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Água: recurso em extinção
• Dentro de 20 anos, paisagens naturais como
rios e cachoeiras poderão existir apenas em
nossa memória. A hora de agir é agora!
• por Lígia Menezes – 22/03/2010
• http://mdemulher.abril.com.br/casa/reportagem/
• Dentro de 20 anos, 2/3 do planeta
estará sofrendo com a falta de
água
Apesar de o nosso planeta possuir
mais água do que terra, 97% dessa
água é salgada e imprópria para o
consumo. Os 3% restantes
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A situação do Brasil
Segundo dados da Organização
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tem 11,6% de toda a água doce do
planeta. Mais da metade desse
tesouro está localizado no rio
Amazonas - que abastece apenas a
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demais o produto.
• A situação é alarmante, mas parece
que nós ainda não nos demos conta
disso. Gastamos: cinco vezes mais
água do que o necessário! Nosso
consumo é de cerca de 200 litros por
dia por pessoa, sendo que a OMS
recomenda gastos de 40 litros por
dia por pessoa. Este desperdício
todo preocupa - afinal, o ser humano
é capaz de ficar 60 dias sem comer,
mas só resiste cinco horas sem
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Abordagens Interdisciplinares:
• Língua Portuguesa:
• Estimular os estudantes de 5º ano a
produzirem poesia sobre a água, ou redações
abordando o que eles fazem para economizar
água e qual a importância da mesma para sua
saúde. Listar as palavras que sejam
desconhecidas ou possuam duplo significado e
pedir aos alunos busquem o seu significado no
dicionário.
Arte: las vegas fountain
Arte visual: ilustração como possibilidade de
concretização das características dos espaços
com água abundante e como eles imaginariam
este mesmo local sem água: escolha de cores,
tonalidade, técnica e textura.
História:
• Como vivem as pessoas que têm água em
abundância e como vivem as pessoas que
possuem dificuldades para encontrar água.
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Semelhanças e diferenças no espaço
geográfico da bacia do rio amazonas e das
áreas de deserto em outro país ou do próprio
sertão brasileiro, bem como semelhanças e
diferenças entre estes locais: clima ,
vegetação, topografia, organização urbana,
etc.
Ciências:
A importância da água para a melhoria da vida
e para uma vida saudável e o
desenvolvimento científico e tecnológico para
a melhoria da vida em locais onde já existe a
escassez de água.
Matemática:
• Soluções de problemas, utilizando dados do
artigo “Nada de desperdiçar água” que traz as
quantidades de água gastas em certas
atividades e de quanto pode ser a economia
se utilizarmos a água conscientemente.
http://mdemulher.abril.com.br/casa/reportagem/
Sugestões de vídeos:
• Vídeo Poluição ao meio ambiente “Ar, Água e
Solo”
• http://www.youtube.com/watch?v=tbn-CMhuX-g&fe
• Música Terra Planeta Água de Guilherme Arantes
• Este vídeo mostra a poluição dos rios e do solo e
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reciclagem.
Vídeo las vegas fountain
• http://www.youtube.com/watch?v=YGE9Or-
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• Mostra as belezas artísticas realizadas com a
água, um verdadeiro show.
Vídeo: A Falta de Água no Planeta
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• O vídeo mostra os contrastes, locais onde ainda existe
água em abundância e locais em que as pessoas têm
que se locomover para buscar água, como são as
crianças, o bem que a água faz à saúde e que 60 a 70%
do peso do nosso corpo é água e como podemos fazer
para economizar. O Brasil tem a maior reserva hídrica
do mundo, mas em algumas regiões e países as
pessoas já estão sofrendo com a falta de água, as
mulheres percorrem kilômetros para buscar água.
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contaminada
• http://www.youtube.com/watch?
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pela ingestão da água contaminada, pelo
banho, pela higienização ou preparo dos
alimentos.
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• Como são as casas, os animais, como é a terra,
como são as culturas desde a maneira de se
vestirem, os meios de transporte (ambulância
puxada por animais), as marcas que estas
pessoas tem na face, gado magro terra seca, casa
abandonadas, nem o homem guerreiro lá fica,
pois o guerreiro luta pela sua sobrevivência e lá
não existe como sobreviver.
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sertão, porém as mesmas não amenizam a falta
de água para as lavouras, as pessoas ficam sem
ter o que comer; existem poços subterrâneos, o
que é preciso é um comprometimento de todas
as esferas governamentais para solução do
problema.
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• http://www.youtube.com/watch?
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  • 1. Água: recurso em extinção • Dentro de 20 anos, paisagens naturais como rios e cachoeiras poderão existir apenas em nossa memória. A hora de agir é agora! • por Lígia Menezes – 22/03/2010 • http://mdemulher.abril.com.br/casa/reportagem/
  • 2. • Dentro de 20 anos, 2/3 do planeta estará sofrendo com a falta de água Apesar de o nosso planeta possuir mais água do que terra, 97% dessa água é salgada e imprópria para o consumo. Os 3% restantes poderiam ser usados, mas metade disso está em locais inacessíveis para o homem.
  • 3. A situação do Brasil Segundo dados da Organização Mundial de Saúde (OMS), o Brasil tem 11,6% de toda a água doce do planeta. Mais da metade desse tesouro está localizado no rio Amazonas - que abastece apenas a grande população das regiões próximas. Seu uso é inviável em outras partes do país devido à distância - transportar a água por milhares de quilômetros encareceria demais o produto.
  • 4. • A situação é alarmante, mas parece que nós ainda não nos demos conta disso. Gastamos: cinco vezes mais água do que o necessário! Nosso consumo é de cerca de 200 litros por dia por pessoa, sendo que a OMS recomenda gastos de 40 litros por dia por pessoa. Este desperdício todo preocupa - afinal, o ser humano é capaz de ficar 60 dias sem comer, mas só resiste cinco horas sem água!
  • 5. Abordagens Interdisciplinares: • Língua Portuguesa: • Estimular os estudantes de 5º ano a produzirem poesia sobre a água, ou redações abordando o que eles fazem para economizar água e qual a importância da mesma para sua saúde. Listar as palavras que sejam desconhecidas ou possuam duplo significado e pedir aos alunos busquem o seu significado no dicionário.
  • 6. Arte: las vegas fountain Arte visual: ilustração como possibilidade de concretização das características dos espaços com água abundante e como eles imaginariam este mesmo local sem água: escolha de cores, tonalidade, técnica e textura.
  • 7. História: • Como vivem as pessoas que têm água em abundância e como vivem as pessoas que possuem dificuldades para encontrar água. Quais as diferenças entre a cultura.
  • 8. Geografia: Semelhanças e diferenças no espaço geográfico da bacia do rio amazonas e das áreas de deserto em outro país ou do próprio sertão brasileiro, bem como semelhanças e diferenças entre estes locais: clima , vegetação, topografia, organização urbana, etc.
  • 9. Ciências: A importância da água para a melhoria da vida e para uma vida saudável e o desenvolvimento científico e tecnológico para a melhoria da vida em locais onde já existe a escassez de água.
  • 10. Matemática: • Soluções de problemas, utilizando dados do artigo “Nada de desperdiçar água” que traz as quantidades de água gastas em certas atividades e de quanto pode ser a economia se utilizarmos a água conscientemente. http://mdemulher.abril.com.br/casa/reportagem/
  • 11. Sugestões de vídeos: • Vídeo Poluição ao meio ambiente “Ar, Água e Solo” • http://www.youtube.com/watch?v=tbn-CMhuX-g&fe • Música Terra Planeta Água de Guilherme Arantes • Este vídeo mostra a poluição dos rios e do solo e como está ficando o leito de nossos rios, impróprios para o consumo e a importância da reciclagem.
  • 12. Vídeo las vegas fountain • http://www.youtube.com/watch?v=YGE9Or- tpxM&feature=related • Mostra as belezas artísticas realizadas com a água, um verdadeiro show.
  • 13. Vídeo: A Falta de Água no Planeta http://www.youtube.com/watch? v=kpWK2xebeW0&feature=related • O vídeo mostra os contrastes, locais onde ainda existe água em abundância e locais em que as pessoas têm que se locomover para buscar água, como são as crianças, o bem que a água faz à saúde e que 60 a 70% do peso do nosso corpo é água e como podemos fazer para economizar. O Brasil tem a maior reserva hídrica do mundo, mas em algumas regiões e países as pessoas já estão sofrendo com a falta de água, as mulheres percorrem kilômetros para buscar água.
  • 14. Vídeo: Doenças causadas pela água contaminada • http://www.youtube.com/watch? v=cTk5tXMXiOg&NR=1 • Quais as doenças e como se dá o contágio: pela ingestão da água contaminada, pelo banho, pela higienização ou preparo dos alimentos.
  • 15. Vídeo Como vivem as pessoas no Sertão Nordestino. • http://www.youtube.com/watch? v=4QYGWFncKn0 • Como são as casas, os animais, como é a terra, como são as culturas desde a maneira de se vestirem, os meios de transporte (ambulância puxada por animais), as marcas que estas pessoas tem na face, gado magro terra seca, casa abandonadas, nem o homem guerreiro lá fica, pois o guerreiro luta pela sua sobrevivência e lá não existe como sobreviver.
  • 16. Vídeo Água no Sertão • http://www.youtube.com/watch? v=ojQQ8TDZCXM&feature=related • As cisternas que estão sendo construídas no sertão, porém as mesmas não amenizam a falta de água para as lavouras, as pessoas ficam sem ter o que comer; existem poços subterrâneos, o que é preciso é um comprometimento de todas as esferas governamentais para solução do problema.
  • 17. Vídeo - Hora de Mudar - Pingo D'água, o sertão virou serra • http://www.youtube.com/watch? v=iLSbXKMMqtY&feature=related • Perfuração de poços com o apoio do SEBRAE e a mudança que está ocorrendo na vida das pessoas.