Documentació Activitat Mini Projecte2.5 Ballbé

361 views
298 views

Published on

Published in: Travel, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
361
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Documentació Activitat Mini Projecte2.5 Ballbé

  1. 1. ELS NOSTRES ARBRES
  2. 2. Tothom sempre ens diu que tenim la sort d’anar a una escola que té molts arbres. Per això vam pensar fer un llibre que en parlés, però ens fèiem un embolic quan volíem escriure històries o en parlàvem a la classe perquè no sabíem els seus noms i…vam decidir esbrinar-ho. No va ser fàcil, com se saben els noms dels arbres? Observant, buscant a Internet i remirant llibres ens vam adonar que tots ells tenen trets diferents i vam decidir organitzar-nos per resoldre el misteri.
  3. 3. La nostra recerca
  4. 4. Sortida per fer una descoberta de la vegetació que hi ha a l’escola.
  5. 5. Recol·lecció de fulles, fruits i llavors.
  6. 6. Estudi de les diferentes escorces
  7. 7. Recopilació de totes les mostres recollides per portar-les a la classe.
  8. 8. Classificació per arbres
  9. 9. El nostre planter
  10. 10. El pi
  11. 11. L'acàcia
  12. 12. El garrofer
  13. 13. Un cop consultat a llibre i ja tenim una mica d’idea de uns quants arbres, fem un “safari fotogràfic” per acabar de reconèixer alguns altres i també per recollir les imatges per fer la presentació .
  14. 14. El que hem descobert:
  15. 15. Branques Capçada Tronc Arrels Fulles Com és un arbre?
  16. 16. <ul><li>Els arbres són éssers vius . Ho sabem perquè hem vist que neixen d’una llavor i creixen si troben les condiciones adients . </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Es reprodueixen gràcies a les flor i les llavors </li></ul>… i, quan són vells o estan en condicions desfavorables, moren.
  18. 18. Hi ha arbres perennifolis com: El xiprer El cedre El garrofer El pi
  19. 19. Altres són caducifolis com: El pollancre La morera El roure
  20. 20. El tronc és un tret que cada arbre té diferent: Poden ser prims, gruixuts, llargs, recargolats… Li poden sortir les branques ben avall o dalt de tot. Quan veiem un tronc com a la fotografia podem calcular els anys que té, perquè cada un dels seus anells representa un any de vida. Quants anys tenia aquest arbre?
  21. 21. L’escorça també pot ajudar a distingir arbres: <ul><li>El roure: </li></ul><ul><li>Estriada i gruixuda . </li></ul>Magnòlia: Escorça llisa. L’eucaliptus: l’escorça cau a tires . El pi: estriada, formant escames .
  22. 22. Les fulles poden tenir diferents formes: <ul><ul><li>. </li></ul></ul>
  23. 23. I també hem observat que cada un té una capçada diferent .
  24. 24. Sabent tot això i després de l’observació atenta que hem fet dels diferents arbres ara ja podem dir que a l’escola hi tenim aquests arbres que ara us ensenyarem
  25. 25. El cedre
  26. 26. L’alzina surera
  27. 27. L’eucaliptus
  28. 28. El pi
  29. 29. El llorer
  30. 30. El xiprer
  31. 31. La magnòlia
  32. 32. L’olivera
  33. 33. El roure
  34. 34. L’ametller
  35. 35. El presseguer
  36. 36. Un cop els hem reconegut a tots els tornem a observar, aquest cop per inspirar-nos i pensar històries sobre ells.
  37. 37. Ara els estem dibuixant, ja veureu quin llibre d'històries ens sortirà!
  38. 38. Aquest treball l’hem fet els nens i les nenes de III E . Hem fet servir aquests llibres, que us ensenyem, per consultar-hi coses. Nosaltres hem fet les fotografies i hem triat les que anaven millor a cada diapositiva, però alguns dibuixos els hem tret d'internet.(http://botanicavirtual.udl.es/fulla/clasif4.htm)

×