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Construção de jornal com hipertexto

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    Hipertexto Hipertexto Document Transcript

    • PLANEJANDO ATIVIDADE COM HIPERTEXTO MARTA CRISTINA DANTAS DURÃO NUNES MARIA HELENA PASSOS CARVALHO 1 - TEMA DA PROPOSTA: ELABORAÇÃO DE JORNAL 2- OBJETIVOS A SEREM ATIGIDOS:  Compreender as ferramentas disponíveis no Word e no BrOffice- Writer  Produzir um jornal no Word e no BrOffice-Writer utilizando as ferramentas aprendidas.  Praticar a utilização das ferramentas de Hipertexto e Internet  Desenvolver a criatividade e a integração da utilização das ferramentas do editor de texto e da internet. 3- PÚBLICO A SER ENVOLVIDO:  SÉRIE: Ensino médio  TURMA: 2º ano técnico de informática  PROFESSORES: Marta Cristina Dantas Durão Nunes Maria Helena Passos Carvalho 4- MÍDIAS E TECNOLOGIAS A SEREM UTILIZADAS:  Fontes escritas: enciclopédias, livros informativos, artigos de revistas.  Pesquisa na internet em sites de busca na internet.  Fotos e gravuras digitais.  Computador e periféricos (scanner, impressoras, etc.)  Software de editoração de imagens  Software de processador de texto
    • 5- ATORES E PAPEIS QUE DEVERÃO DESEMPENHAR:  Professora será a facilitadora e mediadora na formação dos grupos e na construção do trabalho.  Os alunos serão os sujeitos ativos na construção dos seus conhecimentos e nas publicações dos resultados. 6- DINÂMICA DA ATIVIDADE: 1. ESCOLHA UM TEMA: Produzir uma matéria a partir de um assunto do seu interesse e também dos futuros leitores do seu jornal. Veja abaixo algumas sugestões:  Trabalhos desenvolvidos em sua escola, como: uma mostra cultural ou algum projeto que está em andamento.  Matéria sobre eventos relacionados com tecnologia que estão ocorrendo na escola.  Entrevista com professores, alunos que possuem algum tipo de publicação na Web.  Associação de pais e mestres ou o grêmio estudantil.  Temas atuais disponíveis na Internet, relacionados à sua cidade, estado, país ou mundo.  Outro assunto que você considere relevante. 2. ELABORAÇÃO DA MATÉRIA: Ao elaborar o texto de seu jornal, fique atento aos seguintes itens:  Nome do jornal: crie um nome bem criativo e significativo, pois ele deve identificar o jornal de sua escola.  Local e data: essa informação é importante para que seja possível a localização do tempo e espaço aos leitores, deve ser inserida em um local discreto no seu jornal, porém, visível. Repare que nos jornais que encontramos nas bancas, essas informações são inseridas, geralmente, no topo do jornal.  Identificação dos autores: É sempre muito importante a identificação dos autores em qualquer documento.  Redação do texto: Comece fazendo uma introdução, para posicionar o leitor sobre o que será falado. Desenvolva a idéia apresentando mais detalhes e faça um fechamento, expressando sua opinião, com uma conclusão sobre o que foi dito.  Título da matéria: Lembre-se que o título deve ser interessante, de forma que chame a atenção para o texto, além de transmitir fielmente a sua idéia principal.  Formatação: Digite o seu texto, utilizando o Microsoft Word ou BrOffice- Writer. Utilize as ferramentas de formatação para uniformizar o seu texto.  Links: Colocar links, para as páginas na WEB, citadas nas matérias.
    • 7 - PERÍODO DE REALIZAÇÃO: Serão formados grupos, de cinco alunos, para que ocorra a divisão de tarefas. Os alunos através da utilização de ferramentas do editor de texto e de busca na internet, revistas especializadas, publicações de livros, jornais, etc., deverão construir suas pesquisas para posteriormente serem discutidas aplicadas na construção do jornal. O trabalho será realizado durante uma semana, nas aulas das professoras envolvidas, somando uma total de 10 horas aulas. EVENTOS 2 horas/aulas 2horas/aulas 6 horas /aulas  Divisão e formação dos X grupos de trabalho.  Pesquisar em sites de busca (cadê, Google...) para X obtenção de Informações sobre o tema.  Pesquisa em revistas especializadas Publicações de livros, jornais sobre o X tema.  Troca de experiência entre X os grupos  Construção dos trabalhos X pelos grupos  Exposição dos trabalhos X  Avaliação dos trabalhos X
    • 8- CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:  Interesse e participação nas pesquisas  Socialização das pesquisas com a turma  Participação na construção dos trabalhos  Criatividade na construção dos trabalhos  Diversidade dos recursos utilizados. Analisar cada linha da tabela e atribuir à pontuação mais adequada Somar o total de pontos em cada projeto. Ao final, somar e dividir por três para obter a nota final do aluno nesse módulo. Valor da atividade: 4,0 pontos Critérios para Avaliação do Jornal Pontu 1,5 1,0 1,0 0,5 ação Cobre todos os tópicos: nome do jornal, local e Inclui Conteúdo é mínimo, data, identificação dos Inclui informações havendo ruptura na idéia leitores, redação do informações essenciais do texto. O texto ficou Conteúdo da texto e título da matéria essenciais sobre sobre a incoerente ou é possível matéria com profundidade e a matéria e a matéria, mas identificar claramente que detalhes. A abordagem abordagem foi o texto não foi copiado integralmente do texto ficou razoável. ficou claro. de outro site da Web. interessante, coerente e original. Usa todos os recursos de formatação abaixo de forma adequada:  Fonte Usa pelo  Parágrafo menos ou Usa pelo menos mais do que  Alinhamento 5 dos recursos 3 recursos Usa poucos recursos ou Formatação  WordArt listados com listados, mas não tem harmonia e não do texto  Borda harmonia e está sem está disposto Recursos  Cabeçalho e Da Internet disposto harmonia ou adequadamente na rodapé adequadamente sem página.  Links na página. disposição  O conjunto tem correta na harmonia e está pasta. disposto adequadamente na página. Utilizado os dois Utiliza muito bem os recursos, mas recursos abaixo: não se Usa um dos  Imagens com Não usa os recursos Uso de preocupa muito recursos legendas citados ou utiliza ambos recursos com a escrita da inadequada relacionadas ao inadequadamente. legenda ou não mente. texto formata a tabela adequadamente Sem nenhum erro ou Ortografia e errou apenas palavras Sete ou menos Gramática pouco comuns em Dez erros. Mais de dez erros. erros. nossa língua. Total
    • 9- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:  Introdução a educação digital: caderno de estudo e prática/ Beth Bastos....et all- Brasília; Ministério da Educação,Secretária da Educação a Distância, 2008.268p.  Material de Estudo: Word 2007 - Prof.ª Andréa Bruzaca.  Microsoft Brasil (Office.microsoft.com). Curso Aluno Monitor: Rubrica para avaliação dos projetos desenvolvidos no Office.  Módulo informática básica: Compilação de conteúdos – Marta Cristina Dantas Durão Nunes.  Passeio na Web (infowester.com/tutpagword.php).  Wikipédia (pt.wikipedia.org/wiki/ Microsoft_Word).