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Unidad nº 3  Independencia y Aprendizaje político
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Unidad nº 3 Independencia y Aprendizaje político

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  • 1. Unidad nº 3 independencia y aprendizaje político <br />Obj:_ Reconoce el paso de Chile de ser una Colonia a una nación Independiente.<br />
  • 2. Retroalimentación:<br />Describa la sociedad de la época colonial<br />Sistema de flotas<br />Explique los 3 momentos económicos de Chile-<br />Reformas Borbónicas<br />Hacienda<br />Describa la formación de la sociedad chilena<br />Importancia de la Iglesia.<br />
  • 3. “ Todos los años en septiembre conmemoramos las Fiestas Patrias, el 18 esta profundamente enraizado en nuestra cultura, y se hace constituyente de la identidad nacional” <br />
  • 4. ¿Qué se conmemora el 18 de septiembre?<br />LA INSTALACIÓN DE LA PRIMERA JUNTA DE GOBIERNO…<br />PERO ESTO ES SOLO EL COMIENZO…<br />…Pasarán muchos años antes de que podamos constituirnos en una Nación Soberana…<br />
  • 5. Para comprender este proceso político nos remontaremos al periodo colonial, en el último siglo de dominación hispana en América.<br />
  • 6. El peso de los poderes locales<br />Siglo XVIII la sociedad chilena experimentó cambios (elite terrateniente comercial), consolidación de la gran propiedad auge del comercio entre las provincias.<br />El efecto de ello: <br />Fortalecimiento de la aristocracia criolla: sus miembros:<br />Gozan de poder político (participación en Cabildos.<br />Monopolizan el acceso a la educación <br />Desempeñan cargos en órdenes religiosas.<br />En lo social contaban con el mayorazgo, obtiene hábitos de las órdenes de caballería, títulos y cargos militares y administrativos.<br />Si bien la aristocracia nunca alcanzó el poder político formal, si tuvo influencia en los cabildos, en economía, cultura y política, que durante el siglo XVII convive con la Corona, sin embargo durante el siglo XVIII cambia por reformas impulsadas.<br />
  • 7. Los borbones en el poder <br />Se produce en España un cambio dinástico, con significativas consecuencias en administración colonial.<br />Carlos II de España muere en 1700 sin descendencia con el se extingue la dinastía de Habsburgos en España. Comenzó a reinar la casa Borbón de origen francés.<br />
  • 8. Alcanza su plenitud entre 1759-1788.<br />Destacan una serie de reformas administrativas, políticas y económicas.<br />Actividad 2<br />Nombre principales reformas Borbónicas.<br />
  • 9. EN SÍNTESIS… LA INDEPENDENCIA …<br />
  • 10. Prof. Marco Obregón D.<br />LA INDEPENDENCIA de CHILE<br />CAUSAS<br />INTERNAS<br />EXTERNAS<br />
  • 11. LA INDEPENDENCIA de CHILE<br />EL DESCONTENTO CRIOLLO Y LAS IDEAS ILUSTRADAS.<br />CAUSAS INTERNAS<br />CONCIENCIA CRIOLLA<br />SENTIMIENTO NACIONALISTA.<br />LAS DISPUTAS INTERNAS POR LOS PUESTOS DE GOBIERNO: EL FAVORITISMOPENINSULAR. <br />
  • 12. Y el descontento…<br />A pesar de las nuevas reformas a fines del siglo XVIII existió un resentimiento hacia la administración colonial, ello por varias razones:<br />Excesivas cargas tributarias.<br />La lejanía en algún momento del siglo XVI y XVII provoco desabastecimiento y el desarrollo de una precaria industria local.<br />Sensación de discriminación en la administración pública (ejercida solo por españoles nacidos en ese país).<br />
  • 13. Malestar por pérdida de autonomía política por reformas.<br />Escasa preocupación de las autoridades hispanas por ámbitos del desarrollo cultural o económico de las colonias.<br />
  • 14. EL AMOR A LA PATRIA<br />El criollo sigue siendo leal a la Monarquía, pero desarrolla: sentimientos de pertenencia y amor al suelo patrio. (sentimiento regionalista)<br />Es decir toman conciencia de que posee una identidad regional distinta a la Peninsular.<br />El historiador Mario Góngora plantea que “en territorio chileno ya estaban enraizados estos sentimientos de autonomía local…”<br />
  • 15. La expulsión jesuita…<br />España pierde podre en ultramar y también la Iglesia Católica, nueva dinastía hace efectivo el principio de regalismo.<br />Pero le preocupa la influencia de ciertas compañías religiosas y su poder e influencia en las colonias.-<br />La Compañía de Jesús<br />Se transforma en una orden influyente por su organización, formación intelectual, labor misional.<br />Liderazgo espiritual y cultural.<br />Por ello Carlos III expulsa en 1767 esta orden de nuestro país.<br />
  • 16. Sin olvidar las causas externas<br />
  • 17. Prof. Marco Obregón D.<br />LA INDEPENDENCIA de CHILE<br />LA INFLUENCIA DE LAS IDEAS REVOLUCIONARIAS: <br />LA ILUSTRACIÓN, LIBERALISMO<br />REVOLUCIÓN FRANCESA<br />INDEPENDENCIA DE EE.UU.<br />LA CREACIÓN EN ESPAÑA DE JUNTAS DE GOBIERNO EN SEÑAL DE LEALTAD AL MONARCA<br />CAUSAS EXTERNAS<br />LA INVASIÓN DE ESPAÑA POR NAPOLEÓN EN 1808<br />LA OPOSICIÓN DE LOS CRIOLLOS A NAPOLEÓN AL FORMAR JUNTAS DE GOBIERNO<br />
  • 18. PREGUNTA 1<br />¿Entre que fechas se desarrolla el proceso de la Independencia de Chile?<br />A. 1800-1810<br />B. 1810-1823<br />C. 1810-1814<br />
  • 19. PREGUNTA 1<br />¿Entre que fechas se desarrolla el proceso de la Independencia de Chile?<br />A. 1800-1810<br />B. 1810-1823<br />Incorrecta!!!!!<br />C. 1810-1814<br />
  • 20. Prof. Marco Obregón D.<br />PREGUNTA 1<br />¿Entre que fechas se desarrolla el proceso de la Independencia de Chile?<br />A. 1800-1810<br />B. 1810-1823<br />Muy Bien!!!!!<br />C. 1810-1814<br />

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