SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Diseño de Aula
¿Tecnología o Metodología?




                             3
ELEMENTOS DEL DISEÑO




                         Se evalúa la efectividad y eficiencia de la instrucción.
                         La fase de Evaluación deberá darse en todas las fases
                         del proceso instruccional.

        Análisis         Diseño
                         Diseño         Desarrollo
                                        Desarrollo       Implementación
                                                           Prueba




      Permite detectar las
Comprende tres sub-etapas esenciales: las estrategias, se define
                                 Se diseñan
      necesidades; definir las la metodología,luego se
a) Se prueba el instruccional del Evaluación y las
   Tratamiento material,programa; su
      característicasydel
                           se corrigen detalles
                                    contenido,
                                    Evaluación
b) divulga eficiente objetivos; la la de a realizar y las
                                 actividades
   Selección, tratamiento y desarrollo Instrucción. La
                       efectivamente
      modalidad;ser implementada en diferentes los recursos
                   los
   misma puede                   características de
materiales y recursos, y la característica
      cantidaden el aula, laboratorios en
                de horas
   Desarrollo de instrumentos didácticosoque se utilizarán,
c) ambientes:de alumnos entutores.
      o perfil              y
evaluativos, pautas, guías y material anexo tipo de evaluación y los
   escenarios donde se utilicen se define el
                                  las tecnologías.
                                 instrumentos a desarrollar.
Fuentes

Blogs de Juandon.Innovación y Conocimiento Recuperado de
    <http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/05/09/cuando-las-tic-sonalgo-mas-que-
    herramientas-en-educacion/>

Recursos TIC para desarrollar las inteligencias Múltiples Recuperado de
   <http://www.totemguard.com/aulatotem/2011/10/mapa-conceptual-recursos-tic-para-
   desarrollar-las-inteligencias-multiples-de-howard-gardner/#>

Taxonomía de Bloom para la Era Digital Recuperado de
< http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php>

¿Tecnología o Metodología? Recuperado de < http://www.youtube.com/watch?v=swKs_U9ujCc>




                                                                                         7
…a trabajar

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Salida 8 reestrusturada
Salida 8 reestrusturada Salida 8 reestrusturada
Salida 8 reestrusturada profesoraudp
 
Evaluacion curso en linea
Evaluacion curso en lineaEvaluacion curso en linea
Evaluacion curso en lineaselenesuarez
 
Plantilla para diseñar un proyecto de aprendizaje (LOMCE)
Plantilla para diseñar un proyecto de aprendizaje (LOMCE)Plantilla para diseñar un proyecto de aprendizaje (LOMCE)
Plantilla para diseñar un proyecto de aprendizaje (LOMCE)Víctor Marín Navarro
 
Metodologías para el diseño del software educativo
Metodologías para el diseño del software educativoMetodologías para el diseño del software educativo
Metodologías para el diseño del software educativoJulian David Duarte Páez
 
Orientaciones didacticas (2)
Orientaciones didacticas (2)Orientaciones didacticas (2)
Orientaciones didacticas (2)Ma Hirma Lopez
 
Rubricas de evaluación cruz f.
Rubricas de evaluación cruz f.Rubricas de evaluación cruz f.
Rubricas de evaluación cruz f.Eliascfcruz
 
Dominios de la tecología educativa lucía erika
Dominios de la tecología educativa lucía erikaDominios de la tecología educativa lucía erika
Dominios de la tecología educativa lucía erikaLuciahera
 
Plan de Evaluación-Tecnologías Innovadoras
Plan de Evaluación-Tecnologías InnovadorasPlan de Evaluación-Tecnologías Innovadoras
Plan de Evaluación-Tecnologías InnovadorasTahis Vilain
 

La actualidad más candente (13)

Mapa mental.pdf
Mapa mental.pdfMapa mental.pdf
Mapa mental.pdf
 
Salida 8 reestrusturada
Salida 8 reestrusturada Salida 8 reestrusturada
Salida 8 reestrusturada
 
Ud2 evaluacion del contexto
Ud2 evaluacion del contextoUd2 evaluacion del contexto
Ud2 evaluacion del contexto
 
Evaluacion curso en linea
Evaluacion curso en lineaEvaluacion curso en linea
Evaluacion curso en linea
 
Plantilla para diseñar un proyecto de aprendizaje (LOMCE)
Plantilla para diseñar un proyecto de aprendizaje (LOMCE)Plantilla para diseñar un proyecto de aprendizaje (LOMCE)
Plantilla para diseñar un proyecto de aprendizaje (LOMCE)
 
Metodologías para el diseño del software educativo
Metodologías para el diseño del software educativoMetodologías para el diseño del software educativo
Metodologías para el diseño del software educativo
 
Grupo Especialistas
Grupo EspecialistasGrupo Especialistas
Grupo Especialistas
 
Orientaciones didacticas (2)
Orientaciones didacticas (2)Orientaciones didacticas (2)
Orientaciones didacticas (2)
 
Acuerdo cuarto periodo sextos - no presencial
Acuerdo cuarto periodo   sextos - no presencialAcuerdo cuarto periodo   sextos - no presencial
Acuerdo cuarto periodo sextos - no presencial
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Rubricas de evaluación cruz f.
Rubricas de evaluación cruz f.Rubricas de evaluación cruz f.
Rubricas de evaluación cruz f.
 
Dominios de la tecología educativa lucía erika
Dominios de la tecología educativa lucía erikaDominios de la tecología educativa lucía erika
Dominios de la tecología educativa lucía erika
 
Plan de Evaluación-Tecnologías Innovadoras
Plan de Evaluación-Tecnologías InnovadorasPlan de Evaluación-Tecnologías Innovadoras
Plan de Evaluación-Tecnologías Innovadoras
 

Similar a Presentación 4 curso

Concepto de diseño instruccional
Concepto de diseño instruccionalConcepto de diseño instruccional
Concepto de diseño instruccionalGustavo Patraca
 
Diseño instruccional
Diseño instruccionalDiseño instruccional
Diseño instruccionalYerko Bravo
 
Conceptos de diseño ins.
Conceptos de diseño ins.Conceptos de diseño ins.
Conceptos de diseño ins.Ian C. Morales
 
Modulos Instruccionales Fundamento Teorico
Modulos Instruccionales Fundamento TeoricoModulos Instruccionales Fundamento Teorico
Modulos Instruccionales Fundamento TeoricoAngélica Carrillo Toste
 
La educación informática. Segunda parte
La educación informática. Segunda parteLa educación informática. Segunda parte
La educación informática. Segunda parteMonik Palaces
 
La educación informática. Segunda parte.
La educación informática. Segunda parte.La educación informática. Segunda parte.
La educación informática. Segunda parte.Monik Palaces
 
Implementar y diseñar cursos en ambientes digitales
Implementar y diseñar  cursos en ambientes digitalesImplementar y diseñar  cursos en ambientes digitales
Implementar y diseñar cursos en ambientes digitalesEVer Tique Giron
 
Modelo Instruccional de Dick y Carey
Modelo Instruccional de Dick y CareyModelo Instruccional de Dick y Carey
Modelo Instruccional de Dick y CareyTaniacastilloavila
 
Modelo de aprendizaje addie
Modelo de aprendizaje addieModelo de aprendizaje addie
Modelo de aprendizaje addieEduardo Macias
 
Diseño uso y evaluación del e-portafolio
Diseño uso y evaluación del e-portafolioDiseño uso y evaluación del e-portafolio
Diseño uso y evaluación del e-portafolioNorma Ramírez
 
Instrumento EvaluacióN Cuestionario V2
Instrumento EvaluacióN Cuestionario V2Instrumento EvaluacióN Cuestionario V2
Instrumento EvaluacióN Cuestionario V2Omar Joan Romero B
 
Diseño módulo instruccional
Diseño módulo instruccionalDiseño módulo instruccional
Diseño módulo instruccionalOrtiz Yaira
 
Elaboración de instrumentos de evaluación
Elaboración de instrumentos de evaluaciónElaboración de instrumentos de evaluación
Elaboración de instrumentos de evaluaciónREDUCATIVA BASADRE
 
Teoria del diseño instruccional
Teoria del diseño instruccionalTeoria del diseño instruccional
Teoria del diseño instruccionalpochocasares
 
Diseño de Experiencias Educativas
Diseño de Experiencias EducativasDiseño de Experiencias Educativas
Diseño de Experiencias EducativasBernabe Soto
 
Cómo evaluar un recurso tic
Cómo evaluar un recurso ticCómo evaluar un recurso tic
Cómo evaluar un recurso tictecnomecanica
 

Similar a Presentación 4 curso (20)

Concepto de diseño instruccional
Concepto de diseño instruccionalConcepto de diseño instruccional
Concepto de diseño instruccional
 
Diseño instruccional
Diseño instruccionalDiseño instruccional
Diseño instruccional
 
Conceptos de diseño ins.
Conceptos de diseño ins.Conceptos de diseño ins.
Conceptos de diseño ins.
 
Recursos instruccionales
Recursos instruccionalesRecursos instruccionales
Recursos instruccionales
 
Modulos Instruccionales Fundamento Teorico
Modulos Instruccionales Fundamento TeoricoModulos Instruccionales Fundamento Teorico
Modulos Instruccionales Fundamento Teorico
 
La educación informática. Segunda parte
La educación informática. Segunda parteLa educación informática. Segunda parte
La educación informática. Segunda parte
 
La educación informática. Segunda parte.
La educación informática. Segunda parte.La educación informática. Segunda parte.
La educación informática. Segunda parte.
 
Edgar larios
Edgar lariosEdgar larios
Edgar larios
 
Modelos de diseño instruccional DI
Modelos de diseño instruccional DIModelos de diseño instruccional DI
Modelos de diseño instruccional DI
 
Implementar y diseñar cursos en ambientes digitales
Implementar y diseñar  cursos en ambientes digitalesImplementar y diseñar  cursos en ambientes digitales
Implementar y diseñar cursos en ambientes digitales
 
Modelo Instruccional de Dick y Carey
Modelo Instruccional de Dick y CareyModelo Instruccional de Dick y Carey
Modelo Instruccional de Dick y Carey
 
Modelo de aprendizaje addie
Modelo de aprendizaje addieModelo de aprendizaje addie
Modelo de aprendizaje addie
 
Diseño uso y evaluación del e-portafolio
Diseño uso y evaluación del e-portafolioDiseño uso y evaluación del e-portafolio
Diseño uso y evaluación del e-portafolio
 
Instrumento EvaluacióN Cuestionario V2
Instrumento EvaluacióN Cuestionario V2Instrumento EvaluacióN Cuestionario V2
Instrumento EvaluacióN Cuestionario V2
 
Diseño De Módulo Instruccional
Diseño De Módulo InstruccionalDiseño De Módulo Instruccional
Diseño De Módulo Instruccional
 
Diseño módulo instruccional
Diseño módulo instruccionalDiseño módulo instruccional
Diseño módulo instruccional
 
Elaboración de instrumentos de evaluación
Elaboración de instrumentos de evaluaciónElaboración de instrumentos de evaluación
Elaboración de instrumentos de evaluación
 
Teoria del diseño instruccional
Teoria del diseño instruccionalTeoria del diseño instruccional
Teoria del diseño instruccional
 
Diseño de Experiencias Educativas
Diseño de Experiencias EducativasDiseño de Experiencias Educativas
Diseño de Experiencias Educativas
 
Cómo evaluar un recurso tic
Cómo evaluar un recurso ticCómo evaluar un recurso tic
Cómo evaluar un recurso tic
 

Más de Marianella Careaga Butter (8)

Modelo Educativo UCSC
Modelo Educativo UCSCModelo Educativo UCSC
Modelo Educativo UCSC
 
Wiki weblogs 1
Wiki weblogs 1Wiki weblogs 1
Wiki weblogs 1
 
Presentación 3 curso
Presentación 3 cursoPresentación 3 curso
Presentación 3 curso
 
Presentación 2 curso
Presentación 2 cursoPresentación 2 curso
Presentación 2 curso
 
Presentación curso TICE
Presentación curso TICEPresentación curso TICE
Presentación curso TICE
 
Transitando de las TIC a la TAC ECAD 2012
Transitando de las TIC a la TAC ECAD 2012Transitando de las TIC a la TAC ECAD 2012
Transitando de las TIC a la TAC ECAD 2012
 
Publicar contenidos
Publicar contenidosPublicar contenidos
Publicar contenidos
 
Métodos màs utilizados en Latinoamérica
Métodos màs utilizados en LatinoaméricaMétodos màs utilizados en Latinoamérica
Métodos màs utilizados en Latinoamérica
 

Presentación 4 curso

  • 1.
  • 4. ELEMENTOS DEL DISEÑO Se evalúa la efectividad y eficiencia de la instrucción. La fase de Evaluación deberá darse en todas las fases del proceso instruccional. Análisis Diseño Diseño Desarrollo Desarrollo Implementación Prueba Permite detectar las Comprende tres sub-etapas esenciales: las estrategias, se define Se diseñan necesidades; definir las la metodología,luego se a) Se prueba el instruccional del Evaluación y las Tratamiento material,programa; su característicasydel se corrigen detalles contenido, Evaluación b) divulga eficiente objetivos; la la de a realizar y las actividades Selección, tratamiento y desarrollo Instrucción. La efectivamente modalidad;ser implementada en diferentes los recursos los misma puede características de materiales y recursos, y la característica cantidaden el aula, laboratorios en de horas Desarrollo de instrumentos didácticosoque se utilizarán, c) ambientes:de alumnos entutores. o perfil y evaluativos, pautas, guías y material anexo tipo de evaluación y los escenarios donde se utilicen se define el las tecnologías. instrumentos a desarrollar.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Fuentes Blogs de Juandon.Innovación y Conocimiento Recuperado de <http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/05/09/cuando-las-tic-sonalgo-mas-que- herramientas-en-educacion/> Recursos TIC para desarrollar las inteligencias Múltiples Recuperado de <http://www.totemguard.com/aulatotem/2011/10/mapa-conceptual-recursos-tic-para- desarrollar-las-inteligencias-multiples-de-howard-gardner/#> Taxonomía de Bloom para la Era Digital Recuperado de < http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php> ¿Tecnología o Metodología? Recuperado de < http://www.youtube.com/watch?v=swKs_U9ujCc> 7