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Mb presentazione anno_accademico 10-11-10
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Mb presentazione anno_accademico 10-11-10

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  • 1. “Orientamento sulla Mobilità Internazionale” 5 motivi per frequentare 3 9 mesi presso una‐ scuola superiore all'estero e 4 cose che devi sapere per fare la scelta giusta” A cura di Stefania Bresquar Direttore tecnico di MB Scambi Culturali
  • 2. . Anno Scolastico all’estero: qualche numero  Dalla Germania partono ogni anno il doppio degli studenti che partono dall’Italia  In Italia partono ca. 3500 studenti ogni anno  In America ci sono ca. 70 organizzazioni che si occupano di accogliere studenti da tutto il mondo per frequentare un anno scolastico in USA
  • 3. . Anno Scolastico all’estero: la storia  Il primo programma di scambio di studenti internazionale è stato creato da Stephen Galatti nell’ambito delle attività dell’Organizzazione AFS American Field Service, nata nel 1914 per trasportare in ambulanza le truppe francesi ferite in guerra  Tra il 1919 e il 1952 Galatti realizzò lo scambio di 222 studenti universitari tra università Americane e Francesi  Il primo studente italiano che ha varcato l’oceano per questo tipo di programma è partito nel 1948 con Intercultura
  • 4. . 5 motivi per frequentare un anno all’estero Le opportunità che si aprono a coloro che arrivano in quinta superiore con una conoscenza a Livello C1 di almeno due lingue straniere e per ottenere ciò hanno frequentato un periodo presso una scuola superiore all’estero sono davvero notevoli; eccoti 5 motivi per pensarci:
  • 5. . 5 motivi per frequentare un anno all’estero 1) puoi accedere con facilità ai programmi universitari di scambio Erasmus che prevedono la frequenza di un semestre o anno accademico presso un’università straniera: la conoscenza linguistica è infatti uno dei requisiti fondamentali
  • 6. . 5 motivi per frequentare un anno all’estero 2) puoi frequentare facoltà italiane che svolgono programmi in lingua inglese Secondo il Centro Studi della CRUI in Italia: :: 8 università offrono corsi di laurea :: 12 università offrono corsi di laurea specialistica :: 22 università offrono dottorati :: 31 università offrono master :: 20 università offrono summer/winter school In lingua inglese .
  • 7. . 5 motivi per frequentare un anno all’estero 3) ti verranno riconosciuti crediti universitari per i corsi di lingua straniera, per i quali non dovrai più sostenere l’esame se si presenti una certificazione linguistica a livello C1/2, facilmente conseguibile per chi ha studiato un anno all'estero.
  • 8. . 5 motivi per frequentare un anno all’estero 4) puoi iscriverti presso facoltà straniere: con l’inglese • puoi studiare non solo in GB – IRL e Malta, ma anche in Danimarca e in tutti i paesi Scandinavi dove le lezioni sono quasi tutte ormai in lingua inglese ed offrono numerose facoltà e specializzazioni innovative che in Italia ancora non ci sono, • Oppure oltre-oceano in Canada o in Australia: costi + bassi che in USA , ma percorsi di studio dinamici, moderni, legati alla pratica e con sicuro sbocco nel mondo del lavoro.
  • 9. . 5 motivi per frequentare un anno all’estero 5) Hai una carta importante da giocare se preferisci iniziare a lavorare subito dopo la maturità: l'anno all'estero ti ha reso bilingue. Si tratta di un vantaggio competitivo notevole soprattutto in Italia dove solo il 10% dei giovani dichiara di avere un livello "avanzato" di conoscenza della lingua inglese
  • 10. . 5 motivi per frequentare un anno all’estero  Se hai interesse per gli scambi culturali  Se ti piacciono le lingue straniere  Se sei stato bocciato e ti serve uno stimolo nuovo per ricominciare  Se hai buoni voti alle e vuoi accelerare il tuo accesso all’università o aggiungere materie al tuo CV  Se hai difficoltà con il curriculum di studi che stai seguendo e ti sta stretto l’approccio strettamente “accademico” della tua scuola e ti manca un rapporto aperto di confronto con i professori
  • 11. . 5 motivi per frequentare un anno all’estero Questo è il programma che fa per te!
  • 12. . COME FUNZIONA? NORMATIVA E RICONOSCIMENTO IN ITALIA • Autorizzazione del Ministero P.I. Dl 297/94 (Testo Unico sulla Scuola ) e successive circolari ministeriali no. 181 del 17/03/97, n. 128 del 15/5/99, n. 236 del 8/10/99
  • 13. . DESTINAZIONI  Tutto il mondo ma MB consiglia i seguenti paesi: USA – Canada – Nuova Zelanda Irlanda – Scozia Germania e Spagna
  • 14. . DURATA DEL PROGRAMMA Un anno intero è meglio. Perché?  diventi bilingue  ti integri completamente nella comunità locale  puoi seguire i vari progetti extra-scolastici dall’inizio alla fine (partecipazione squadre sportive, gruppi di teatro, musica, cooperazione sul territorio etc) Abbiamo selezionato programmi flessibili che permettano la frequenza variabile da 3 a 10 mesi se hai difficoltà a lasciare la scuola italiana per un anno intero
  • 15. .  Di solito frequenti scuole superiori statali nei vari paesi ma ci sono anche scuole private con un costo supplementare  La tipologia di scuola è molto variabile a seconda del paese. Nei paesi anglofoni e in Francia è a tempo pieno fino alle h. 15 o 17.  Studi meno materie che in Italia: 3/4 in USA; 8/9 in Canada e Irlanda e altri paesi Europei; 6 in Nuova Zelanda, ma in modo più intensivo I PARTNER COINVOLTI: la scuola estera
  • 16. .  Normalmente sei accolto in una famiglia selezionata dai nostri partner stranieri che fa le veci dei genitori durante la tua permanenza all’estero. Il rapporto che stabilisci con la famiglia è fondamentale per la buona riuscita del programma; molti ragazzi restano in contatto con la “famiglia adottiva” per il resto della loro vita I PARTNER COINVOLTI: la famiglia ospitante
  • 17. .  In alcuni paesi l’ospitalità è gratuita (USA, Germania, Francia) in altri è a pagamento (Canada, Nuova Zelanda, Spagna). I PARTNER COINVOLTI: la famiglia ospitante
  • 18. . In ogni paese c’è un’organizzazione locale o l’ufficio relazioni internazionali della scuola che tramite tutors dislocati sul territorio, ti segue durante il percorso. Cosa fanno ?  Selezionano scuola e famiglia in base alle tue caratteristiche  Sono un punto di riferimento per risolvere questioni che possono emergere in famiglia dovute alle differenze culturali  Ti supportano presso la scuola per scegliere le materie giuste ed ottenere i certificati che ti servono al rientro I PARTNER COINVOLTI: i partner esteri
  • 19. . Diversamente da altri programmi di soggiorno studio per l’anno scolastico all’estero è indispensabile avere l’appoggio di un’agenzia di formazione specializzata o della tua scuola di origine se partecipa al programma Comenius che ti supporta nella scelta e organizzazione del programma. Perché? I PARTNER COINVOLTI: il tuo consulente in Italia
  • 20. .  Risolve problemi tecnici es. visti, assicurazioni, test linguistici, valutazione attitudinale, tutoraggio/guardianship e ricerca alloggi, servizi che molte scuole statali non sono attrezzate a fornire agli studenti stranieri  Offre consulenza nella scelta e valutazione dei programmi nel caso si voglia andare presso scuole private I PARTNER COINVOLTI: il tuo consulente in Italia
  • 21. . Rischi di:  perdere un anno di scuola al tuo rientro (materie sbagliate, no tutoraggio, no certificati, no accordi con scuola di origine)  rientrare subito senza completare il programma, buttando anche via un sacco di soldi (no supporto per cambio famiglia, per capire differenze culturali, importanza integrazione, sostegno nostalgia etc.) COSA SUCCEDE SE SCEGLI IL PROGRAMMA SBAGLIATO?
  • 22. . 1) Analizzare perché vuoi partire, quali sono i tuoi obiettivi: i programmi disponibili sono molto diversi tra loro e per scegliere devi sapere cosa è importante per te. Esempio: migliorare la lingua ? Non è detto che questo sia il programma adatto per te, ce ne sono molti altri che rispondono meglio a quest’esigenza 4 COSE CHE DEVI SAPERE PER FARE LA SCELTA GIUSTA
  • 23. . 2) Conoscere te stesso: 1 anno lontano dalla famiglia è un’esperienza forte e deve essere un’esperienza di crescita, va preparata con cura e analizzata con i genitori  Come pensi di superare la nostalgia ?  Come affronterai ostacoli difficoltà che sicuramente ti si presentano? 4 COSE CHE DEVI SAPERE PER FARE LA SCELTA GIUSTA
  • 24. . 3) Valutare come si pongono la tua scuola e i tuoi docenti italiani nei confronti di quest’esperienza e le procedure da affrontare al tuo rientro  Che ne pensano preside e docenti?  La scuola ha previsto una procedura per il tuo rientro ?  Se scuola e docenti ti scoraggiano a partire per paura che tu resti indietro in alcune materie come reagisci, cosa puoi fare ? 4 COSE CHE DEVI SAPERE PER FARE LA SCELTA GIUSTA
  • 25. . 4) Preparati a studiare parecchio: le materie che frequenterai all’estero anche se scelte con cura non saranno mai le stesse che i tuoi compagni continuano a studiare in Italia  Dovrai tenerti in contatto con i tuoi compagni, farti passare gli appunti, studiare le materie che non sono contemplate nel programma all’estero 4 COSE CHE DEVI SAPERE PER FARE LA SCELTA GIUSTA
  • 26. . Con finanziamento • tramite Programma Comenius di Mobilità Individuale per alunni delle superiori se nella tua scuola ci sono docenti disponibili a presentare domanda per concorrere al bando entro il 10/12/10 ed organizzare lo scambio di mobilità individuale in uno dei seguenti paesi: Austria, Belgium, Czech Republic, Denmark, Estonia, Finland, France, Italy, Latvia, Liechtenstein, Luxembourg, Norway, Poland, Slovakia, Slovenia, Spain and Sweden http://ec.europa.eu/education/comenius/doc990_en.htm MODALITA’ PER PARTIRE
  • 27. . A pagamento contattando un’agenzia di formazione specializzata MODALITA’ PER PARTIRE
  • 28. . Ti offriamo:  consulenza per trovare il programma più adatto alle tue aspettative  Spiegazioni dettagliate delle differenze tra i programmi disponibili nei vari paesi  Possibilità di scegliere località, scuole e materie da frequentare (es. latino e greco), tipologia famiglie o altro tipo di alloggio QUAL’E IL VALORE AGGIUNTO DI AFFIDARSI AD UN ESPERTO?
  • 29. .  Mettiamo particolare cura nell’individuare le soluzioni che ti permettano di continuare a praticare i tuoi hobbies: musica, teatro, sport agonistici, informatica…  Facciamo un’analisi approfondita del tuo carattere, personalità, inclinazioni, difficoltà, paure, obiettivi che vuoi raggiungere, valore aggiunto che vuoi riportare a casa QUAL’E IL VALORE AGGIUNTO DI AFFIDARSI AD UN ESPERTO?
  • 30. .  Intervistiamo anche i tuoi genitori e vediamo il rapporto che c’è tra voi: parti tranquillo se vengono fugati i dubbi di tutti e sarà un’esperienza felice se capiamo qual è il tuo modo di vivere i rapporti famigliari e ti prepariamo ad affrontare le differenze  Testiamo la tua conoscenza linguistica non solo con un test ma con un approfondito colloquio individuale in cui ci racconti di te e dei tuoi sogni e dei risultati tangibili che vuoi ottenere QUAL’E IL VALORE AGGIUNTO DI AFFIDARSI AD UN ESPERTO?
  • 31. .  Sulla base di tutto ciò che emerge, consigliamo il programma più adatto per te “INDIVIDUO”  MB fa una scelta di INCLUSIONE non di esclusione: facciamo in modo che se c’è la motivazione tu possa partire anche se hai difficoltà scolastiche, se non conosci la lingua, se hai problemi di salute, se hai genitori molto apprensivi o se ti senti insicuro  Infine ti seguiamo durante la tua avventura straniera tramite facebook, ti supportiamo nelle difficoltà e ti portiamo l’esempio di altri ragazzi che ce l’hanno fatta QUAL’E IL VALORE AGGIUNTO DI AFFIDARSI AD UN ESPERTO?
  • 32. . “Being on exchange…forces you to explore, experiment, to change, grow, and develop". (Eric Hansen, Oregon Secondary School ) “Non fatevi scappare questa opportunità, è un’esperienza imperdibile che può essere il trampolino di lancio per una vita diversa e sicuramente migliore!” (Benedetta P. di Roma, 16 anni, a Vancouver da settembre 2010) TESTIMONIAL
  • 33. . “Con Michela di MB sono sempre stata molto esigente per quanto riguardava la famiglia con cui avrei vissuto, dandole indicazioni precise riguardo a come poteva essere il modello più adatto a me, e non so come, incredibilmente è riuscita a trovare una famiglia che rispecchia esattamente le mie volontà!” (Benedetta P. di Roma, 16 anni, a Vancouver da settembre 2010) TESTIMONIAL
  • 34. . TESTIMONIALS: Niccolò e Federico in Kansas
  • 35. TEMPI E REQUISITI Possono partire:  Studenti della scuola secondaria tra i 15 e 18 anni  Preferibilmente in IV superiore, ma c’è chi parte anche in III o in V  Per un periodo di 3-4-5-10 mesi  Con partenza in agosto/settembre, gennaio/febbraio, luglio per l’emisfero australe
  • 36. TEMPI E REQUISITI Quando iscriversi?  Meglio iniziare a pensarci un anno prima....  ....ma siamo riusciti a far partire ragazzi anche a soli due mesi dalla data d’inizio corsi! con MB non è mai troppo tardi anche per chi frequenta già la quarta superiore per partire a gennaio o a luglio
  • 37. PROGRAMMI PARTICOLARI • Anno scolastico in barca a vela • Baccalaureato Internazionale • Maturità scozzese al IV anno • Pre-match per programma in USA • Boarding Schools in USA con programma F1
  • 38. . MB SCAMBI CULTURALI - Chi Siamo  Agenzia di formazione, consulenza linguistica ed orientamento per programmi di studio in Italia ed all’estero  Scuola di lingue e unica sede TOEFL a Padova  MB si costituisce come punto di riferimento e partner nell’orientamento alla scelta dei percorsi formativi linguistici e professionali che completano la crescita personale, il percorso educativo, l’avvicinamento al mercato del lavoro, l’integrazione con il proprio percorso di carriera
  • 39. . MB SCAMBI CULTURALI - Chi Siamo  Membri IALCA l’associazione italiana dei consulenti linguistici, riconosciuta dal British Council  In possesso di certificazione di qualità ISO 9001:2000, tra i primi in Italia nel nostro settore  Primo centro ufficiale per gli esami TOEFL del triveneto  Soci di Confindustria Padova – settore terziario e membri attivi della Commissione Scuola
  • 40. . LA NOSTRA MISSION COMUNICARE • l’importanza dello studio delle lingue all’estero per raggiungere il livello di competenza necessario per studiare e/o lavorare in una lingua straniera.
  • 41. . LA NOSTRA MISSION COMUNICARE • il concetto che lo studio della lingua non è fine a se stesso, bensì strumento che apre le porte alla conoscenza nell’era globale di oggi
  • 42. . LA NOSTRA MISSION COMUNICARE • che l’apprendimento linguistico è un vero e proprio percorso di formazione: un percorso che pone nuove sfide mano a mano che cresce l’età dei ragazzi e la loro autonomia fino a raggiungere l’indipendenza linguistica
  • 43. . LA NOSTRA MISSION FORNIRE AI RAGAZZI UNA CONCRETA OPPORTUNITA’ DI:  mettere alla prova e migliorare la propria conoscenza linguistica ATTIVA  crescita e sviluppo personale, migliorare la propria autostima, sviluppare autonomia e spirito d’iniziativa Diventare cittadini del mondo!
  • 44. COSTA TROPPO? Certo, sicuramente costa... ma è un investimento per il tuo futuro !
  • 45. PROGETTO ANNO SCOLASTICO ALL’ESTERO Cosa ottengo da quest’esperienza? Sperimento una nuova cultura Mi oriento sugli obiettivi di studio e carriera Costruisco il mio CV Divento bilingue Imparo a relazionarmi con gli altri Confronto le metodologie di apprendimento italiane con quelle di un altro paese Acquisisco autostima ed indipendenza
  • 46. COSA TI PERDI SE NON PARTI? Lasciamo a te la risposta!
  • 47. PERCHE’ PARTIRE CON MB SCAMBI CULTURALI? Sicurezza Qualità Assistenza
  • 48. CONTATTI MB SCAMBI CULTURALI Via San Biagio, 13 35121 Padova www.mbscambi.com Michela Manfrone – info@ mbscambi.com Stefania Bresquar – stefania@mbscambi.com
  • 49. GRAZIE PER L’ASCOLTO A VOI LE DOMANDE!