Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Edat antiga; romans
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Edat antiga; romans

  • 362 views
Published

Dossier de treball

Dossier de treball

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
362
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
23
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Edat Antiga: Els romans Escriu un subtítol [Seleccionar fecha] Escola Sagrada Família, La Llagosta El teu nom Aquí insereix una imatge
  • 2. Edat Antiga: Els romans INDEX Nom de l’alumne Pàgina 2
  • 3. Edat Antiga: Els romans INTRODUCCIÓ Nom de l’alumne Pàgina 3
  • 4. Edat Antiga: Els romans UNITAT 2. LA CIVILITZACIÓ ROMANA EIX CRONOLÒGIC DEL MÓN ROMÀ EIX CRONOLÒGIC DE LA HISTÒRIA ANTIGA INICI: . 3.500 aC ________________________ FI: 500 dC ____________________________ Per fer aquest eix cronològic has de dividir la distància del rectangle (16cm) entre el total d’anys (4000 anys). El resultat és _____ cm que vol dir l’espai que ocuparia un any en l’eix. Com ara treballarem amb grups de 1000 anys, multipliquem _____ cm que són un any per 1000 i tindrem l’espai que simbolitza 1000 anys= _____ cm. Començarem fent l’eix cronològic per l’esquerra i la primera xifra serà - 3.500, mesurarem ____ cm i haurà passat l’espai de mil anys i llavors serà -2500 i així fins arribar al 500dC que seria l’extrem dret de l’eix. DATES. RELACIONA LES DUES COLUMNES AMB FLETXES I COL·LOCA CADA ESDEVENIMENT AMB EL NÚMERO DE DAVANT A L’EIX CRONOLÒGIC 1. 2. 3. 4. FUNDACIÓ DE ROMA DIVISIÓ DE L’IMPERI INICI DE L’IMPERI DESTITUCIÓ DEL DARRER EMPERADOR D’OCCIDENT 5. INICI DE LA REPÚBLICA Nom de l’alumne 753 aC 509 aC 27 aC 395 dC 476 dC 1234 dC Pàgina 4
  • 5. Edat Antiga: Els romans ACTIVITAT 1. COM CONTAVEN ELS ROMANS En aquesta pàgina podrem aprendre a contar com els romans. Situa darrera de cada número actual el corresponent en romà. Recorda que la mateixa lletra no es pot repetir més de 3 vegades. I = 1 L= 50 M= 1000 V= 5 C= 100 Q= 5000 X= 10 D= 500 H= 10.000 25= 1239= 2006= 6543= ACTIVITAT 2 . LES CIUTATS CATALANES DERIVADES DE LES ROMANES Has de relacionar la columna de l’esquerra amb la de la dreta posant el número corresponent 1 Egara Cànoves 2 Iulia Libica Barcelona 3 Barcino Empúries 4 Baetulo Girona 5 Iluro Guissona 6 Tarraco Isona 7 Gerunda Lleida 8 Ilerda Llívia 9 Dertosa Mataró 10 Aesso Tarragona 11 Iesso Terrassa 12 Emporiae Tortosa Castellfollit Cardedeu Badalona Nom de l’alumne Pàgina 5
  • 6. Edat Antiga: Els romans ACTIVITAT 3. L’EVOLUCIÓ DE L’IMPERI ROMÀ Tot veient el mapa contestarem el següent En quina data es conquesta tot el mediterrani ibèric? ____________________ Quins dos rius són la frontera nord de l’imperi? ________________________ Què conquisten primer el mediterrani occidental o l’oriental? _____________ Nom de l’alumne Pàgina 6
  • 7. Edat Antiga: Els romans ACTIVITAT 4 . TARRACO Entrarem a la pàgina de Tarraco. Primer visitarem les diferents parts de Tarraco i hauràs de fer una descripció de les següents parts: AMFITEATRE CIRC TEMPLE Nom de l’alumne Pàgina 7
  • 8. Edat Antiga: Els romans ACTIVITAT 5. HISPANIA Ens trobem a Itàlica *, ciutat de la Bètica *, a Hispània *. Acabem d'arribar de Tàrraco *, la capital de la Tarraconense *. Hem anat en vaixell per tota la riba del Mare Nostrum * i, remuntant les aigües del Betis *, veritable artèria econòmica d'aquesta província romana, hem arribat al nostre destí Sabries col·locar els topònims amb * de dalt en el mapa inferior? Nom de l’alumne Pàgina 8
  • 9. Edat Antiga: Els romans ACTIVITAT 6. QUÈ MENJAVEN ELS ROMANS Podrem saber que menjaven els romans. Visitarem la pàgina i contestareu: 1. Quins aliments no apareixen en la llista? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ __________________________________________________________ 2. Quin era l’àpat més important del dia? _____________________________ 3. Quins menjars que surten al text desconeixeu que poden ser? _____________________________________________________________ ___________________________________________________________ ACTIVITAT 7. ELS MONUMENTS DE ROMA Primer farem una visita virtual a Roma. Passejarem pels principals monuments de Roma. Hauràs d’omplir el següent quadre: CONSTRUCCIÓ FUNCIÓ PLANTA COLISSEU PANTEÓ COLUMNA TRAJANA CIRC MÀXIM ARC DE CONSTANTÍ Nom de l’alumne Pàgina 9
  • 10. Edat Antiga: Els romans ACTIVITAT 8. LA FI DE L’IMPERI ROMÀ D’OCCIDENT L’Imperi Romà d’Occident s’acaba al 476 dC. Mirant aquesta pàgina podreu contestar: 1. Quines tribus s’estableixen a Hispana? ________________________________________________________ 2. Quines a Italia ____________________________________________ 3. Què passa amb l’Imperi Romà d’Orient ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ ACTIVITAT 9. LA NOSTRA COMARCA DURANT AQUESTA ÈPOCA Entrarem a la Hiperenciclopèdia i contestarem: 1. Per què els habitants del Vallès abandonen els turons i poblen les valls en aquest moment? _____________________________________________________________________ 2. Hi ha una localitat de la nostra comarca que destacarà per la construcció de banys. Quina és? _____________________________________________________________________ 3. Per què són tan importants les vies de comunicació al Vallès Oriental ? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Nom de l’alumne Pàgina 10
  • 11. Edat Antiga: Els romans ACTIVITAT DE SÍNTESI Completa el quadre. CIVILITZACIÓ ROMANA GRANS PERÍODES ORGANITZACIÓ ECONÒMICA ORGANITZACIÓ SOCIAL LA URBS CULTURA I RELIGIÓ ART Nom de l’alumne Pàgina 11
  • 12. Edat Antiga: Els romans Nom de l’alumne Pàgina 12