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    22 De Enero 22 De Enero Presentation Transcript

    • La ética de las palabras
    • El sexismo
      • Se debe tomar en cuenta el g énero que cada palabra presenta y sobre todo la cognotación lingüísticas para a partir de eso no cambiar el genio cuando no sea necesario.
    • Ejemplos
      • Existen palabras que no se les puede cambiar de masculino a femenino por su ra íz o por su estructura, ejm.
      • Bachiller - Bachillera
    • Es conveniente utilizar
      • El testigo la testigo
      • El c ónyuge la cónyuge
      • El dentista la dentista
      • El estudiante la estudiante
    • El “salto sem ántico”
      • Álvaro García llama “salto semántico” al uso génerico del masculino para referirse a un conjunto de hombres y mujeres pero son de uso exclusivo de el género femenino.
    • El origen de los g éneros
    • La imagen sexista
      • Se debe evitar im ágenes que marquen una diferencia sexista.
    • Valor de g énero
      • Sin embargo la exageraci ón causará problemas a la hora de redactar,
    • Ejemplo
      • “ Este apartado no se ha incluido en el texto del/de la alumno/a por lo que debe expresarlo el/la profesor/a”(96), o “El/la profesor/a puede explicárselos o entregar a los/las alumnos/as la página fotocopiada”
      • Tomado del blog Claudio Wagner
      • Universidad Austral de Chile
      • Soluciones propuestas por el feminismo
      • En su propósito de evitar los prejuicios sexuales en el idioma, la campaña feminista en Estados Unidos llegó hasta interrumpir a los oradores para evidenciarles su uso discriminatorio del idioma e, incluso, presionar a las asociaciones profesionales a las que pertenecían para que adoptaran el uso no sexista en sus manuales de publicación.
      • Pero, limitándonos al lenguaje propiamente tal, tres parecen ser los caminos que han utilizado como solución al prejuicio sexista:
      • a) prescindir de las formas femeninas discriminatorias, como fulana o tipa, por ejemplo,
      • b) incorporar en el discurso siempre las formas femeninas junto a las masculinas: alumnos y alumnas, hermanos y hermanas, por ejemplo, y
      • c) reemplazar los genéricos androcéntricos por formas neutras, como ser humano, en lugar de hombre, o la juventud en lugar de los jóvenes, por ejemplo, para referirse a la especie.
    • Origen de los g éneros
    • Consejos para evitar el sexismos
      • Cuidado al momento de referirse a tal o cual persona y sobre todo pensar en un equilibrio de condiciones.
    • El Protagonismo del hombre
      • Tanto mujeres y hombres tienen el mismo peso a la hora de escribir, pues entonces el orden que llevar án cada uno de estos es importante.
    • El papel de la mujer
      • En los reportajes sobre pueblos, pa íses, etnias, se tomará en cuenta el papel que cumplen en la sociedad.
    • Evitar
      • Estereotipos de reparto de tareas.
      • No usar palabras asim étricas: “un hombre de vida fácil” no es lo mismo que “una mujer de vida fácil”.
      • “ No debemos hablar de los derechos del hombre”.
    • Los eufemismos
      • Mujer pública - Prostituta.
      • Irrupci ón del embarazo- “aborto”.
      • Métodos de persuasión - Tortura.
      • Intervención militar - Guerra.
      • Persona con capacidades especiales - Discapacitado.
      • Ser á que las palabras fuertes suenan mejor que las suaves.????
    • Existen muchos errores y ustedes los ver án en sus textos
      • Por ejemplo uno de los fallos de los que se hablan es de “un error de ordenador”, pero sabemos que las m áquinas muy pocas veces tienen errores.
    • Otro de los re petidos está:
      • El atentado terroristas, cuando en realidad 50 o 100 personas murieron, eso ya no es atentado eso es matanza, asesinato etc.
    • Lenguaje racista
      • Cuando por ejemplo hablamos de un “hombre de color”
      • “ trabajo de indios”
    • El Estilo y la Ética
      • Los periodistas debemos estar regidos por normas éticas.
      • “ El informador puede construir una noticia de cuatro folios sin faltar a la verdad en una s ola línea, y sin embargo haber construido toda una mentira”
    • Estilo Sensacionalistas
      • Diarios sensacionalitas Vrs. diarios serios y el nacimiento de los diarios populares que son los que dan una visi ón amplia, con muchos despieces, amplia infografía, documentación
    • En Ecuador los diarios populares
      • “ Son diarios que llegaron a crecer sin robar mercado, sino que crearon uno nuevo para informar a grupos más débiles, a aquellos que no tienen voz”, dice Ricardo Trotti, director de libertad de expresión y del instituto de prensa de la SIP.
    • Los diarios populares
      • Son los que muestran una fotografía de la realidad social”, y a la vez como la referencia para el sector más frágil, aunque cree que se debe reformar el tratamiento que se da a los temas policiales “para no criminalizar la pobreza”.
      • Cuando Bolívar dijo: “En el futuro las guerras no serán con armas, sino con la pluma”, estaba una vez más en lo cierto, cual adivino que acierta el 100% de sus profecías. Pues bien, lo que actualmente pasa es que se cree al Periodismo como la profesión indigna del siglo XXI y es por eso que en la inmensa mayoría de las universidades hay carencias de cupos en las escuelas de comunicación social. Pero, al igual que la Medicina, el Periodismo puede salvar muchas vidas y también, de un plumazo acabar con varias.
      • Para ejemplo tenemos: en los años 40, Orson Wells dijo por radio que estamos siendo invadidos por los marcianos; y la gente de Nueva York se lanzaba de los rascacielos porque preferían morir por ellos mismos, a ser secuestrados o devorados por los marcianos. Pues bien, es el responsable de esas muertes ocurridas en Nueva York, claro que Orson Wells, al haber propagado un rumor que era falso.
      • www.aporrea.org/actualidad/a48919.html
    • La precisi ón descendente
      • Una de las t écnicas utilizadas en los diarios sensacionalistas es poner algo “bomba” y luego ir rebajando en sucesivos párrafos.
    • Consultar a la otra parte
      • Una regla elemental de todo period ista es que debe consultar a todas las partes implicadas en el asunto
    • Pregunta
      • ¿ qu é haría en el caso de encontrar dos testimonios contrapuestos?
    • Es la realidad
      • De seguro que se encontr ará con este tipo de casos, pero su olfato periodístico debe ir más allá, y consultar a una tercera fuente, es decir ir buscando un equilibrio en fuentes para saber si alguno de estos temas tiene o no peso.
      • Los periodistas siempre buscamos respuestas.
    • La ética del enfoque
      • La pluralidad de la prensa y las diversas formas de presentar una nota, nos lleva a pensar que la “objetividad pura” no existe pero si la “honradez pura”.