li>Tema : lectura de poemas </li></ul><ul><li>http://apiedeaula.blogspot.com/2009/09/becquer-en-voxopop.html </li></ul>
  • 27. Ejemplo 3 <ul><li>Para producir textos orales espontáneos . </li></ul><ul><li>Para provocar intervenciones y respuestas orales . </li></ul><ul><li>Para construir una radio escolar. </li></ul>
  • 28. Berbatik <ul><li>Qué : textos infantiles espontáneos. </li></ul><ul><li>Cuándo : diciembre 2009. </li></ul><ul><li>Dónde : Publicado en Berbatik por Itziar Blanco. </li></ul><ul><li>Enlace : http://berbatik.blogspot.com/2009/12/euskararen-eguna.html </li></ul><ul><li>Tema : textos infantiles espontáneos. </li></ul>http:// berbatik.blogspot.com /2009/12/ euskararen - eguna.html
  • 29. Texto oral espontáneo <ul><li>Intervención de Marcos Cadenato en las Jornadas de Enseñanza de Español como segunda lengua para provocar un debate. </li></ul><ul><li>Intervención de Marcos Cadenato en RadioWeb 2.0 para opinar sobre las redes sociales y la Educación. </li></ul>
  • 30. Radio escolar <ul><li>Emisión de una radio escolar realizada por profesores, alumnos y padres. </li></ul><ul><li>Entrevistas, debates, coloquios, tertulias, noticias, reportajes… </li></ul><ul><li>Radio educativa en Internet. </li></ul>
  • 31. COMPRENSIÓN ORAL Recursos, materiales, textos orales, fonotecas, exámenes…
  • 32. Comprensión oral <ul><li>Producir textos orales propios que puedan servir para trabajar la oralidad. </li></ul><ul><li>Textos orales de alumnos y profesores. </li></ul><ul><li>Preguntas sobre los textos orales. </li></ul>
  • 33. Banco de textos orales <ul><li>Escuchar textos orales y hacer comprensión oral. </li></ul><ul><ul><ul><li>Fonotecas: Ricardo , Miren , Carlos … </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Exámenes orales . </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Podcasts . </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Prueba oral de la evaluación diagnóstica . </li></ul></ul></ul>
  • 34. Mass media <ul><li>Medios de comunicación: radio , televisión , vídeo , cine , cortometrajes , música . </li></ul>
  • 35. Propuestas de trabajo <ul><li>Propuesta 1 </li></ul><ul><li>Grabar un texto literario con Audacity . </li></ul><ul><li>Colgar el audio en Goear . </li></ul><ul><li>Proponer una actividad de trabajo oral en tu blog. </li></ul><ul><li>Copiar el código en tu blog. </li></ul>
  • 36. <ul><li>Propuesta 2 </li></ul><ul><li>Grabar una intervención espontánea a través de Voxopop . </li></ul><ul><li>Enlazar en tu blog la intervención anterior con un propuesta de trabajo oral. </li></ul>
  • 37. Instrucciones <ul><li>1. Recibes una invitación en tu correo. </li></ul><ul><li>2. Aceptas la invitación y pulsas: Visit this Talkgroup! </li></ul><ul><li>3. Pulsas Join this talkgroup . </li></ul>2 3
  • 38. <ul><li>4. Pulsas Sign up now . </li></ul><ul><li>5. Rellenas tus datos. </li></ul><ul><li>6. Aceptas volver a la página inicial. </li></ul>4 5
  • 39. <ul><li>7. Te haces miembro del grupo, pulsando Join this group . </li></ul><ul><li>8. Pulsas Join now . </li></ul><ul><li>9. Ya eres miembro del grupo y puedes grabar tu mensaje. </li></ul>7 8 9
  • 40. <ul><li>10. Pulsas Record a message . </li></ul><ul><li>11. Pulsas Rec . </li></ul><ul><li>12. Pulsas Stop . </li></ul><ul><li>13. Pulsas Save message . </li></ul><ul><li>14. Pulsas sobre el título de la discusión que te interesa. </li></ul>10 11 12 13 14
  • 41. Bibliografía <ul><li>http://www.onmission.com/atf/cf/%7B6767E79D-6E1B-4602-98D7-FFF47EE72523%7D/oral_story.jpg </li></ul><ul><li>http://desface.files.wordpress.com/2008/06/dell-studio-portatil.jpg </li></ul><ul><li>http://monkeyzen.com/wp-content/uploads/2008/10/usb-retro-mic.jpg </li></ul><ul><li>http://4.bp.blogspot.com/_gwA5etl90bE/Ss-c-hKURZI/AAAAAAAAAHs/Uwk5iUb36lY/s320/microfono.jpg </li></ul><ul><li>http://www.mercadolibre.com.ec/jm/img?s=MEC&f=5044800_2318.jpg&v=E </li></ul><ul><li>http://www.getusb.info/wp-content/uploads/2008/08/082908a.jpg </li></ul><ul><li>http://www.idg.es/BBDD_IMAGEN/image/LG%20Portatil%20ChocolateR200-02.jpg </li></ul><ul><li>http://ecx.images-amazon.com/images/I/51EKoewF%2BVL._SS500_.jpg </li></ul><ul><li>http://www.iestiernogalvan.com/departamentos/musica/wp-content/blurb_audacity.jpg </li></ul><ul><li>http://beta.playsounds.es/wp-content/uploads/2009/07/EspacioPodcast.png </li></ul><ul><li>http://informes.files.wordpress.com/2007/06/lengua_rolling_stones.jpg </li></ul><ul><li>http://www4.abc.edu.sv/blogs/up_spanish/ninos.jpg </li></ul><ul><li>http:// sepiensa.org.mx /contenidos/2005/ d_paisLector / img /leer_5. jpg </li></ul><ul><li>http://www.ctv.es/USERS/champo/mexico/navidad/gif/Santa%20Claus/juglar.gif </li></ul><ul><li>http://www.kalipedia.com/kalipediamedia/lenguayliteratura/media/200704/18/literaturauniversal/20070418klplylliu_43.Ies.SCO.jpg </li></ul><ul><li>http://thumbs.dreamstime.com/thumb_82/1157705226tTpB1u.jpg </li></ul><ul><li>http://thumbs.dreamstime.com/thumb_126/1172689359fyLaj1.jpg </li></ul><ul><li>http://thumbs.dreamstime.com/thumb_376/12372980294JHBHj.jpg </li></ul><ul><li>http:// thisweekinnuclear.com / wp - content / uploads /2009/04/ podcast.jpg </li></ul><ul><li>http://www.babble.com/CS/blogs/strollerderby/2008/10/23-End/Podcast_CTAP_small.jpg </li></ul><ul><li>http://3.bp.blogspot.com/_bEVh5NqDrXk/SfDnOy_pX5I/AAAAAAAAAGc/Nlhl_cIsQxo/s400/podcast.png </li></ul><ul><li>http:// dispositivodigitalenlaescuela.files.wordpress.com /2009/10/mp3. jpg </li></ul><ul><li>http://iesenriqueflorez.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/img/angel_gonzalez.jpg </li></ul><ul><li>http://fcom.us.es/blogs/vazquezmedel/files/2009/02/mario_benedetti.jpg </li></ul><ul><li>http://www.educima.com/hablar-en-grupo-t15238.jpg </li></ul><ul><li>http://s3.amazonaws.com/lcp/richixie/myfiles/xio-4.JPG </li></ul><ul><li>http://www.glogster.com/media/2/3/58/41/3584109.png </li></ul><ul><li>http://www.foothilltech.org/9th-grade-action-based-project/mass-media/mass-media.jpg </li></ul><ul><li>http://carrero.es/wp-content/uploads/2009/05/grabaciones-analogicas-a-digital-elgato.png </li></ul><ul><li>http://4.bp.blogspot.com/_ ZFCTvbk9aPQ / Scey6OMadyI /AAAAAAAABK4/ h0ngIOW2VPs /s320/ home_people.jpg </li></ul>
  • 42. Muchas gracias , mila esker , thanks ! Tres Tizas, 2009

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