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  • 1. PROJETOS DE TRABALHO EM SALA DE AULA COM INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO MARTA CRISTINA DANTAS DURÃO NUNES MARIA HELENA PASSOS CARVALHO PROJETOS DE TRABALHO EM SALA DE AULA COM INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO TEMA DA AULA: CRIANDO UMA REDE DE INFORMAÇÃO ATRAVÉS DO TWITTER Quem ainda não ouviu falar em Twitter? Lançado em 2006, é uma das mídias sociais mais movimentadas no Brasil atualmente. Serviço gratuito pode ser utilizado por qualquer usuário da Internet. Não exige convite e permite publicar textos de até 140 caracteres no máximo. É um microblog. Pode ser que você não tenha ouvido falar no Twitter, mas o dito popular "Um passarinho me contou..." você certamente conhece. Pois bem, entre o Twitter e esse dito há muito em comum. Veja: twit, um post do Twitter, pode significar: arreliar, censurar, repreender, zombar. Twitteiro é aquele que posta mensagens no Twitter, e significa o gorgeio, o trinado, o chilrear de um pardal. E, sabemos que, quando um passarinho canta, seus parceiros logo respondem... Ou seja: twittar é fazer barulho, ser ouvido, ser visto, ser notado, ser lido… enfim: INTERAGIR!” Atualmente a ferramenta já se firmou como um excelente meio para o jornalismo rápido e sem fronteiras. Na iminência de acontecimentos, várias fontes chegam a você num piscar de olhos, trazendo vários pontos de vista sobre os temas atuais. O Twitter tem potencial para se tornar uma nova referência em métodos de ensino e ainda espera novas aplicabilidades que os usuários podem descobrir. O Twitter é um novo recurso, que os professores podem e devem viabilizar a sua utilização na educação, mas para isto é preciso se familiarizar com a ferramenta, vencendo as dificuldades, conhecendo as diversas formas de interagir. Pesquisando, em busca de textos, tutoriais, para adquirir total domínio da ferramenta para transmitir seu conhecimento aos alunos
  • 2. 2. PÚBLICO A SER ENVOLVIDO:  SÉRIE: Nível médio, 2º ano técnico de informática  PROFESSORES: MARTA CRISTINA DANTAS DURÃO NUNES MARIA HELENA PASSOS CARVALHO 3. MÍDIAS E TECNOLOGIAS A SEREM UTILIZADAS:  Pesquisa na internet em sites de busca na internet  Computador e periféricos (scanner, impressoras, etc.)  Data Show 4. OBJETIVOS:  Desenvolver habilidades no uso da Internet e suas ferramentas para se comunicar, pesquisar e publicar de forma eficiente e responsável.  Explorar, de forma experimental, o uso do Twitter para publicar, comunicar, divulgar, “tuitar” sobre cibercultura.  Utilizar Twitter de forma pedagógica explorando das seguintes maneiras: o Para divulgar informações dos departamentos, curiosidades e convites. o Alunos seguem, propagam as informações divulgadas e têm a oportunidade de enviar mensagens diretas para o Twitter, tirando dúvidas e fazendo considerações. o Compartilhamento de vídeos de aprendizagem; reenvio de tweets interessantes e divulgação de mensagens com os links do site, blog o podcast da instituição de ensino. o Como estratégia de aprendizado ativo, servindo para aprofundar a interação ao redor de um assunto específico. o Divulgar para a comunidade escolar acontecimentos, eventos, trabalhos relacionados com as divsersas disciplinas e com tecnologia. 5- METODOLOGIA:  Aula expositiva utilizando apresentação de slides em PowerPoint sobre Twitter.  Leitura de texto explicando o que é Twitter e a sua metodlogia para criação, configuração e postagem.  Criar o twitter no endereço: http://twitter.com./  Configurar o twitter, atializar o perfil e colocar um papel de parede.  Criar o avatar e postar no twitter nos seguinte endereço: http://faceyourmanga.com  Enviar para o e-mail das professoras e para o e-mail da turma o endereço do seu twitter já pronto.  Tornar-se seguidor de todos os twitters da turma e das professoras.
  • 3.  Ralizar as seguintes postagens no twitter durante as duas semanas de aplicação da atividade: o Duas postagens semanais, com notícias de temas diversos (local, saúde, educação, copa, cinema, pessoal, etc). o Uma postagem semanal relacionada à tecnologia e informática (profissional, cultural, lançamentos, etc.) o Uma postagem semanal de indicação de um vídeo (ex. youtube) relacionado com tecnologia e informática, Biologia, Matemática e História. o O twitter deverá ser mantido ativo até o final do ano letivo de 2010. 6- MÍDIAS UTILIZADAS:  Computador com acesso a internet e periféricos (scanner, impressoras, etc.)  Data show  Software de processador de texto – Microsoft Word  Software de produção de slides – Microsoft PowerPoint  Pesquisa na internet em sites de busca na internet.  Pesquisa na internet em site sobre conteúdos educacionais.  Criação de álbum de fotos no portal Picasa - Álbuns da Web- 7- AVALIAÇÃO: Os alunos foram avaliados em todos os momentos, desde o inicio da criação dp Twitter e durante o processo da seguinte forma:  Valor da atividade sobre twitter- – 4,0 pontos  Criando e aderindo ao twitter- 1,0 pontos  Postando no twitter: valor 3,0 pontos 8- RESULTADOS: Os resultados foram muito satisfatórios, a maioria dos alunos não apresentaram dificuldade para a criação e configuração dos Twitrer. Alguns apresentaram um pouco de dificuldade para realizar as postagens, principalmente no que se refere a enviar o link de um vídeo ou artigo para o Twitter. Os alunos descobriram no Twitter uma forma de se comunicar com a comunidade escolar, fazendo comentários, dando dicas sobre algum material encontrado na Web e divulgação de trabalhos, com também para contar as novidades das férias e do final de semana. Abaixo segue a realção do Twitter criados em nossa comunidade:
  • 4. A ONDA AGORA É TUITAR 1- Profª Marta Cristina - http://twitter.com/mcddn3 2- Profª Maria Helena – htto://twitter.com/mahepaca 3- Profª Raimunda Crispina - http://twitter.com/teixeiracrisp 4- Marise Sousa Gomes – http://twitter.com/mariseflor 5- Hilcinete M. Patriarca - http://twitter.com/hilciaboa 6- Jessica Clarissa Santos - http://twitter.com/yessicaclarissa 7- Elideise Damasceno – http://twitter.com/Daysebela 8- Joseane Araújo - http://twitter.com/joseane18 9- Samara S. Conceição - http://twitter.com/Samarininha 10- Jeú F. Bezerra - http://twitter.com/Jefebe13 11- Roberta Brasil - http://twitter.com/robertaaiana 12- Jonas Santos - http://twitter.com/jonassalvador 13- Graziele Senna - http://twitter.com/grazisenna 14- Luiza Borges – http://twitter.com/izaborges98 15- Diego Silva Alves - http://twitter.com/DihFlash 16- Suelen - http://twitter.com/jogosnanet 17- Elaine Souza - http://twitter.com/Anemoleca 18- Jadson - http://twitter.com/jadsontecnico Um olhar crítico sobre os recursos tecnológicos disponíveis deve ser uma prática permanente na nova Educação