Educación Holística

85,996 views
84,876 views

Published on

Published in: Travel
3 Comments
28 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
85,996
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1,379
Actions
Shares
0
Downloads
1,695
Comments
3
Likes
28
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Educación Holística

  1. 1. EDUCACIÓN HOLÍSTICA Características y sus partes.
  2. 2. Significado … <ul><li>La palabra Holismo proviene del griego holo - significa todo, – istico significa relación. </li></ul>
  3. 3. Educación Holística <ul><li>La educación holística no solo forma al individuo de manera integral, también debe estar acompañado de una mente abierta, capaz de visionar el cosmos y la unión del éste con el universo, aquí se vincula la complejidad donde todo necesita de cada una de sus partes y estas del todo; es una relación abierta y unificadora no reductora, capaz de concebir el conocimiento, la persona y su entorno como un todo (Gallegos, 2001). </li></ul>
  4. 4. <ul><li>El holismo es aplicado en la educación, concibiéndola como un sistema vivo, en constante aprendizaje y evolución. </li></ul><ul><li>Partiendo de cuatro dimensiones: la ciencia, la sociedad, la ecología y la espiritualidad, trata de desarrollar en las comunidades educativas los siguientes tipo de aprendizajes: </li></ul><ul><ul><li>Aprender a aprender </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprender a hacer </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprender a vivir juntos </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprender a ser </li></ul></ul>Educación Holística
  5. 5. <ul><li>El proceso de enseñanza es concebido como algo más que la integración de la enseñanza y el aprendizaje, más que cada uno de sus componentes, es la integración holística y sistémica de todos ellos junto con las cualidades, niveles de asimilación, de profundidad y estructural, en sus tres dimensiones: educativa, instructiva y desarrolladora. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>El educador holístico apoya al alumno y lo respalda, le sugiere caminos, le muestra rumbos y posibilidades, le plantea alternativas, nuevos desafíos, lo estimula en la búsqueda de la información, y lo confronta en los momentos de desánimo, dificultad y cansancio. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Un buen docente ya no es quien tiene la mayor cantidad de conocimientos adquiridos y saberes profundos. </li></ul><ul><li>Es capaz de conjugar el conocimiento con una adecuada estructura pedagógica que le permite llegar a clase para poder responder a los múltiples interrogantes de sus alumnos, jugar y propiciar interacción con el conocimiento. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Permite llevar a la practica lo aprendido. </li></ul><ul><li>Sabe solucionar situaciones complejas de clase; la astucia, la creatividad y el permanente cuestionamiento de cómo se desarrolla ésta práctica y si está realmente adecuada para conjunto de alumnos que posee, favorecen este modelo pedagógico. </li></ul>
  9. 9. Referencias <ul><li>http://www.unipiloto.edu.co/Contenido/pdf_relinter/admon/bonilla.pdf </li></ul><ul><li>GALLEGOS Nava, Ramón. Educación Holística. El Nuevo Paradigma Educativo del Siglo XXI. 2001. </li></ul><ul><ul><li>En: www.fractus.uson.mx/Papers/Varios/Edu-Hol.html. Acceso: Octubre 2007. </li></ul></ul><ul><li>HERNANDEZ, Quirós, Gilberto. La Imagen Holista del Ser Humano y la Cognición Individual. 2005 </li></ul><ul><ul><li>En:http://educacionyholismo.blogspot.com/2005/04/intencionalidad-personal.html. Acceso: Octubre 2007. </li></ul></ul><ul><li>MONTAÑO Salas, Francisco. Educación 2000: Un perspectiva holística. Traducción de: Global Alliance For Transforming Education. 1991. </li></ul><ul><ul><li>En: http://members.iinet.net.au/~rstack1/gate.htm. Acceso: Octubre 2007. </li></ul></ul>

×