PDU 211

METODE
PENELITIAN
SEMESTER GASAL 2013/2014

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK INDONESIA ATMA JAYA

Kuliah XI...
Chapter 1.

THE PROCESS OF
CONDUCTING
RESEARCH

(Creswell, 2012)

ONE DAY OBJECTIVE
Mahasiswa mampu memahami proses peneli...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

! Anak-anak

‘di bawah umur’
memiliki kendaraan atas
nama prib...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

! Anak-anak

‘di bawah umur’
memiliki kendaraan atas
nama prib...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

! Anak-anak

‘di bawah umur’
memiliki kendaraan atas
nama prib...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

! Anak-anak

‘di bawah umur’
memiliki kendaraan atas
nama prib...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

! Banyak

kasus kecelakaan lalu
lintas yang pelakunya adalah
a...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

! Banyak

kasus kecelakaan lalu
lintas yang pelakunya adalah
a...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

! Banyak

kasus kecelakaan lalu
lintas yang pelakunya adalah
a...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

! Banyak

kasus kecelakaan lalu
lintas yang pelakunya adalah
a...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

! Banyak

kasus kecelakaan lalu
lintas yang pelakunya adalah
a...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

Jadi,
Apa (saja) yang membedakan
penelitian dan yang bukan pen...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

DEFINITION OF

RESEARCH
a process of steps (or scientific meth...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

PROCESS OF

RESEARCH
Reporting and
Evaluating
Research

Identi...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

PROCESS OF

RESEARCH
Reporting and
Evaluating
Research

Identi...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

PROCESS OF

RESEARCH

1.

ardhiati © 2013

Identifying a
Resea...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

PROCESS OF

RESEARCH

1.

Identifying a
Research Problem

Cons...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

PROCESS OF

RESEARCH

2.

ardhiati © 2013

Reviewing the
Liter...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

PROCESS OF

RESEARCH

2.

Reviewing the
Literature

Consists o...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

PROCESS OF

RESEARCH

3.

ardhiati © 2013

Specifying a
Purpos...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

PROCESS OF

RESEARCH

3.

Specifying a
Purpose for
Research

P...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

PROCESS OF

RESEARCH

4.

ardhiati © 2013

Collecting Data

PD...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

PROCESS OF

RESEARCH

4.

Collecting Data

Consists of:
! IDEN...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

PROCESS OF

RESEARCH

5.

ardhiati © 2013

Analyzing and
Inter...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

PROCESS OF

RESEARCH

5.

Analyzing and
Interpreting Data

Con...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

PROCESS OF

RESEARCH

6.

ardhiati © 2013

Reporting and
Evalu...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

PROCESS OF

RESEARCH

6.

Reporting and
Evaluating
Research

R...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

PROCESS OF

RESEARCH

6.

Reporting and
Evaluating
Research

E...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

THE IMPORTANCE OF

RESEARCH
Not all individuals have an unders...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

THE IMPORTANCE OF

RESEARCH
Not all individuals have an unders...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

THE IMPORTANCE OF

RESEARCH
Not all individuals have an unders...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

THE IMPORTANCE OF

RESEARCH
Not all individuals have an unders...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

THE IMPORTANCE OF

RESEARCH
Not all individuals have an unders...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

THE IMPORTANCE OF

RESEARCH
Not all individuals have an unders...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

THE IMPORTANCE OF

RESEARCH
Not all individuals have an unders...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

THE IMPORTANCE OF

RESEARCH
Not all individuals have an unders...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

SKILLS NEEDED TO DESIGN AND CONDUCT

RESEARCH

We have already...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

SKILLS NEEDED TO DESIGN AND CONDUCT

RESEARCH

We have already...
FAKULTAS PSIKOLOGI
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

WANT TO KNOW MORE?
Creswell, J.W. (2012). Educational research...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

PDU 211 Research Methods: Process of Conducting Research

872 views
789 views

Published on

What are the process of conducting research?
(Lecture slides mostly in English)

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
872
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

PDU 211 Research Methods: Process of Conducting Research

  1. 1. PDU 211 METODE PENELITIAN SEMESTER GASAL 2013/2014 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK INDONESIA ATMA JAYA Kuliah XIV - 02 Desember 2013 PROCESS OF CONDUCTING RESEARCH ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  2. 2. Chapter 1. THE PROCESS OF CONDUCTING RESEARCH (Creswell, 2012) ONE DAY OBJECTIVE Mahasiswa mampu memahami proses penelitian ilmiah secara holistik ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  3. 3. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya ! Anak-anak ‘di bawah umur’ memiliki kendaraan atas nama pribadi, diberikan oleh orangtua ! Banyak kasus kecelakaan lalu lintas yang pelakunya adalah anak-anak ‘di bawah umur’ ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  4. 4. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya ! Anak-anak ‘di bawah umur’ memiliki kendaraan atas nama pribadi, diberikan oleh orangtua ! Banyak kasus kecelakaan lalu lintas yang pelakunya adalah anak-anak ‘di bawah umur’ ardhiati © 2013 Apa alasan orangtua memberikan kendaraan pribadi kepada anak-anak mereka yang masih di bawah umur? PDU 211 METODE PENELITIAN
  5. 5. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya ! Anak-anak ‘di bawah umur’ memiliki kendaraan atas nama pribadi, diberikan oleh orangtua ! Banyak kasus kecelakaan lalu lintas yang pelakunya adalah anak-anak ‘di bawah umur’ ardhiati © 2013 Apa alasan orangtua memberikan kendaraan pribadi kepada anak-anak mereka yang masih di bawah umur? PDU 211 METODE PENELITIAN
  6. 6. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya ! Anak-anak ‘di bawah umur’ memiliki kendaraan atas nama pribadi, diberikan oleh orangtua ! Banyak kasus kecelakaan lalu lintas yang pelakunya adalah anak-anak ‘di bawah umur’ Apa alasan orangtua memberikan kendaraan pribadi kepada anak-anak mereka yang masih di bawah umur? PENELITIAN ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  7. 7. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya ! Banyak kasus kecelakaan lalu lintas yang pelakunya adalah anak-anak ‘di bawah umur’ ! Anak-anak ‘di bawah umur’ memiliki kendaraan atas nama pribadi, diberikan oleh orangtua PENELITIAN ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  8. 8. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya ! Banyak kasus kecelakaan lalu lintas yang pelakunya adalah anak-anak ‘di bawah umur’ ! Anak-anak ‘di bawah umur’ memiliki kendaraan atas nama pribadi, diberikan oleh orangtua FENOMENA PENELITIAN ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  9. 9. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya ! Banyak kasus kecelakaan lalu lintas yang pelakunya adalah anak-anak ‘di bawah umur’ ! Anak-anak ‘di bawah umur’ memiliki kendaraan atas nama pribadi, diberikan oleh orangtua ! Orangtua HARUSNYA paham bahwa: anak < 18 tahun belum memiliki SIM, sehingga tidak boleh menyetir (dan tidak memiliki kendaraan pribadi) ! peran kontrol ada pada orangtua ! FENOMENA PENELITIAN ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  10. 10. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya ! Banyak kasus kecelakaan lalu lintas yang pelakunya adalah anak-anak ‘di bawah umur’ ! Anak-anak ‘di bawah umur’ memiliki kendaraan atas nama pribadi, diberikan oleh orangtua HARUSNYA paham bahwa: anak < 18 tahun belum memiliki SIM, sehingga tidak boleh menyetir (dan tidak memiliki kendaraan pribadi) ! peran kontrol ada pada orangtua ! ! FAKTANYA: ! Orangtua tetap memperbolehkan anaknya menyetir sendiri FENOMENA PENELITIAN ardhiati © 2013 ! Orangtua MASALAH PDU 211 METODE PENELITIAN
  11. 11. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya ! Banyak kasus kecelakaan lalu lintas yang pelakunya adalah anak-anak ‘di bawah umur’ ‘di bawah umur’ memiliki kendaraan atas nama pribadi, diberikan oleh orangtua ! Orangtua HARUSNYA paham bahwa: ! Anak-anak FENOMENA BAGAIMANA PERSEPSI ORANGTUA TENTANG PERANNYA? PENELITIAN ardhiati © 2013 anak < 18 tahun belum memiliki SIM, sehingga tidak boleh menyetir (dan tidak memiliki kendaraan pribadi) ! peran kontrol ada pada orangtua ! ! FAKTANYA: ! Orangtua tetap memperbolehkan anaknya menyetir sendiri MASALAH PDU 211 METODE PENELITIAN
  12. 12. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Jadi, Apa (saja) yang membedakan penelitian dan yang bukan penelitian? ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  13. 13. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya DEFINITION OF RESEARCH a process of steps (or scientific method) used to collect and analyze information to increase our understanding of a topic or issue (Creswell, 2012; Kerlinger, 1972; Leedy & Ormrod, 2001) ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  14. 14. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya PROCESS OF RESEARCH Reporting and Evaluating Research Identifying a Research Problem Reviewing the Literature PURPOSE Analyzing and Interpreting Data ardhiati © 2013 Collecting Data Specifying a Purpose for Research PDU 211 METODE PENELITIAN
  15. 15. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya PROCESS OF RESEARCH Reporting and Evaluating Research Identifying a Research Problem Reviewing the Literature PURPOSE Analyzing and Interpreting Data ardhiati © 2013 Collecting Data Specifying a Purpose for Research PDU 211 METODE PENELITIAN
  16. 16. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya PROCESS OF RESEARCH 1. ardhiati © 2013 Identifying a Research Problem PDU 211 METODE PENELITIAN
  17. 17. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya PROCESS OF RESEARCH 1. Identifying a Research Problem Consists of: ! SPECIFYING AN ISSUE TO STUDY ! Anak < 18 tahun sudah menyetir ! Pelanggaran lalu lintas oleh anak < 18 tahun ! Peran orangtua ! DEVELOPING A JUSTIFICATION
 DATA: ! Orangtua menyerahkan perkembangan anak ke babysitter atau kakek/nenek ! Orangtua tidak tahu banyak tentang anaknya ! SUGGESTING ! Peran FOR STUDYING IT THE IMPORTANCE OF THE STUDY FOR SELECT AUDIENCES THAT WILL READ THE REPORT ardhiati © 2013 orangtua PENTING dalam keseluruhan hidup anak ! Jika anak bermasalah (misal di sekolah), bisa diidentifikasi dari peran orangtuanya PDU 211 METODE PENELITIAN
  18. 18. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya PROCESS OF RESEARCH 2. ardhiati © 2013 Reviewing the Literature PDU 211 METODE PENELITIAN
  19. 19. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya PROCESS OF RESEARCH 2. Reviewing the Literature Consists of: ! LOCATING SUMMARIES, BOOKS, JOURNALS, AND INDEXED PUBLICATIONS ON A TOPIC ! SELECTIVELY CHOOSING WHICH LITERATURE TO INCLUDE IN YOUR REVIEW ! SUMMARIZING THE A WRITTEN REPORT ardhiati © 2013 Mengumpulkan berbagai literatur tentang: ! Orangtua dan perannya ! Runutan individu dari masa kecil hingga dewasa ! Perkembangan individu dewasa muda ! Perkembangan individu remaja ! Kasus-kasus pelanggaran lalu lintas ! Hukum-hukum di Indonesia ! Persepsi LITERATURE IN PDU 211 METODE PENELITIAN
  20. 20. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya PROCESS OF RESEARCH 3. ardhiati © 2013 Specifying a Purpose for Research PURPOSE PDU 211 METODE PENELITIAN
  21. 21. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya PROCESS OF RESEARCH 3. Specifying a Purpose for Research PURPOSE Consists of: ! IDENTIFYING Mengetahui gambaran persepsi orangtua mengenai perannya ! NARROWING Bagaimana gambaran persepsi orangtua dari anak usia 13-17 tahun mengenai perannya? THE MAJOR INTENT OR OBJECTIVE FOR A STUDY IT INTO SPECIFIC RESEARCH QUESTIONS OR HYPOTHESES ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  22. 22. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya PROCESS OF RESEARCH 4. ardhiati © 2013 Collecting Data PDU 211 METODE PENELITIAN
  23. 23. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya PROCESS OF RESEARCH 4. Collecting Data Consists of: ! IDENTIFYING AND SELECTING INDIVIDUALS FOR A STUDY ! OBTAINING THEIR STUDY THEM ! GATHERING (ayah dan ibu) ! Memiliki anak yang usia berkisar 13-17 tahun dan bisa menyetir ! Memiliki kendaraan pribadi yang bisa dikendarai oleh anak mereka PERMISSION TO INFORMATION BY ASKING PEOPLE QUESTIONS OR OBSERVING THEIR BEHAVIORS ardhiati © 2013 ! Orangtua ! Melakukan wawancara terhadap orangtua ! Wawancara dilakukan sesuai panduan wawancara yang sudah disusun berdasarkan indikator dari teori PDU 211 METODE PENELITIAN
  24. 24. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya PROCESS OF RESEARCH 5. ardhiati © 2013 Analyzing and Interpreting Data PDU 211 METODE PENELITIAN
  25. 25. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya PROCESS OF RESEARCH 5. Analyzing and Interpreting Data Consists of: ! DRAWING THE DATA CONCLUSIONS ABOUT ! REPRESENTING IT IN TABLES, FIGURES, AND PICTURES TO SUMMARIZE IT ! EXPLAINING THE CONCLUSIONS IN WORDS TO PROVIDE ANSWERS TO YOUR RESEARCH QUESTIONS ardhiati © 2013 ASPEK PERSEPSI ORTU A ORTU B ORTU C ASPEK A … … … ASPEK B … … … ASPEK C … … … ASPEK D … … … PDU 211 METODE PENELITIAN
  26. 26. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya PROCESS OF RESEARCH 6. ardhiati © 2013 Reporting and Evaluating Research PDU 211 METODE PENELITIAN
  27. 27. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya PROCESS OF RESEARCH 6. Reporting and Evaluating Research REPORTING consists of: ! DECIDING ON AUDIENCES ! STRUCTURING THE REPORT IN A FORMAT ACCEPTABLE TO THESE AUDIENCES ! Praktisi pendidikan (Manajer Pendidikan, Kepala Sekolah, Guru, dll) ! Orangtua ! Konselor ! LAPORAN VERSI A: untuk Praktisi pendidikan ! LAPORAN VERSI B: untuk Orangtua ! LAPORAN VERSI C: untuk Konselor ! WRITING THE REPORT IN A MANNER THAT IS SENSITIVE TO ALL READERS ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  28. 28. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya PROCESS OF RESEARCH 6. Reporting and Evaluating Research EVALUATING consists of: QUALITY OF A STUDY USING STANDARDS ADVANCED BY INDIVIDUALS IN EDUCATION HASIL PENELITIAN ‘dibandingkan’ dengan ! ASSESSING THE STANDARD PENELITIAN SEBELUMNYA ardhiati © 2013 KODE ETIK DISKUSI DENGAN EXPERT PDU 211 METODE PENELITIAN
  29. 29. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya THE IMPORTANCE OF RESEARCH Not all individuals have an understanding and appreciation of research. ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  30. 30. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya THE IMPORTANCE OF RESEARCH Not all individuals have an understanding and appreciation of research. Research is important for these reasons: ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  31. 31. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya THE IMPORTANCE OF RESEARCH Not all individuals have an understanding and appreciation of research. Research is important for these reasons: ADDING TO KNOWLEDGE ! Researchers undertake research to contribute to existing information about issues. ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  32. 32. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya THE IMPORTANCE OF RESEARCH Not all individuals have an understanding and appreciation of research. Research is important for these reasons: ADDING TO KNOWLEDGE ! Researchers undertake research to contribute to existing information about issues. ! RESEARCH: Gain a deeper understanding of the problems ! Provide additional results to confirm or disconfirm results of prior studies ! Add to the literature ! Provide information about things that have not been previously studied ! ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  33. 33. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya THE IMPORTANCE OF RESEARCH Not all individuals have an understanding and appreciation of research. Research is important for these reasons: IMPROVES PRACTICE ! Research offers practitioners new ideas to consider as they go about their jobs. ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  34. 34. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya THE IMPORTANCE OF RESEARCH Not all individuals have an understanding and appreciation of research. Research is important for these reasons: IMPROVES PRACTICE ! Research offers practitioners new ideas to consider as they go about their jobs. ! RESEARCH: Practitioners become more effective professionals ! Helps practitioners evaluate approaches that they hope will work with individuals in professional settings ! Helps practitioners build connections with other practitioners who are trying out similar ideas in different locations ! ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  35. 35. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya THE IMPORTANCE OF RESEARCH Not all individuals have an understanding and appreciation of research. Research is important for these reasons: INFORMS POLICY DEBATES ! Research also provides information to policy makers when they research and debate the topics. ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  36. 36. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya THE IMPORTANCE OF RESEARCH Not all individuals have an understanding and appreciation of research. Research is important for these reasons: INFORMS POLICY DEBATES ! Research also provides information to policy makers when they research and debate the topics. ! RESEARCH: ! ardhiati © 2013 Offers results that can help them weigh various perspectives PDU 211 METODE PENELITIAN
  37. 37. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya SKILLS NEEDED TO DESIGN AND CONDUCT RESEARCH We have already learned valuable research skills through our life experiences. These skills include: ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN
  38. 38. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya SKILLS NEEDED TO DESIGN AND CONDUCT RESEARCH We have already learned valuable research skills through our life experiences. These skills include: ! Solving puzzles; ! Employing ! Using a library; and ! Writing ardhiati © 2013 a long attention span; out your thoughts. PDU 211 METODE PENELITIAN
  39. 39. FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya WANT TO KNOW MORE? Creswell, J.W. (2012). Educational research: Planning, conducting and evaluating quantitative and qualitative research (4th ed.). Boston, MA: Pearson Education, Inc. ardhiati © 2013 PDU 211 METODE PENELITIAN

×