GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA
Secretaria da Educação
Instituto Anísio Teixeira
Núcleo de Tecnologia Educacional – NTE


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Sequencia didatica origem da vida_

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Atividade sobre origem da vida

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  1. 1. GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA Secretaria da Educação Instituto Anísio Teixeira Núcleo de Tecnologia Educacional – NTE SEQUÊNCIA DIDÁTICA Escola BOLIVAR SANTANA Disciplina: BIOLOGIA Professor: MARTA CRISTINA DANTAS DURÃO NUNES Nível de Ensino: MÉDIO Série/Ano: 2º ANO Tema: ORIGEM DA VIDA Conteúdo: Ao longo dos séculos, várias hipóteses foram formuladas por filósofos e cientistas na tentativa de explicar como teria surgido a vida em nosso planeta. Atividades:  Apresentação do conteúdo, através de aula expositiva, com o auxílio do Monitor Educacional.  Apresentação de vídeo sobre a Origem da vida, com auxílio do Monitor Educacional.  Distribuição dos sub-temas com os alunos para preparação de seminários.  Apresentação dos seminários com o auxílio do Monitor Educacional Objetivo:  Compreender o processo da origem de substâncias inorgânicas a partir de substâncias inorgânicas e a seqüência que resultou no surgimento da vida.  Desenvolver um senso crítico em relação às Teorias da Biogênese e Abiogênese, partir da análise comparativa do conteúdo das mesmas.  Desenvolver a criatividade e a integração da utilização do Monitor Educacional com o conteúdo proposto Período: Duas semanas: Nº de aula: 4 aulas Metodologia  Apresentação do conteúdo, através de aula expositiva, utilizando apresentação em PowerPoint convertido em formato de imagem ou vídeo compatível com o Monitor Educacional.  Apresentação de vídeo sobre a Origem da vida, convertido em formato compatível com o Monitor Educacional.  Distribuição dos sub-temas com os alunos e para preparação de seminários
  2. 2.  Apresentação dos seminários com o recurso do PowerPoint convertido em formato de imagem compatível com o monitor Educacional. Avaliação  Interesse e participação nas pesquisas  Socialização das pesquisas com a turma  Participação na construção dos trabalhos  Criatividade na construção dos trabalhos  Apresentação dos seminários Referencias:  http://www.interney.net/blogs/melhoresdomundo/2005/08/04/como_se_fazlbrguma_historia_em_quadrinho/  http://pt.wikipedia.org/wiki/Banda_desenhada  http://www.patriciojr.com.br/opiniao-quadrinhos-140-anos-de-historias-no-brasil-por-milena-azevedo/  http://www.unesp.br/aci/jornal/239/quadrinhos.php  Lopes, S. G. B. C. Bio: Volume Único: Completo e Atualizado, 11ª Edição Revisada, Editora Saraiva, São Paulo, 2001.(Denominado Livro 2 Ou L2)  Amabis, J.M. & Martho G.R. Fundamentos de Biologia, Volume Único, 2ª Edição Revisada, Editora Moderna, São Paulo, 1997. (Denominado Livro 1 Ou L1)

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