Martín Bonfil Olivera
Dirección General
de Divulgación de la Ciencia, UNAM
y
Sociedad Mexicana para la Divulgación
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¿Quién soy?
• Químico farmacéutico biólogo (unam,
1989)
• Divulgador científico desde 1990
• Proyectos Museo Universum y M...
¿Puede la ciencia ser
“un antídoto
a la discriminación”?
¿En serio?
Ciencia: ¿cómplice o
antídoto?
“Actividad humana creativa cuyo objetivo es
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Ciencia:
 Producción de conocimiento
(“lo que hay que hacer para saber”)
Tecnología:
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¿Qué es la ciencia?
¿Por qué funciona?
¿Cómo funciona?
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Visión Tradicional:
•Simple
•Intuitiva
•Inexacta
“Apoya” a la ciencia:
•Comprensión
•Apreciación
Dos imágenes de la cienci...
“Es simplemente cierto que el sol es más caliente que la
Tierra(…) Éstas no son hipótesis que esperen ser
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Visión de Science studies
(historia, filosofía, sociología):
•Más real
•Más compleja
•Contradictoria
•Relativiza la cienci...
Paul K. Feyerabend:
“Todo vale”
• La ciencia no es necesariamente superior a
otros campos: no se puede demostrar que la
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Discriminación:
• privar a una persona o grupo de los
derechos que tenemos todos los seres
humanos
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Ciencia: cómplice de la
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• Ha proporcionado argumentos para
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–Bombas atómicas
–Contaminación
–Extinción, desforestación
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La ciencia como amenaza:
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Racismo:
• Existen “razas” humanas
– blanca, negra, amarilla, india…
• Ciencia: “estas razas son categorías
naturales”
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Justificación científica de los
prejuicios:
1. Prejuicio preexistente
2. Posible justificación científica
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especies por medio de
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La idea de Darwin: selección natural
• Herencia
• Variación en la naturaleza
• Selección por parte del ambiente
El viaje del Beagle ( 1831-1836)
Eugenesia
y otros excesos
Francis Galton: 1869
Segundo congreso internacional de eugenesia, 1921
En México:
“Sociedad Mexicana
de Eugenesia para el
Mejoramiento de la Raza”
Ciencia: antídoto contra la
discriminación
• Proporciona argumentos para combatir la
discriminación
Ciencia: antídoto contra la
discriminación
– Porcentaje de diferencia genética entre
humanos y moscas: 40%
– Porcentaje de...
Sexismo y machismo:
• Las mujeres son “naturalmente” inferiores
– Física
– Intelectual
– Moralmente
• Justificación:
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Sexismo y machismo:
• Voto femenino:
– Estados Unidos: 1920
– México: 1947
Djerassi, Carl
La píldora, los
chimpancés pigmeos y el
caballo de Degas
México, Fondo de Cultura
Económica, 1996
Píldora anticonceptiva:
Píldora anticonceptiva:
Ana María Sánchez
Mora
La ciencia y el sexo
(Divulgación
científica y
feminismo)
México, Fondo de Cultura
Económica, 1996
Diversidad sexual:
• Homosexualidad
• Bisexualidad
• Transexualidad…
¿..o mejor, simplemente sexualidad?
Homosexualidad:
• Antiguo Egipto
Homosexualidad:
• China
(600 a.C)
Homosexualidad:
Grecia antigua
Sexo: ¿para qué sirve?
• Para divertirse
• Para expresar amor
• Para reproducirse
• Para obedecer el
mandato divino:
“Crec...
La patologización de la
homosexualidad:
• Es una anomalía (anormal: sale de la
norma)
– Aproximadamente un 4% (2-5%) en ho...
La patologización de la
homosexualidad:
“Perversión sexual”
• 1973: Cambio en el DSM (Diagnostic and
Statistical Manual of...
Homosexuales:
¿Nacen, o se hacen?
¿Naturaleza o crianza?
¿Genes o educación?
¿Perversión o enfermedad?
¿Natura o cultura?
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• Abuso sexual
• Teorías psicoanalíticas
Hormonas…
La búsqueda de “causas”:
Hormonas:
• Incremento de testosterona: masculinización
• Desarrollo fetal
La búsqueda de “causas”:
Estructura cerebral:
• 1991: Simon Le Vay (revista Science)
• Tercer núcleo intersticial del hipo...
La búsqueda de “causas”:
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• 1993: Dean Hamer (revista Science)
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• Lémures
• Macacos
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El dilema darwiniano
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• ¿Por qué no se extinguen los genes que
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La orientación
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Luis González de
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Paidós, 2003
Una historia
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Xabier Lizarraga
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Paidós, 2003
¿Naces o te
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La ciencia detrás de
la homosexualidad
Fabrizzio Guerrero
McManus
Paidós, 2013
Ciencia y discriminación
• Hace mil dos mil años, tener esclavos era
normal; hoy es inaceptable.
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Ciencia y discriminación
Hoy la “ciencia” que parecía justificar la
discriminación es considerada
seudociencia
Ciencia y discriminación
• Los conceptos en los que se basan el racismo,
el sexismo, la homofobia y otras formas de
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Ciencia y discriminación
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¿Para qué sirve la divulgación?
Tres metas:
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El fin último de la divugación:
Las divulgaciones de la ciencia
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Divulgación para la supervivencia:
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En resumen:
• Aunque en algún momento la ciencia ha sido
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Martín Bonfil Olivera
Email: mbonfil@unam.mx
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Conferencia para el Simposio Libertad y Desarrollo, Universidad de Guanajuato, México, junio de 2014

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La ciencia como antídoto a la discriminación

  1. 1. Martín Bonfil Olivera Dirección General de Divulgación de la Ciencia, UNAM y Sociedad Mexicana para la Divulgación de la Ciencia y la Técnica La ciencia como antídoto a la discriminación
  2. 2. ¿Quién soy? • Químico farmacéutico biólogo (unam, 1989) • Divulgador científico desde 1990 • Proyectos Museo Universum y Museo de la Luz • Revista ¿Cómo ves? (unam) • Columna “La ciencia por gusto”, Milenio Diario (miércoles) • Blog lacienciaporgusto.blogspot.mx
  3. 3. ¿Puede la ciencia ser “un antídoto a la discriminación”? ¿En serio?
  4. 4. Ciencia: ¿cómplice o antídoto?
  5. 5. “Actividad humana creativa cuyo objetivo es la comprensión de la naturaleza y cuyo producto es el conocimiento, obtenido por medio de un método científico organizado en forma deductiva y que aspira a alcanzar el mayor grado de consenso posible ” Ruy Pérez Tamayo ¿Qué es la ciencia?
  6. 6. Ciencia:  Producción de conocimiento (“lo que hay que hacer para saber”) Tecnología:  actividad humana cuyo objetivo es la transformación de la naturaleza y cuyos resultados son bienes de consumo o de servicio (“lo que hay que saber para hacer”) ¿Qué es la ciencia?
  7. 7. ¿Qué es la ciencia? ¿Por qué funciona? ¿Cómo funciona? ¿Cómo sabemos que funciona?
  8. 8. Visión Tradicional: •Simple •Intuitiva •Inexacta “Apoya” a la ciencia: •Comprensión •Apreciación Dos imágenes de la ciencia:
  9. 9. “Es simplemente cierto que el sol es más caliente que la Tierra(…) Éstas no son hipótesis que esperen ser falsadas; no son aproximaciones temporales a una verdad siempre elusiva; no son verdades locales que podrían ser negadas en otra cultura. Y lo mismo podemos decir de las verdades científicas, incluso si no podemos verlas ‘con nuestros propios ojos’. Es por siempre cierto que el ADN es una doble hélice(…)” Richard Dawkins “What is true?”, en A devil’s chaplain (2003)
  10. 10. Visión de Science studies (historia, filosofía, sociología): •Más real •Más compleja •Contradictoria •Relativiza la ciencia •Parece socavar su valor Dos imágenes de la ciencia:
  11. 11. Paul K. Feyerabend: “Todo vale” • La ciencia no es necesariamente superior a otros campos: no se puede demostrar que la “sabiduría científica básica” es mejor que la “sabiduría básica” de las brujas y los magos. • El vudú, la astrología, etc. no pueden ser descartados recurriendo a un criterio general de cientificidad y racionalidad. Contra el método (1975)
  12. 12. Discriminación: • privar a una persona o grupo de los derechos que tenemos todos los seres humanos – Racismo – Sexismo (machismo) – Homofobia (y similares: lesbofobia, bifobia, transfobia…) – Discriminación contra discapacitados, enfermos
  13. 13. Ciencia: cómplice de la discriminación • Ha proporcionado argumentos para apoyar la discriminación O más bien… • Antiguamente, proporcionó argumentos para apoyar la discriminación
  14. 14. –Bombas atómicas –Contaminación –Extinción, desforestación –Calentamiento global... La ciencia como amenaza:
  15. 15. –Bombas atómicas –Contaminación –Extinción, desforestación –Calentamiento global... ¿Es mala la ciencia, o la forma en que la usamos? Fábula del herrero y el biólogo La ciencia como amenaza:
  16. 16. Racismo: • Existen “razas” humanas – blanca, negra, amarilla, india… • Ciencia: “estas razas son categorías naturales” • Algunas razas tienen rasgos superiores a otras • Esclavitud, segregación racial, Apartheid…
  17. 17. Justificación científica de los prejuicios: 1. Prejuicio preexistente 2. Posible justificación científica 3. Búsqueda de “explicaciones”: 4. Racismo: – Anatómicas y Fisiológicas – Cerebrales – Genéticas…
  18. 18. Charles Darwin
  19. 19. Sobre el origen de las especies por medio de la selección natural, o la preservación de las razas favorecidas en la lucha por la existencia 24 de noviembre de 1859
  20. 20. La idea de Darwin: selección natural • Herencia • Variación en la naturaleza • Selección por parte del ambiente
  21. 21. El viaje del Beagle ( 1831-1836)
  22. 22. Eugenesia y otros excesos
  23. 23. Francis Galton: 1869
  24. 24. Segundo congreso internacional de eugenesia, 1921
  25. 25. En México: “Sociedad Mexicana de Eugenesia para el Mejoramiento de la Raza”
  26. 26. Ciencia: antídoto contra la discriminación • Proporciona argumentos para combatir la discriminación
  27. 27. Ciencia: antídoto contra la discriminación – Porcentaje de diferencia genética entre humanos y moscas: 40% – Porcentaje de diferencia genética entre humanos y chimpancés: de 5% a 2% – Porcentaje de diferencia genética entre individuos (humanos): 1% – Porcentaje de diferencia genética entre “razas” humanas: 6% de ese 1% = ¡0.06%!
  28. 28. Sexismo y machismo: • Las mujeres son “naturalmente” inferiores – Física – Intelectual – Moralmente • Justificación: – Fuerza física – Psicológica: “emocionalidad”, “inmadurez”… – Tamaño cerebral (8-10% mayor en hombres)
  29. 29. Sexismo y machismo: • Voto femenino: – Estados Unidos: 1920 – México: 1947
  30. 30. Djerassi, Carl La píldora, los chimpancés pigmeos y el caballo de Degas México, Fondo de Cultura Económica, 1996
  31. 31. Píldora anticonceptiva:
  32. 32. Píldora anticonceptiva:
  33. 33. Ana María Sánchez Mora La ciencia y el sexo (Divulgación científica y feminismo) México, Fondo de Cultura Económica, 1996
  34. 34. Diversidad sexual: • Homosexualidad • Bisexualidad • Transexualidad… ¿..o mejor, simplemente sexualidad?
  35. 35. Homosexualidad: • Antiguo Egipto
  36. 36. Homosexualidad: • China (600 a.C)
  37. 37. Homosexualidad: Grecia antigua
  38. 38. Sexo: ¿para qué sirve? • Para divertirse • Para expresar amor • Para reproducirse • Para obedecer el mandato divino: “Creced y multiplicaos”
  39. 39. La patologización de la homosexualidad: • Es una anomalía (anormal: sale de la norma) – Aproximadamente un 4% (2-5%) en hombres – Entre 1-2% en mujeres Pero: • En prácticamente todas las culturas • Ergo: no es sólo cultural. Ha y una base biológica
  40. 40. La patologización de la homosexualidad: “Perversión sexual” • 1973: Cambio en el DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) de la American Psychiatric Association
  41. 41. Homosexuales: ¿Nacen, o se hacen? ¿Naturaleza o crianza? ¿Genes o educación? ¿Perversión o enfermedad? ¿Natura o cultura?
  42. 42. La búsqueda de “causas”: Mentales • Abuso sexual • Teorías psicoanalíticas
  43. 43. Hormonas…
  44. 44. La búsqueda de “causas”: Hormonas: • Incremento de testosterona: masculinización • Desarrollo fetal
  45. 45. La búsqueda de “causas”: Estructura cerebral: • 1991: Simon Le Vay (revista Science) • Tercer núcleo intersticial del hipotálamo anterior (INAH3) – Hipotálamo: conecta sistema nervioso con endocrino (hormonas) • Mujeres: mitad de tamaño que en hombres • Varones homosexuales: igual que en hembras
  46. 46. La búsqueda de “causas”: Genes: • 1993: Dean Hamer (revista Science) • 76 familias de homosexuales • Un hijo gay aumenta las probabilidades de otro hermano gay • Herencia materna: tíos y primos maternos (cromosoma X) • Hermanos homosexuales comparten la región Xq28 (brazo corto del cromosoma X)
  47. 47. La búsqueda de “causas”: Genes: • Hermanos no gemelos: si uno es gay, 15% de probabilidad de que otro lo sea • Gemelos heterocigóticos: si uno es gay, 22% de probabilidad de que otro lo sea – ¿Ambiente uterino? ¿Crianza? • Gemelos homocigóticos (idénticos): 50% Pero… ¿y el otro 50% por ciento?
  48. 48. ¿Es “antinatural” la homosexualidad ?
  49. 49. ¿Es “antinatural” la homosexualidad ?
  50. 50. ¿Es “antinatural” la homosexualidad ?
  51. 51. ¿Es “antinatural” la homosexualidad ?
  52. 52. ¿Es “antinatural” la homosexualidad ?
  53. 53. Comportamiento homosexual en la naturaleza: Invertebrados: • Arañas • Moscas, grillos, cucarachas, libélulas, mariposas, polillas, escarabajos, abejas • Cangrejos • Pulpos • Gusanos
  54. 54. Comportamiento homosexual en la naturaleza: Reptiles: • Lagartijas • Geckos • Tortugas • Serpientes Anfibios (ranas) Peces
  55. 55. Comportamiento homosexual en la naturaleza: Primates: • Lémures • Macacos • Rhesus • Babuinos • Gibones
  56. 56. Comportamiento homosexual en la naturaleza: Simios: • Gorilas • Orangutanes • Bonobos • Chimpancés • …y Homo sapiens
  57. 57. El dilema darwiniano Entonces: • ¿Por qué no se extinguen los genes que producen el comportamiento homosexual? • Los homosexuales no se reproducen; la evolución no puede seleccionarlos • Teoría del “tío bueno” (adecuación inclusiva)
  58. 58. La orientación sexual Luis González de Alba Paidós, 2003
  59. 59. Una historia sociocultural de la homosexualidad Xabier Lizarraga Cruchaga Paidós, 2003
  60. 60. ¿Naces o te haces? La ciencia detrás de la homosexualidad Fabrizzio Guerrero McManus Paidós, 2013
  61. 61. Ciencia y discriminación • Hace mil dos mil años, tener esclavos era normal; hoy es inaceptable. • Hace doscientos años, segregar y discriminar a negros o indios era natural; hoy es inaceptable. • Hace 100 años, negarle plenos derechos a las mujeres era razonable; hoy es inaceptable. • Hace 40 años encarcelar a los homosexuales era normal y bien visto; hoy es inaceptable (bueno... En el mundo civilizado).
  62. 62. Ciencia y discriminación Hoy la “ciencia” que parecía justificar la discriminación es considerada seudociencia
  63. 63. Ciencia y discriminación • Los conceptos en los que se basan el racismo, el sexismo, la homofobia y otras formas de discriminación no son hechos de la naturaleza
  64. 64. Ciencia y discriminación • Son construcciones socioculturales en las que, además de conocimiento científico influyen: – la cultura – la historia – la ética – el contexto político y económico – las decisiones de los ciudadanos (entre otras cosas)
  65. 65. Divulgación científica: promover una cultura que incluya a la ciencia
  66. 66. Divulgación científica: “Es una labor multidisciplinaria cuyo objetivo es comunicar, utilizando una diversidad de medios, el conocimiento científico a distintos públicos voluntarios, recreando ese conocimiento científico con fidelidad, [y] contextualizándolo para hacerlo accesible.” Ana María Sánchez Mora
  67. 67. Martín Bonfil Olivera- DGDC/UNAM ¿Para qué sirve la divulgación? Tres metas: • Apreciación pública de la ciencia: opinión (dimensión afectiva) • Comprensión pública de la ciencia: conocimiento (dimensión cognitiva) • Responsabilidad pública respecto a la ciencia (¡y la tecnología, claro!): acción (dimensión social, aplicación)
  68. 68. Un intento de mejora: “La divulgación científica es una labor multidisciplinaria que recrea con fidelidad el conocimiento científico, contextualizándolo histórica, social y culturalmente, con el objetivo de comunicarlo de forma accesible, a través de una diversidad de medios, a distintos públicos voluntarios, promoviendo en ellos la formación de una cultura científica, entendida ésta como la apreciación y comprensión de la actividad científica y del conocimiento que ésta produce, así como la responsabilidad por sus efectos en la naturaleza y la sociedad” Ana María Sánchez/Martín Bonfil Olivera
  69. 69. El fin último de la divugación: Las divulgaciones de la ciencia • Divulgación didáctica • Divulgación recreativa • Divulgación vocacional • Divulgación democrática (sociopolitica) • Divulgación periodística (periodismo científico) • Divulgación escéptica • Divulgación cultural
  70. 70. Divulgación para la supervivencia: Hemos organizado una civilización global en la que los elementos más cruciales... dependen profundamente de la ciencia y la tecnología. También hemos organizado las cosas de forma que casi nadie comprende la ciencia ni la tecnología. Ésta es una receta para el desastre.” Carl Sagan El mundo y sus demonios
  71. 71. “Los valores de la ciencia y los valores de la democracia son concordantes, en muchos casos indistinguibles. La ciencia prospera con el libre intercambio de ideas, y ciertamente lo requiere; sus valores son opuestos al secreto. La ciencia no posee posiciones ventajosas o privilegios especiales. Tanto la ciencia como la democracia alientan opiniones poco convencionales y un vivo debate. Ambas exigen raciocinio suficiente, argumentos coherentes, niveles rigurosos de prueba y honestidad.” Carl Sagan, El mundo y sus demonios
  72. 72. El papel de la comunicación pública de la ciencia La divulgación científica, al fomentar el pensamiento crítico, ayuda a combatir prejuicios, seudociencias y supersticiones y a formar mejores ciudadanos para una democracia
  73. 73. En resumen: • Aunque en algún momento la ciencia ha sido usada para justificar la discriminación, hoy es una de las más importantes herramientas para combatirla • La ciencia actual ha ido refutando cada una de las supuestas justificaciones para discriminar a otros seres humanos • No es un problema científico; pero la ciencia, si no un antídoto, puede ser una gran aliada • Fomentar la cultura científica en los ciudadanos fortalece la democracia y ayuda a combatir la discriminación
  74. 74. Martín Bonfil Olivera Email: mbonfil@unam.mx Twitter: @martinbonfil65 Facebook: martinbonfil Blog: lacienciaporgusto.blogspot.mx Sociedad Mexicana para la Divulgación de la Ciencia y la Técnica y Dirección General de Divulgación de la Ciencia, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
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